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道教青松小学（湖景邨）
小一学校网：70
学校概览
| 学校名称 | 道教青松小学（湖景邨） |
|---|---|
| 区域 | 屯门区 |
| 学校地址 | 新界屯门湖景邨第一期屋邨小学第1号校舍 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 24652881 |
| 学校传真 | 24656863 |
| 学校电邮 | office@tccpswke.edu.hk |
| 学校网址 | https://www.tccpswke.edu.hk |
| 校训 | 尊道贵德 |
| 办学宗旨 | 我们秉承青松观「尊道贵德」校训，以「兴学育才」为宗旨，培养学生追求卓越、终身学习的精神。我们更会积极培训及发展学生的多元潜能、兴趣，提升学生自我形象和建立自信，好让他们将来勇于面对挑战。 |
| 办学团体 | 青松观有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2008 |
| 宗教 | 道教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 70 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 81% |
| 校监_校管会主席姓名 | 赵淑仪 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 吴思铭 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 3500 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$30" |
| 非标准项目的核准收费 | "$300" |
| 课室数目 | 25 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 设有视艺室、电脑室、英语室、模拟航天室、STEAM创客室、舞蹈室、音乐室等。 |
| 其他学校设施 | 1. 所有课室及特别室铺设光纤网络，无线网络亦覆盖全校。 2. 全校课室装设电子白板，加强师生互动。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及视像火警警报系统。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年教师总人数 | 50 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 上学年学士人数百分率 | 96 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 30 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 30 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 52 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 25 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 25 |
| 班级教学模式 | 本校进行小班教学，每班人数平均约25人，小三至小六设有小组教学班。按试后成绩设计针对性的学习活动，以缩窄差异。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 各科定期进行进展性及总结性评估，除考核课本知识外，也评估学生不同的共通能力。评估形式包括笔试、专题研习、态度及技能等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 三至六年级设挑选班，把成绩最佳的学生编入同一班，其他则平均编到各班别，让老师可按学生能力渗入增润及补底的元素，加强学生的学习效能。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 设早读及参加校园「至『营』学校认证计划」等。 2. 成为「动感校园」Active School，建立充满活力及健康的成 长环境。 3. 安排开心水果月。 |
| 学校生活备注 | 1. 设课前、课后辅导班及学科基础巩固学习小组。 2. 小一至小六设有童军活动（每周一次）。 3. 星期五会提早一节放学，让学生参加多元智能活动。 4. 午膳后举行多元化文娱活动，让学生自由参与。 5. 小息设体育活动。 |
| 全方位学习 | 活动多样化，培养学生多方面技能及兴趣，对有潜质学生进行系统性培训，包括朗诵、英语话剧、数学智力、常识问答、创意发明、机关王、节奏乐、手钟、中乐、中国舞、非洲鼓、手球、武术、花式跳绳等，更于校际比赛中常获佳绩。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tccpswke.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B# |
| 学校管理架构 | 校长之下设校务、课程及学术发展、学生表现及支援等三个行政组别，负责议政、协调及决策。其下再设多个小组，以便进一步管理学校各范畴的事务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员包括办学团体校董、专业人士、校长、教师、家长及校友。 |
| 环保政策 | 1. 推动及参加不同的环保活动，如「地球一小时」、「旧墨盒回收」、旧校服回收等。 2. 设园圃种植、水耕种植、废物分类回收等。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.tccpswke.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B |
| 学校关注事项 | 1. 照顾学习多样性，提升学生学习效能。 2. 提升正向情绪，促进学生身心灵健康。 |
| 教学规划超连结 | https://www.tccpswke.edu.hk/uploads/files/2021/09%20Sep/goodschool.PDF |
| 学习和教学策略 | 1. 会灵活调动上课时间。 2. 图书科及各科共同推广阅读。 3. 推行全方位学习模式及跨课程活动，培养学生共通能力及自主学习能力。 4. 教授自学策略，如写笔记、使用工具书、运用网上资源等，并透过有系统的思维策略，协助理解及分析。 5. 按科本课程特色，配合VARK学习理论，设计及运用多元化课堂策略，照顾不同的学习需要。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 推行校园静观计划，以促进学生身心均衡发展。 2. 推行学生电子奬励计划，以加强价值观教育。 3. 成立升旗队及推广国民及国家安全教育活动。 4. 推行夏威夷小结他、GIGO及健康生活跨学科课程，丰富学生学习经历。 |
| 共通能力的培养 | 透过各科的课堂学习及其他课外如专题研习、实作活动、STEAM等学习活动，培养及发展学生不同的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校致力营造校园内正向的文化，优化校本德育及公民教育课程、生命教育等，以建立学生正面价值观及态度；并为学生提供全面的学习经历，促进学生的全人发展。 |
| 学生支援超连结 | https://www.tccpswke.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4%E7%B5%84 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 设资优课程，让学生发展潜能；亦有课前课后辅导、小组教学班及区本校本功课辅导计划等，以辅助学习能力稍逊的同学。 2. 另採用小一及早识别策略，为低年级学生进行评估及辅导；并推行学长计划。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 设立特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师，以推动及深化校本「全校参与」模式的融合教育。 2. 运用学习支援津贴聘请教师及教学助理。学校提供校本言语治疗服务，协助有特殊教育需要的学生。 3. 透过「三层支援模式」照顾学生的个别差异： 第一层：优化课堂教学； 第二层：提供辅导教学及小组服务，如校本言语治疗服务、社交小组等； 第三层：提供个别学习计划。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。本校运用教育局提供的拨款帮助所有在校的非华语学生学习中文，支援模式主要是为学生安排个别抽离课堂，由教学助理为其提供个别辅导，以巩固学生的语文基础，加强学生学习中文能力。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 为资优学生提供小组训练（如数学资优班、创意发明家）。 2. 为有特殊教育需要学生提供调适，如课程内容、功课、默书及测考等调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.tccpswke.edu.hk/zh_tw/photoAlbums/view?id=973 |
| 家校合作 | 学校透过不同渠道，如家长日、阳光电话、"Teams"等与家长充分沟通。家教会更组织家长义工队，热心参与学校活动。学校亦注重家长教育，安排讲座、家长会和亲子工作坊等，帮助家长教养子女健康成长。 |
| 校风 | 1. 以「关爱文化」作为校本发展项目，并获颁全港十大卓越关爱校园奖项。 2. 获国际启发潜能教育联盟颁发「启发潜能教育学校成就大奖」金奬，宣扬关爱、信任和尊重。 3. 推行全方位校本辅导计划。 4. 小一迎新课程，以协助新生适应环境。 5. 重视品德教育及价值观培养，按学生需要制定成长课及校本训辅策略。 |
| 未来发展超连结 | https://www.tccpswke.edu.hk/zh_tw/photoAlbums/view?id=977 |
| 学校发展计划 | 1. 推动STEAM教育，推行多元智能学习活动，如航空课程、科探积木，水耕种植等，多角度培养学生的创新思维、提升解难能力及对学习科学科与科技的兴趣。 2. 优化电子学习配套设施及各科透过运用不同的电子学习平台和应用程式，以发展校本电子学习模式。 3. 引入十二种首要价值观、VARK四种学习理论、多元感官学习模式及国民教育理念于课程当中。 |
| 教师专业培训及发展 | 1.设校本中央培训政策，以配合学校发展。 2.藉共同备课、同侪观课及课后分享以达致专业交流。 |
| 学校特色_其他 | 1. 推行「全校童军」计划。 2. 优化团队，进一步推展启发潜能教育。 3. 每年举办多个境外交流活动，包括内地、美国、澳洲、新加坡、南韩及台湾等地方，以丰富学生学习经验。 4. 青松观及校友设立奖学金，鼓励校内学业及校外比赛成绩优异的学生。 |