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五邑邹振猷学校
小一学校网：70
学校概览
| 学校名称 | 五邑邹振猷学校 |
|---|---|
| 区域 | 屯门区 |
| 学校地址 | 新界屯门蝴蝶邨兆山苑 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 24671882 |
| 学校传真 | 24642977 |
| 学校电邮 | mail@fdccys.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.fdccys.edu.hk/ |
| 校训 | 明道律己 |
| 办学宗旨 | 本校致力提供多元化的优质教育，着重启发儿童心智，培养健全品格，以及在德、智、体、群、美五育方面的均衡发展，潜心学问，修养人格，日后能成为社会的栋樑。 |
| 办学团体 | 香港五邑工商总会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1984 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 70 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 甄文辉 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 郑丽娟 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 1700 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$50" |
| 非标准项目的核准收费 | "$300" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | STEAM LAB、INNO LAB、视艺室、音乐室、图书馆、秘密花园、Joyful Land。另设中华文化长廊、星空杂货店、天一步道（包括森动阁、邹猷蝶国、梦蝶廊、本草径及绿桃源）。 |
| 其他学校设施 | 电子互动白板、空气净化消毒机。另设不同运动设施，包括I-floor、电子跳绳机、AI智能健身单车、篮球机、攀石墙等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及伤健人士洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 45 |
| 上学年教师总人数 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 91 |
| 上学年学士人数百分率 | 96 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 22 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 52 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 31 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 1. 全校小班教学，推行3E教学模式，让学生在参与(engage)、体验(experience)及探究(explore)中培养自学能力及享受学习乐趣。 2. 为学生提供体验式跨学科主题学习，应用所学。 3. 对有潜质学生进行拔尖培训。 |
| 班级结构备注 | 学校为学生提供课后託管服务，星期一至星期五课后开放校园供学生自修及进行活动。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 多元评估：包括阅读报告、专题研习、实作评估等。 2. 一至六年级设中英数单元评估，定期评估学生的学习效果。 3. 除教师评估外，尚有学生自评、同学互评及家长评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 全校不设精英班，减少标籤效应。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 设有早操及课间操，并举办不同类型体育活动及比赛，建立活跃动感校园。 2. 举行不同的健康饮食运动，持续荣获衞生署认证为「至『营』学校」，并获颁发「持续推动健康饮食校园」奖。 3. 参与校园好精神计划，增设秘密花园，为学生提供舒减压力的地方，本年更举行WELL-BEING DAY，以照顾学生在 精神健康方面的需要。 |
| 学校生活备注 | 1. 时间表：上午学科学习、班主任课、早读课；下午以体验为策略的价值观课程(3G)、导修、保底拔尖及多元智能课。 2. P.1-P.2设图书及游戏课。 3. 课前及午膳后均提供不同活动供学生参与；亦推行「一生一职」计划，每个学生均需服务。 4. 每月举行全校参与的大型活动。 |
| 全方位学习 | 活动有日营、宿营、境外考察、户外学习、旅行、圣联联欢会、陆运会、阅读日、新春文化日、Well-being Day、奇妙之夜、才艺汇演等；兴趣班有中乐团、合唱团、朗 诵、戏剧、田径、球类、跆拳、武术、童军、舞蹈、视艺、生态小组、机械人小组及STEM小组 |
| 学校管理超连结 | http://www.fdccys.edu.hk |
| 学校管理架构 | 1. 由法团校董会管理学校； 2. 校长直接统筹行政决策委员会、学与教委员会及培育委员会； 3. 校长辖下设三个范畴，分别是行政、学与教及培育，由副校长协助校长统筹、监察及管理各学校范畴之工作； 4. 学与教委员会及课程主任辖下有分科，负责学科发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会16人，9位办学团体校董，另有校长、2位教师、2位家长、1位校友及1位独立校董。 |
| 环保政策 | 建设环保绿色校园，推动可持续发展： 1.于天台设置太阳能板；2.环保回收计划；3.参与绿化校园资助计画；4.校内设立「天一步道」，包括森动阁（低碳动物园）、邹猷蝶国及梦蝶廊（蝴蝶园）、绿桃源（种植园地）及本草径（草药园），深化学生对人与自然和谐共处的认识。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/13/81/17 |
| 学校关注事项 | 1. 提升学习动机与效能。 2. 培养正面的价值观，促进全人发展。 3. 建立活跃而健康的生活方式。 |
| 教学规划超连结 | https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/292/254/329 |
| 学习和教学策略 | 1. 3E学习策略（参与、体验、探究）、戏剧教学、游戏教学自主学习、电子学习及合作学习。 2. 中文科校本课程、英文科拼音及图书教学，提昇学生语文能力。 3. 数学科、人文科重点推行探究学习。 4. 科学科和STEAM教育培养科探能力和素养，以及创意解难能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 立德树人：重视价值观教育，透过正规课程、全方位学习经历、环境氛围，培养德育、国民教育、生命教育等价值素养。 2. 创造空间：善用课时，上午学科学习，下午进行品德培养及体验学习活动，促进全人发展。 3. 学生学习为中心：推行3E教学计划，重视体验及自主探究的学习模式。 |
| 共通能力的培养 | 1. 分科学习。 2. 专题研习（学科及跨学科）。 3. 主题式体验课程。 4. STEAM课程及活动。 5. 全方位学习经历。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 主题式体验课程，包括生命教育、国民教育及价值观教育。 2. 渗透于分科教学。 3. 多元化全方位学习经历及培育活动。 |
| 学生支援超连结 | https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/38/41/46 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 针对小一生，提供模拟课程、适应课程、及早识别计画。 2. 升中面试课程、升中讲座、参观中学、职业生涯介绍。 3. 资优班及校外资优课程。 4. 辅导及加强辅导计划。 5. 多元化教学策略。 6. 功课辅导。 7. 爱心天使及朋辈互助计画。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 学生支援组。 2. 学校社工。 3. 校本言语治疗师。 4. 校本教育心理学家。 5. 特殊教育需要统筹主任。 6. 特殊教育需要支援老师。 7. 课后辅导。 8. 「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划。 9. 个别或班本学习计划。 10. 学生训练小组：如中文读写小组、社交训练小组及情绪管理小组。 11. 教师及家长培训。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 灵活的课程剪裁和增润政策，优化辅导及资优课程。 2. 中英数分层课业，多元家课及考试调适，照顾不同学生能力的需要。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/286/248/323 |
| 家校合作 | 1. 家长是我们的教育伙伴，大家彼此信任，互相合作，共同培育学生。 2. 施行彩虹计划，以学校关注事项为中心，为家长提供体验式工作坊、家长电影欣赏、讲座及型爸靓妈大本营，加强家长教育。 3. 设有级家长会、家长日、校长聊天室等，加强家校沟通。 4. 组织家长义工网，支援学校日常运作及学生的活动。 5. 家长教师会举办不同的亲子活动，例如亲子步行、亲子一日游、亲子学校宿营、亲子鈎织班及亲子香囊班等，不但增加亲子沟通的机会，更可加强家校合作与沟通。 |
| 校风 | 致力推动全人发展，营造自律守规、关爱愉悦的校园文化，以全校参与、训辅合一的模式，促进学生身心灵的健康成长。 |
| 未来发展超连结 | http://www.fdccys.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 深化STEAM教育。 2. 优化Goal Go Grow主题式体验课程。 3. 推行中华文化教育计划。 4. 全校参与生命教育计划。 5. 推行可持续发展及生态教育计划。 6. 提升身心健康及幸福感计画。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 按发展重点规划全年的专业发展活动，包括体验式工作坊、课研计划、观课活动、跨级交流活动等，以配合校本发展； 2. 组织本地、国内及海外交流活动，拓宽专业视野。 |
| 学校特色_其他 | 1. 学校奖项：关爱校园、爱心学校、杰出学校游学团嘉许状、杰出STEAM跨领域学习嘉许状。 2. 教师奖项：行政长官卓越教学奖、卓越教育行政人员大奖、优秀教师奖、杰出艺术教师奖、体育老师嘉许状、香港课外活动卓越教师及新秀教师奖等。 3. 学生奖项：上年度校外比赛获奖549项。 4. 根据「香港学童快乐与生命教育指数调查」，本校学生的幸福感数据高于全港。 |