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保良局梁周顺琴小学

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学校概览

学校名称保良局梁周顺琴小学
区域屯门区
学校地址新界屯门湖景邨湖晖街一号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24678107
学校传真24633321
学校电邮plklcskoffice@plklcsk.edu.hk
学校网址http://www.plklcsk.edu.hk
校训爱敬勤诚
办学宗旨以校训「爱、敬、勤、诚」和「全人发展」为办学的理念，五育并重，让学生在愉快和互助互勉的学习气氛中，培养良好品德和积极进取的态度，把个人的潜能发挥出来。
办学团体保良局
学生性别男女
创校年份1984
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率50%
校监_校管会主席姓名董晶怡
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名温慧芬
校长称谓女士
学校占地面积2500
联系中学保良局百周年李兆忠纪念中学、保良局董玉娣中学
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室音乐室、英文活动室、舞蹈音乐室、电脑室、STEAM教室，言语治疗室。
其他学校设施小组辅导教学室4间。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道及畅通易达升降机。
上学年核准编制教师职位数目57
上学年教师总人数58
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率41
上学年特殊教育培训人数百分率63
上学年0至4年年资人数百分率9
上学年5至9年年资人数百分率24
上学年10年年资或以上人数百分率67
上学年小一班数5
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数30
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式设有辅导教学小组十九组及两组个别辅导教学，照顾二至四、六年级学习能力较弱和学业成绩较差的学生，辅导教学小组全部于课后进行。
班级结构备注另设有校本多元资优课程，为学业资优生而设，旨在透过富趣味性及启发性的多元化活动，培养资优学生多角思考的习惯。提升学生运用各种创意思维策略解决问题的能力。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级4
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试无
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级4
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估学校除考试外，还会推行同侪自评课业和自我评核课业等评估模式，以收集学生共通能力表现的成果。英文会话及视觉艺术科须评核日常表现。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课无
分班安排三至六年级按中、英及数三科成绩分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间7:45
一般上学时段上午
一般放学时间2:35
一般放学时段下午
午膳开始时间12:35
午膳结束时间1:25
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活学校以不同的策略及活动帮助学生达致生理、心理及社交上的健康发展，本校午膳委员会监察午膳供应商提供的食物质素及衞生情况。
学校生活备注本校学生从七时三十五分开始进入校园，七时四十五分早会。每日有两次小息，每次小息为15分钟，午膳为50分钟。小息期间，学校均开放特别室及康文设施让学生使用。午膳及小食部均提供至营食品；午膳后设午读时段，培养学生阅读习惯。
全方位学习为了发展学生不同的潜能，学校于课后开办了多种兴趣班，包括英语拼音、电脑知识、机械人制作、口琴、口风琴、小提琴、中提琴、大提琴、手钟、竞技啦啦队、手工艺、国画、习泳班、Hip Hop舞、小型网球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳绳、剑击班、无人机班
学校管理超连结https://www.plklcsk.edu.hk/CP/pG/1/1/2
学校管理架构管理架构包括法团校董会、行政组及学科组。
法团校董会_校管会_校董会总校监为保良局主席，校董会成员包括校监、保良局两位总理、行政总监、教育总主任及财务总主任。
环保政策鼓励学生参加不同环保活动，加强环保意识。
学校关注事项超连结https://www.plklcsk.edu.hk/Document1/List/document/1/60
学校关注事项1.「学校发展」
2.「课程发展」
3.「学生发展」
教学规划超连结https://www.plklcsk.edu.hk/CP/pG/11/28/4
学习和教学策略学校开设中文、英文、数学、常识、视觉艺术、音乐、电脑、体育及普通话等科目。早会德育讲话，培养学生尊重他人和国民身份的认同。透过均衡的课程及愉快的学习环境，帮助学生奠定稳固的知识基础。学校成立不同的制服团体，培养学生勇于承担的精神。
小学教育课程更新重点的发展本校一向重视学生学业及品德表现，大力推行价值观教育，渗透到不同学科及活动，营造正向、和谐的氛围，让学生在关爱的环境下成长；成功培养学生认识自我、订立目标的能力。本校又积极推行全方位学习，透过多元化的活动，如参观、中华文化日、境内／境外交流等，让学生跳出教室，扩阔视野，也传承了中华文化。
此外，本校筹划科学科技知识课程框架，以跨学科形式组织STEAM活动，提升学生科学科技能力，如机械人、无人机小组等；引领学生迎接科技世界。
共通能力的培养学校透过不同学习领域的学习活动，例如：专题研习、汇报和网上练习，培养学生的共通能力和解难能力，并发展学生的协作、沟通、创造和应用资讯科技的能力。
正确价值观_态度和行为的培养本校积极「培养学生正面态度和价值观」，推动正向思维，带出积极学习、努力尝试的思维方式，让学生一生受用。
学生支援超连结https://www.plklcsk.edu.hk/CP/pG/83/143/122
全校参与照顾学生的多样性教师按学生的能力调整学与教的步伐和课程，提高学生的学习动机，诱发学生不同的潜能，安排不同能力的课业，以巩固所学。
全校参与模式融合教育本校设有学生支援组，透过资源运用和各方面的调配，为有特殊教育需要的学生，提供适切的支援措施，包括教学与考试调适、辅导小组、校本教育心理服务、「加强校本言语治疗服务」等，协助学生融入校园生活，从而提升整体学与教的效能，共同缔造共融的校园文化。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施各科会因应学生的能力和教学内容进行课程调适及跨学科教学活动；更能照顾学生不同的学习需要。
家校合作家长信任和支持学校。家教会配合学校开办不同的兴趣小组供家长和学生参与，经常为学生筹办不同类型的课外活动，令学生的校园生活更添姿彩。
校风教师重视鼓励、赞赏和辅导，从而建立和谐的师生关系，培养学生主动、自律、自尊的态度和责任感。学校透过家长座谈会、学校通讯、内联网和校园电视，与家长保持良好的沟通。
未来发展超连结https://www.plklcsk.edu.hk/Document1/List/document/1/60
学校发展计划1.　加强照顾学习多样性，提高学生学习动机。
2.　改善学生自学能力及提升自律精神，推展自主学习。
3.　改善教学效能，提升学生表现。
4.　发展科学及科技教育。
教师专业培训及发展本校所有教师已取得学士学位，且经验丰富。本校更参加教育局校本支援计划，邀请专科学者与本校老师共同备课，为学生设计适切的课程，成效显着，提升教学效能。未来发展，加强与国内外教师专业交流，善用电子教学策略，提升学生学业表现。
学校特色_其他1.　安排学生到西安、四川、大湾区或新西兰学习交流，扩阔学生视野。
2.　参加「同根同心」国内交流团，让学生认识祖国。