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保良局志豪小学

小一学校网：70

学校概览

学校名称	保良局志豪小学
区域	屯门区
学校地址	屯门兴富街3号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文
学校电话	27020707
学校传真	27027772
学校电邮	plkheps@plkheps.edu.hk
学校网址	http://www.plkheps.edu.hk
校训	爱、敬、勤、诚
办学宗旨	秉承保良局的办学宗旨，提供多元化、高质素的教育服务，让学生在愉快的学校环境中学习及成长。除充实知识、锻炼体格外，并培养儿童高尚品德及正确的人生观及广阔的世界视野，以达到「德智体群美」五育并重的教育理想。
办学团体	保良局
学生性别	男女
创校年份	1987
宗教	不适用

其他栏位

小一学校网	70
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	92%
校监_校管会主席姓名	杜伟强
校监_校管会主席称谓	校监
校长姓名	李秀兰
校长称谓	女士
学校占地面积	6200
联系中学	保良局百周年李兆忠纪念中学、保良局董玉娣中学
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$40"
非标准项目的核准收费	"$450"
课室数目	30
礼堂数目	1
操场数目	3
图书馆数目	1
特别室	电脑室、音乐室、视艺室、陶艺室、常识室、英语室、学生活动室、游戏治疗室、辅导室、电视台、演讲室。
其他学校设施	何陶丽安运动场、医疗室、攀石墙。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目	57
上学年教师总人数	60
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	33
上学年特殊教育培训人数百分率	58
上学年0至4年年资人数百分率	18
上学年5至9年年资人数百分率	27
上学年10年年资或以上人数百分率	55
上学年小一班数	5
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	30
本学年小一班数	5
本学年小二班数	5
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	30
班级教学模式	配合教育新趋势，以不同教学策略，包括电子学习、自主学习等，提升学生学习能力。中、英、数以小组形式进行拔尖培训。
班级结构备注	常设驻校学生辅导人员、学校社工、言语治疗师、教育心理学家及校护，为学生提供适切支援。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	3
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	除考试外，以进展性评估分阶段评核学生的学习进度。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	小一不设分班；小二至小六每级设一班普通话教中文，以学生考列名次分班（小二至小六）。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	9
每节一般时间	30
一般上学时间	7:55
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:05
一般放学时段	下午
午膳开始时间	1:00
午膳结束时间	1:50
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	学校重视建立学生健康生活，鼓励学生积极参与体育活动及培养健康饮食习惯，除参与健康促进学校计划及「一人一绳，越跳越醒」计划，亦举办常规活动如水果月。
学校生活备注	推广体育活动及健康生活，学校开放校园运动设施，亦与外间机构合办游泳课、足球训练班、榄球训练班、剑击训练班、羽毛球训练班、乒乓球训练班及单轮车训练班等。
全方位学习	合唱团、手铃手钟队、敲击乐队、小约翰救伤队、男童军、女童军、红十字会少年团、交通安全队、志豪救护队、升旗队、环保大使、舞蹈队（中国、拉丁、爵士、芭蕾）、数学队、数一数二学会、英语戏剧、辩论队、通识问答队、球类、田径队、游泳队及单轮车等。
学校管理超连结	http://www.plkheps.edu.hk
学校管理架构	法团校董会、校监、校长、副校长、学校发展委员会（学校改善小组）、行政会、行政协调会。
法团校董会_校管会_校董会	成员包括校监、办学团体校董、家长校董、家长替代校董、教员校董、教员替代校董、校长（当然校董）、独立校董、校友校董。
环保政策	我们成立了环保统筹小组，负责制定和执行各项环保政策和教育活动，并制定推广环保宣传策略。我们在校内安装了太阳能供电系统、动力发电单车、厨余机及能源监察系统等设施，让学生可以亲身体验环保的好处。我们也透过不同的活动，提高学生的环保意识，让他们在日常生活中实践环保。
学校关注事项超连结	http://www.plkheps.edu.hk
学校关注事项	1.　构建跨学科学习模式，扩阔学生学习经历，促进全人教育。 2.　持续发展幸福校园，提升学生品德素养，成为良好小公民。
教学规划超连结	http://www.plkheps.edu.hk
学习和教学策略	透过从阅读中学习、Space Town（P.1-P.3）、电子学习、主题学习活动、高阶思维训练及资优课程提升学生的学习能力。推行全方位学习活动及专题研习，为学生提供多元化学习经历，以扩阔学生视野及统整所学。推行电子学习、STEAM教育，着重评估素养，从而提升学生的综合质素及学习效能。
小学教育课程更新重点的发展	透过弹性处理学习课时，持续以「有机结合」的模式，透过跨学科、超学科的学习活动，为学生提供多元、适切和有意义的学习经历，拓宽学生的学习基础和视野，务求达至全人发展及建立终身学习的基础。
共通能力的培养	透过不同学科的教学互动活动、专题研习、科学及科技活动，以培养学生共通能力，尤其着力于培养学生的自学能力、沟通能力、协作能力及解难能力。
正确价值观_态度和行为的培养	1.　学校致力推行校本正向教育，在校园中渗入正向教育的六大元素、并引导他们发挥自己的性格强项、运用正向思维解决困难，敢于面对逆境及接受挑战。 2.　透过校本正向教育课程及多元化活动，培育学生十二种首要的价值观和态度。
学生支援超连结	http://www.plkheps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	学校成立「学生支援组」，并邀请校本言语治疗师、校本教育心理学家，以跨专业的支援模式，为学生、家长、教师提供支援服务。我们为个别有特殊学习需要的学生提供功课及评估调适，并利用课堂活动和课业照顾个别差异。我们亦为有需要的学生提供各项小组活动，让他们的潜能得以发挥。
全校参与模式融合教育	学生支援组联同校本教育心理学家、校本言语治疗师、学生辅导人员及教学助理为有特殊教育需要的学生提供不同辅导计划、抽离教学、课程及考试调适，专业小组训练，并定期为教师、家长及学生举行工作坊及讲座。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施	为资优尖子生提供适切的资优课程及相关学习活动，以配合学生的良好学习能力。
家校合作及校风超连结	http://www.plkheps.edu.hk
家校合作	设立家长教师会及家长义工队，协助学校推行活动。设立家长资源中心，增强家长归属感。成立家长学堂，鼓励家长积极参与学校所举办之活动。
校风	致力缔造关爱校园，让学生能在关怀及爱护中茁壮成长，校园内处处洋溢着感恩关爱的气氛。为协助同学适应校园生活，每年举办小一新生适应活动，升中讲座及中学参观活动。另外亦透过各类朋辈支援计划及训练，包括青苗大使、串字大使、声之星、豆豆.come等，培养学生发挥互助互爱的精神。
未来发展超连结	http://www.plkheps.edu.hk
学校发展计划	学校未来发展，持续发展正向教育，建构幸福校园，学术方面，提升学生学习效能，培养终身学习能力。
教师专业培训及发展	本校全面推行专科教学，鼓励教师进修，实施校本教师培训、同侪观课、新入职教师启导，建立校内外学习圈，以提升教学质素，推动教师不同范畴专业发展，以配合学生的学习及成长需要。
学校特色_其他	1.　设奖学金以奖励有优秀表现的学生。 2.　优质评核管理认证、关爱校园荣誉、乐系校园人际连系大奖。