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屯门官立小学

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学校概览

学校名称屯门官立小学
区域屯门区
学校地址新界屯门兆康苑
学校类别1官立
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24651662
学校传真24643083
学校电邮tmgps@edb.gov.hk
学校网址http://www.tmgps.edu.hk
校训敦厚务实、品学兼优、励精图治、学贯中外
办学宗旨提供理想的学习环境，着重学生五育均衡发展，培育学生建立健康的自我形象和正确积极的人生观。学校致力发展学生的潜能，培养学生自学的精神，让学生成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新、贡献社会的良好市民。
办学团体政府
学生性别男女
创校年份1982
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名谢婉贞
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名黄凤霞
校长称谓校长
学校占地面积3912
联系中学屯门官立中学、南屯门官立中学、
新界乡议局元朗区中学
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"校本管理费$100，改善学校设施及推广活动，为学生缔造适切的学习环境。"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目3
图书馆数目1
特别室电脑室、活动室、综合教学室、学生辅导室、音乐室、视播室、多智室、英文阅读室、言语治疗室。
其他学校设施全校空调、内联网及电脑教学设施及阅读天地。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目44
上学年教师总人数44
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率18
上学年特殊教育培训人数百分率61
上学年0至4年年资人数百分率5
上学年5至9年年资人数百分率16
上学年10年年资或以上人数百分率79
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式配合教育局发展方向，全方位推动照顾学生个别差异。在教学上推行师生互动及生生互动的教学模式、着重学生的学习经历，以培养学生自主学习及群性发展。
班级结构备注设有晨光阅读、校园广播、成长课及多元化课外活动。开放电脑室、阅读室及自学活动区，提供全方位学习活动，并发展活跃及健康的校园(MVP60)计划，鼓励学生养成恆常运动的习惯。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级1
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估除测考外，学生进行自评、同侪互评及家长评估。本校透过电子学习平台及应用程式、专题研习、观察、生活体验、资料搜集、口头汇报、小组讨论及访问活动进行多元化评估，提升学生的评估素养。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排混合能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间12:20
午膳结束时间1:15
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及自备午膳。
健康校园生活推行健康校园政策，透过专题讲座、晨光阅读、恆常运动、成长课及教育性参观、全校学生参与体适能计划等，锻鍊体魄，培养正面的人生观及价值观。
全方位学习安排多元化的全方位学习活动和参与不同类型的比赛，包括校队、兴趣小组、拔尖课程和参观；发展学生的潜能，达至全人发展。
学校管理超连结http://www.tmgps.edu.hk
学校管理架构採取全校参与的科组管理模式，共同订定学校发展计划及关注事项，具备理想透明度及问责性。
法团校董会_校管会_校董会一九九九年九月正式成立「学校管理委员会」，各成员均积极参与，致力促进学校发展。
环保政策德育及公民教育组与各科组合作推动环保教育，如「环保大使计划」、社区种植活动、节能活动等。
学校关注事项超连结http://www.tmgps.edu.hk
学校关注事项1.　教学相长重自主，应对转变迎未来。
2.　正向价值常持守，健康生活每一天。
教学规划超连结http://www.tmgps.edu.hk
学习和教学策略1.　中文科：课堂着重以读带写，提升语文基础能力，促进学习成效。
2.　英文科：初小推行Space Town Literacy Programme。高小透过校本以读带写课程，结合电子教学及自主学习元素，建构英文学科知识，提升学生学习效能。
3.　数学科：推行电子教学，促进课堂互动，提升学生的学习兴趣及教学效能。
4.　常识科：发展STEAM教育，强化学生综合能力、培养学生的创新思维、协作和解决问题的能力。
5.　电脑科：发展运算思维教育，让学生建构编程的基本概念和知识。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强价值观教育（包括生命教育，国民及国家安全教育)。
2.　优化时间表，善用学时，为师生创造空间。
3.　丰富学生全方位学习经历，促进全人发展。
4.　加强照顾学生多样性。
5.　强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养。
6.　加强跨课程学习和阅读。
7.　提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养发展校本课程、推行跨学科主题式学习活动及全方位学习活动等，为学生提供不同的学习经历，从而提升学生的共通能力及培养学生积极学习的态度。
正确价值观_态度和行为的培养在课堂内外培养学生的正面价值观，例如德育联课活动、成长课及校本辅导活动等，并在日常生活中实践相关的良好行为。
学生支援超连结http://www.tmgps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性全校参与学生支援计划：设立全方位辅导服务、支援小组、情绪社交小组、专注力训练、生涯规划小组，推动扶平及补底教学；并透过校队训练，启发体艺潜能，有效照顾个别差异，提高学习能力及自信心。
全校参与模式融合教育「全校参与」模式，特殊教育需要统筹主任统筹支援服务，各科教师、校本教育心理学家、学生辅导人员及教学助理协调。支援服务包括及早识别及辅导计划、校本教育心理服务、入班支援、课后辅导课、校本言语治疗服务、个别学习计划、家课及测考调适、适应课程、「学校与非政府机构协作」计划、「赛马会喜跃悦动计划」及「成长的天空」等。
课程剪裁及调适措施透过专业支援计划，完善校本课程，并透过设计有效而多元化的教学活动及课业，优化课堂教学，照顾学习多样性，提升学生学习效能。
家校合作及校风超连结http://www.tmgps.edu.hk
家校合作家教会自九三年成立，为家校沟通的桥樑。家教会配合学校发展，推行多元化的校内外活动，与学校紧密合作，共育幼苗。家长参与学校管理委员会，协办家长教师会周年大会、亲子旅行、运动会、家长兴趣班、筹款活动及出版会讯等，以增进家校合作及沟通。
校风通过正面的鼓励，提升学生的自我形象，让学生在充满爱心和关怀的环境下学习和成长，藉以建立正确和积极的人生观。
未来发展超连结http://www.tmgps.edu.hk
学校发展计划2024-2027关注事项
1.　进深发展学生自主学习的习惯和能力。
2.　持续培养学生的正向价值观和态度。
教师专业培训及发展教师持续参加进修课程以提升专业水平。定期的共同备课、同侪观课及校本专业发展活动有效促进教师的专业成长。校方亦参与教育局的校本支援计划以促进教师的专业效能。
学校特色_其他配合学校发展需要，善用外间资源，优化教师课堂教学及为学生提供多元化的学习经历，提升整体教学质素。