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仁德天主教小学

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学校概览

学校名称仁德天主教小学
区域屯门区
学校地址新界屯门蝴蝶邨第二期屋邨小学第二校舍
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24636171
学校传真24663660
学校电邮info@yantak.edu.hk
学校网址http://www.yantak.edu.hk/
校训仁智善德
办学宗旨秉承教会传扬福音的使命，使学生认识爱主爱人的道理，并能身体力行，活出基督精神，致力服务他人及贡献社会。
办学团体天主教香港教区
学生性别男女
创校年份1983
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名叶伟荣
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名罗淑贞
校长称谓女士
学校占地面积3900
联系中学屯门天主教中学
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
非标准项目的核准收费"$300（为学生建设多元化及舒适的学习环境）"
其他收费_费用$20（补发学生证）
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室STEAM Lab、音乐室、中央图书馆、社工室、辅导室、EP会客室、英语室
、创艺空间、远程视像交流会议室、小圣堂、德育活动室、综合活动室。
其他学校设施全校课室设置电子白板、电脑、投影设备。
全校课室、特别室、雨天操场及礼堂均有冷气设备。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目47
上学年教师总人数48
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率31
上学年特殊教育培训人数百分率50
上学年0至4年年资人数百分率12
上学年5至9年年资人数百分率29
上学年10年年资或以上人数百分率59
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式1.　推行小班教学、小组及同级分组教学。　　　　　　　2.　小一至小六设双班主任，照顾升小、升中学习适应。　　
3.　以脑科学及多元化教学策略来照顾学习多样性。　　　4.　下午以生命教育、汇智课程及多元智能活动培养全人发展。
班级结构备注1.　高小英文科採用同级分组教学，提升不同英语能力学生的学习成效。
2.　推行全校参与模式，照顾学生学习多样性。
3.　致力提升学生的身心灵全人发展，培养学生的不同能力，发展资优潜能。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　一年级及六年级全年两次考试。
2.　各科加入多元化进展性评估，如学生自评、同侪互评、家长评估等。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排按成绩平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数8
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:15
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　参与学校体适能奖励计划。
2.　参与「至『营』学校认证计划」。
3.　《「4R」精神健康约章》学校。
4.　设跑步区及小息fit-fit活动。

学校生活备注周一：生命教育课
周二及周四：汇智学习课程
周三：多元智能课
周一至周五的课后：课外活动
周六：课外活动
全方位学习1.　多元智能课：小一、二涵盖不同学科，小三或以上设有制服团队及特定小组，丰富学生学习经历。　
2.　课外活动：涵盖学术、体育、音乐、视艺及表演艺术，以达致全人发展。
3.　全方位学习：跳出课室，进行特别学习任务，拓阔视野。
学校管理超连结https://www.yantak.edu.hk/%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E5%9C%98%E9%AB%94
学校管理架构本校设有家长教师会及校友会，发展及监察校务发展。另设行政组负责发展及执行校务。
法团校董会_校管会_校董会由校监、校长、资深校长、专业人士、家长、校友及教师组成。
环保政策由训辅及德育组统筹，举办及参与校内校外环保活动，如：「学生环境保护大使」计划。
学校关注事项超连结https://www.yantak.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A0%B1%E5%91%8A%E5%8F%8A%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9B%B8
学校关注事项1.　持续实践天主教五大核心价值，建立学生正面的价值观。
2.　优化从阅读中学习，深化学生自主学习。
教学规划超连结https://www.yantak.edu.hk/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%89%B9%E8%89%B2
学习和教学策略1.　以「脑科学为基础的教学策略」、绘本教学及自主学习策略，激发学生的学习动机及自主学习。
2.　推行以天主教核心价值为本的生命教育课程，培养学生良好品德及身心灵健康成长。
3.　推展小学人文科及科学科，并以「以孩子为中心」的体验式学习，培育学生的正面价值、共通能力及知识。
4.　重视语境教学，提供全面的校本课程，学生在有趣及有意义的学习中持续提升语文水平。
5.　推动STEAM教学，鼓励学生善用资讯科技进行探究，培养创新精神，提升自主学习、解难、协作及计算思维能力。
小学教育课程更新重点的发展1.　在香港国家安全教育课程框架下，各科推行国家安全教育课程。
2.　透过课程调适、同级分组、跨科协作、灵活运用时间表等，提供多元化学习经历，促进学生身心均衡发展。
3.　推行汇智课程，结合设计思维及资讯素养，培养学生关心社会。
4.　透过跨课程学习，学生从「思」去「学」，掌握研习方法、高阶思维及自主学习能力。
5.　初小常识科使用校本课程，不设考试，以多元评量方式评估学习表现。
6.　小一第一学段不设考试，以进展性评估了解学习表现，协助升小一衔接。
7.　取消小六第三学段考试，协助学生衔接升中学习。
共通能力的培养透过适切的教学设计、合作学习、专题研习等活动，培养学生的协作、沟通、创造力、明辨性思考能力和解难能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　秉承天主教五大核心价值教育，深信每位孩子都是「独特、尊贵、有价值的」。透过生命教育课程，让学生从「知情意行」的体验中探讨及反思，培养对生命感恩，实践爱主爱人爱大地，学会欣赏生命、关爱生命、珍惜生命和活出生命。　2.　推行多样化活动，提升学生认识国情及国民身份的认同。
学生支援超连结https://www.yantak.edu.hk/%E4%BF%A1%E4%BB%B0%E5%9F%B9%E8%82%B2%E6%B4%BB%E5%8B%95
全校参与照顾学生的多样性本校成立学习支援组，採用三层支援模式全面照顾学生的个别学习及情意发展需要。除注册社工恆常驻校外，校本教育心理学家及言语治疗师亦定期驻校，为学生及老师提供专业支援。此外，本校发展资优教育，启迪学生潜能，并提供课后学习支援、新来港学童及非华语学生支援等，以照顾学生的多样性。
全校参与模式融合教育由特殊教育需要统筹主任领导学生支援组，及早识别及支援在学习方面有困难的学生，为其提供教学、课业及评估调适。透过分组教学、个别及小组辅导等，照顾有特殊教育需要学生的个别差异。校本教育心理学家及校本言语治疗师定期到校提供专业支援服务，与家长联络，进行个别学习计划。运用学习支援津贴及额外资源，按学生个别社交及情意上的需要，提供适切及多元化的课后支援小组。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。按非华语学生需要提供额外中文学习的支援（例如抽离／小组学习、教材等）
课程剪裁及调适措施透过校本课程调适、分层课业、课业及考试调适，加强照顾学生的学习多样性。安排校本辅导及资优课程，提升学生的学习成效。
家校合作及校风超连结https://www.yantak.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83
家校合作家长教师会举办家长教育工作坊、兴趣班及其他活动，如亲子旅行、校服转赠、园艺盆景减压家长工作坊，并推行家长义工计划，如协助校运会、阅读日、喜迎中秋活动、中国文化日、敬师日、清洁及午膳监察、慈善年花义卖等。
校风1.　推行生命教育课：透过主题式活动、讲座及体验学习，培养学生责任感、积极的生活态度及正面自我形象。
2.　建立关爱共融校园文化：推行多职务计划、大手小手计划、我们这一班、你值得赞等活动。
3.　推行仁德好孩子奖励计划：定期表扬学生以肯定自我价值，提供互相欣赏彼此成就的机会，建立学生正面态度、责任感及团队精神。
未来发展超连结https://www.yantak.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A0%B1%E5%91%8A%E5%8F%8A%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9B%B8
学校发展计划1.　持续于正规课程中推展天主教五大核心价值，优化校本生命教育课程。　
2.　促进学生自主学习，提升学习效能。　
3.　提供更多元的阅读经历，持续培养学生阅读兴趣及习惯，学会有效阅读。　
4.　推展国民教育。
教师专业培训及发展1.　配合学校发展目标，规划教师培训活动，加强教师专业能力；积极参与校外专业服务计划，提升教师学与教能力，加强教师校内外的学术交流。
2.　各科按发展重点培训及同侪观课，以增强教师科本知识及技能。
3.　教师自订定学习计划及晋升阶梯。
学校特色_其他1.　举办境外考察活动，如：新西兰、日本、新加坡、台湾、韩国等国家，让学生放眼世界，丰富学习经历。
2.　举办国内考察活动，了解国家的最新发展，提高学生的国民身份认同。
3.　设有不同的奖励计划，鼓励各方面有优异表现或持续进步的学生。