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博爱医院历届总理联谊会郑任安夫人千禧小学
小一学校网:71
学校概览
| 学校名称 | 博爱医院历届总理联谊会郑任安夫人千禧小学 |
|---|---|
| 区域 | 屯门区 |
| 学校地址 | 新界屯门扫管笏路111号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文及英文 |
| 学校电话 | 24510088 |
| 学校传真 | 24510022 |
| 学校电邮 | info@mcyoms.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.mcyoms.edu.hk |
| 校训 | 博爱行仁 |
| 办学宗旨 | 以「博、爱、行、仁」为校训,着重德、智、体、群、美五育的均衡发展,使学生养成「自强、自信、自尊、自律」的精神,从而贡献社会,服务人群。 |
| 办学团体 | 博爱医院历届总理联谊会 有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1985 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 71 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 82% |
| 校监_校管会主席姓名 | 彭启明 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 谭颕君 |
| 校长称谓 | 署任校长 |
| 学校占地面积 | 6880 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 非标准项目的核准收费 | "$380" |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 活动室、会议室、体育室、舞蹈室、图书馆、语言室、常识室、创艺空间(创意科技室、视艺室、音乐室)、多元智能室。 |
| 其他学校设施 | 中央採光设计、有盖多用途场地、露天球场(篮球、小型足球、小型网球)、学校历史发展廊及华夏文化廊。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年教师总人数 | 58 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 45 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 46 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 採用校本模式的活动教学,以学生为中心,从活动中引导学生主动地学习。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 採用不同的评估方式,反映学生的学习成果,如专题研习、观察、网上课业、阅读报告等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一年级按姓氏排序分班。一至六年级均直升同一班,以加强同学与同学间之联系。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:25 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 透过不同的活动,培养学生良好的生活习惯,正面的价值观和积极上进的态度,加强他们的抗逆力,做个健康快乐的学生。开心「果」日大行动,在校园和家庭营造有利于每天吃水果的环境和气氛,促进家校合作;参与「4Rs精神健康约章」,从「普及性」、「选择性」及「针对性」层面,照顾学生和家长精神健康;「精神健康职场约章」推广职场心理健康。 |
| 学校生活备注 | 导动课及课外活动 2:25 - 3:25 星期三联课活动 1:05 - 3:25 星期五周会/活动课 2:25 - 3:25 每周一次升旗礼仪式(星期五早会) |
| 全方位学习 | 童军 CYC 校园电视台 中国舞 拉丁舞 花式跳绳 足球 篮球 网球 乒乓球 高尔夫球 田径 游泳 朗诵 故事 奥数 英语话剧 绘画 毛笔书法 中英文写作 合唱团 管弦乐 敲击乐 编程 4DFrame 机关王 无人机 模拟飞行 升旗队 旅行 运动日 |
| 学校管理超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 实行「校本管理」,使学校体系内各主要成员参与制定及策划最切合学校和学生需要的目标及政策。重视教职员的专业发展及提供专业的培训。强调与家长紧密联系,并积极创造理想之学习环境。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会于2006年9月1日成立。成员除办学团体校董外,还包括校长、教师校董、家长校董、校友校董及独立人士校董。 |
| 环保政策 | 本校获认证为香港绿色机构(24-26),成立了环保教育组,建设环保校园,教育学生「永续」的生活概念,措施包括: 1. 「校本海洋保育课程计划」 2. 水母大使及环保大使 3. 千禧百草园 4. 天台设置太阳能板 5. 各类节能及减废回收活动 6. 健身发电单车 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 发展STEAM教育,促进创意思维及解难能力。 2. 持续发展中华文化教育,培育学生的正面价值观和态度。 |
| 教学规划超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 学习和教学策略 | 课程配合「愉快学习、尽展潜能」的宗旨,将「自主学习」的教学理念,融入各科的教学中,让学生学习不同的学习策略,培养自学的精神。特设导动课,让学生尽量在校内完成家课;鼓励学生多参与自己喜爱的课余活动,发展潜能。除常规校本课程外,更于全方位活动、联课活动中进行跨科专题、户外考察及网上自学等,将各科所学习得来的知识灵活运用。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 发展跨学科STEAM课程,让学生「动手」「动脑」进行主题研习;透过中华文化月、华夏文化廊、书法体验区、北京虚拟实境之旅,让学生加强对中华文化的认知,更招募华夏文化大使以提升学生对祖国民族的归属感和认同感;设有成长课、德育课、周会及早会,以推行价值观教育(包括正向教育、国民及国家安全教育);下午设有午息活动、导动课、联课活动及活动课时段,适当规划学时,创造空间,让学生投入多元化的学习活动,扩阔学生兴趣,促进身心均衡发展。在高小推行「自携装置」,使学生的学习更趋个人化和具流动性。 |
| 共通能力的培养 | 透过跨学科学习活动、全方位学习日、课外活动及通过服务体验如风纪、环保大使、创科大使、健康大使、华夏文化大使、英文大使及伴读大使等,培养共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 于学科相关课题、周会、早会和成长课透过讨论、分享及反思,加深学生对正面价值观和态度的认识,培养自我管理、尊重包容和关心别人;学会朋辈互助,如风纪、环保、伴读、英文、健康等大使,实践关爱、责任感及承担精神。校园好精神计划、4Rs精神健康约章、成长的天空计划及情绪小管家小组培养坚毅、积极面对挑战的态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设立学生支援组,有效地照顾学生的个别差异,提供校本言语治疗服务、校本教育心理服务、开办学科支援课、中文作文支援课、功课辅导班、以及各类小组(社交训练、读写训练、小一适应训练、情绪管理及家长训练);举办「小老师计划「及「伴读计划」,为学生提供适切的辅导及支援,关注每一位学生的学习、成长及发展需要,提升整体学习效能,共同建立一个和谐共融的校园。推行全方位学生辅导计划,以预防性及发展性的工作,配合治疗性个案,辅导和协助学生全人发展。 |
| 全校参与模式融合教育 | 通过「全校参与」模式,照顾学生不同学习需要。学生支援组联同特殊教育需要统筹主任、辅导人员、校本教育心理学家、校本言语治疗师及教学助理等,运用学习支援津贴及加强言语治疗津贴,订定各项校本支援计划及策略,为有特殊教育需要的学生提供适切的照顾。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及增聘人员及/或增购翻译/传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 学校为有特殊学习需要的学生制定一套合适的调适安排,包括功课、默书及考试调适等,以鼓励学生积极学习,建立自信心,并提升学生学习兴趣及参与有意义的学习活动,尽展所长。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 家校合作 | 重视家校合作,透过不同渠道让家长知悉学校最新消息。重视家长教育,定期举办家长学堂,提升家长对孩子的关注及管教子女的技巧。家长教师会积极鼓励家长参与学校活动,定期举办亲子一日游、亲子游戏日、亲子环保工作坊等。家长乐于参与义工行列,协助学生进行户外学习活动外,还担任故事爸妈,推动阅读风气。 |
| 校风 | 校风淳朴,师生关系良好,相处融洽。同学间和洽共处,对学校有归属感。 |
| 未来发展超连结 | http://www.mcyoms.edu.hk/ |
| 学校发展计划 | 1. 推动STEAM教育,强化学生综合和应用跨学科知识与技能的能力,提升创意解难及逻辑思维的能力。 2. 认识及欣赏华夏文化,培养传统美德。 3. 加强个人律己守规的教育,建立正确的价值观,成为社会上「做好人,做好事」的良好公民。 4. 推行自携电子学习装置计划,使学习更个人化和具流动性。 |
| 教师专业培训及发展 | 每年举行不少于三次教师专业发展日。配合专科教学方向,鼓励教师修读有关认可课程。发展共同备课和同侪观课的文化,提升教学成效。 |
| 学校特色_其他 | 全方位学习活动 - 常识科户外学习日、中文日、英文日、STEAM嘉年华、阅读嘉年华、环保日、教育营及圣诞联欢会等;设有创校校监郑任安先生纪念奖学金、校董会奖学金、陈玉莲老师纪念奖学金、华夏文化奖学金等,奖励品学兼优、课外活动成绩卓越、服务表现优秀及推广华夏文化的学生;另设立校友学业成绩优异奖学金,鼓励毕业生升学后继续努力学习,争取优异的成绩。 |