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圆玄学院陈国超兴德小学

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学校概览

学校名称圆玄学院陈国超兴德小学
区域屯门区
学校地址新界屯门庆平路1号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话24482211
学校传真24483098
学校电邮info@ckcps.edu.hk
学校网址http://www.ckcps.edu.hk
校训明道立德，笃学力行
办学宗旨本校秉承「明道立德，笃学力行」的教育精神，深信每位学生皆可成材。期望通过全人教育，使学生爱聆听、爱发问、懂得欣赏和互相尊重。在德、智、体、群、美各方面全面发展，培养自律、自爱及尊重他人的良好品德。
办学团体公立兴德学校有限公司
学生性别男女
创校年份1954
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名汤修齐
校监_校管会主席称谓太平绅士
校长姓名赖子文先生 MH
学校占地面积4000
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
其他收费_费用学生活动费、美劳材料费等
课室数目29
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室英语室、电脑室、常识室、视艺室、音乐室、舞蹈室、会议室、STEM室、校园电视台、社工室及家教会室。
其他学校设施English Cafe、积木国、才艺小舞台、悦读小天地、超艺馆、休闲园林馆、体育天地等。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目45
上学年教师总人数57
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率36
上学年特殊教育培训人数百分率66
上学年0至4年年资人数百分率28
上学年5至9年年资人数百分率12
上学年10年年资或以上人数百分率60
上学年小一班数3
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数5
上学年小五班数4
上学年小六班数3
上学年总班数23
本学年小一班数4
本学年小二班数3
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数5
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式于有特殊教育需要学生较集中的班别，增加师生比例，以小班分组教学形式授课，进行课程及功课调适，以照顾不同学生的学习能力差异。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级3
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试无
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估着重生活实践、自我评估、自我实践的能力。安排多元进展性评估、学生学习档案，让家长、学生了解自己的强弱项。编拟各科评估指引，明确列出各科的评分准则，让学生有清晰的学习目标。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排按照男女生比例，并参照成绩分班，以便因材施教，从而提昇学生的学习成效。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:40
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活推行环保教育，小食部售卖食品及午膳餐单均符合认证要求。为提升学生的体质，学校更推行体适能计划及多元化有益身心健康课程。
学校生活备注为配合健康校园生活，学校更注重学生及老师的关怀，因此学校积极推行关爱校园文化活动，除了重视学生的校内健康的饮食及衞生环境，学校亦经常为学生、家长及老师举办有益身心活动，例如亲子活动，境外学习及各种大使计划，积极培养学生良好品格。
全方位学习为了丰富学生的课后生活，培养学生多元化兴趣，本校开设超过70多项兴趣班，还开设各种校队和制服团队，及每年举办不同的大型活动。
学校管理超连结http://ckcps.edu.hk/
学校管理架构办学团体公立兴德学校有限公司是最高决策组织。下设法团校董会，其下由校长管理副校长、行政主任、科主任、老师及职工。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会共有18位校董，10位来自办学团体（包括校监），校长1名、家长校董2名、教员校董2名、校友校董1名及独立校董2名。
环保政策1.　校园内及周边种植多种树木及花卉，营造生态环境。
2.　将环保融入各科教学，设立环保大使推动可持续发展。
3.　参加种植活动和清理校园，增强学生的环保意识。
4.　实施节能措施，使用节能灯具。
5.　提高节水意识。
6.　鼓励健康饮食及使用环保餐具。
学校关注事项超连结http://ckcps.edu.hk/
学校关注事项1.　提升学生学习自信心和学习效能。
2.　强化正向校园文化、聚焦培养学生爱国观念和健康的生活态度。
教学规划超连结http://ckcps.edu.hk/
学习和教学策略1.　创造不同语境，培养学生两文三语的能力；　
2.　培养学生阅读习惯、技巧及营造阅读气氛；
3.　科学探究学习，激发学生创意，发展学生自学能力；
4.　照顾学生多样性，实施资优教育及辅导教学；
5.　多元化的教学策略，包括小组合作、问题导向学习等，满足不同学生的学习需求。
小学教育课程更新重点的发展1.　发展学生的学习能力和兴趣，奠定稳固的基础，让他们在知识、技能、价值观和态度等方面有深入的发展。
2.　强调培育国家观念、中华文化、价值观教育、主动学习、STEAM教育、媒体和资讯素养、健康的生活方式及身心均衡发展的重要性。
共通能力的培养1.　语文科透过读写听说和有系统的思维训练培养学生的沟通、创造、批判性思考等能力。
2.　数学、人文科、科学科及专题研习发展学生的自我管理、研习、解难、批判性思考和运算能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　学校会透过各项德育活动和个人成长课程，协助学生建立正面的价值观和态度，提昇学生面对困难时的判断、应变及自主能力。
2.　营造正面的学校文化和环境，鼓励尊重、合作、公平和关怀。
3.　鼓励学生参与社区服务和公益活动，让他们体验到关怀他人、贡献社会的重要性。
学生支援超连结http://ckcps.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性为提供更适合学生的辅导课程，以及满足不同程度的学生学习需求，本校将继续推行「课后功课辅导班」。2024-2025年度，每星期约8班，每班10人，全校名额约80人。
全校参与模式融合教育全校参与的目标，是建立共融的校园文化、加强各持份者对有特殊教育需要学生的认识和接纳，为他们提供适切的支援。学生支援组协助校方推动「全校参与」模式融合教育，订立共融政策，灵活运用额外资源和人手支援有需要的学生。学校通过与家长的恆常沟通，按学生的不同需要，调适课程及採用多元化的教学策略支援学生学习。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施推动校本资优课程，学术及情意并进，促进全人发展。透过共同备课，发展校本课程提升教学效能。利用分组、异质分组教学策略等方法，照顾学习差异。为有特殊学习需要的学生作考试调适，或按需要配合抽离读卷等措施。
家校合作及校风超连结http://ckcps.edu.hk/
家校合作透过家教会，凝聚家校力量，以促进家长与学校之间的联系、沟通和合作，包括积极推动家长教育、亲子活动及家长义务工作，让学生在愉快环境下健康快乐地成长。
校风1.　重视学生品德培育，致力培养学生自律自觉、良好品格。
2.　学校重视建立关爱校园，给予学生建立一个关怀环境，以促进学生学习。
3.　学校推行领袖训练计划，以培养学生领导才能。
4.　每班推行一人一职计划，每名学生最少担任一个职务，以培养责任感。
未来发展超连结http://www.ckcps.edu.hk
学校发展计划1.　持续推动两文三语。　
2.　拓展多元化课外活动。　
3.　发展及运用人工智能，应用于教学上。
4.　积极寻求更多外间资源，持续发展学校。
5.　承传中华文化。
6.　本校是腾讯先导学校。
教师专业培训及发展每年最少三次教师发展日，藉以完善教学技巧及提升教学效能；定期举行各类教学研究活动，例如同侪备课、同侪观课、资讯科技分享会、行动研究等，通过集体分析和反思来提升教师的教学效能。本港大学及大专院校更是本校的长期合作伙伴，大家共同进行教师专业发展及研究，为本校带来很多创新的教学意念。
学校特色_其他本校继续参与教育局校本支援计划，不断提升学与教的效能。