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圣公会蒙恩小学

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学校概览

学校名称圣公会蒙恩小学
区域屯门区
学校地址新界屯门景峰径1号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24598909
学校传真24521214
学校电邮info@skhmungyanps.edu.hk
学校网址http://www.skhmungyanps.edu.hk
校训非以役人 乃役于人
办学宗旨以培养儿童有良好教育基础，强健体格，贯彻基督化完美人生为办学宗旨，使儿童在知识和德行方面均衡发展，德、智、体、群、美、灵六育有稳固根基，成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新、役于众民的社会栋樑。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份1985
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名黄健新
校监_校管会主席称谓牧师
校长姓名李佩雯
校长称谓校长
学校占地面积5456
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"特定用途收费$220"
课室数目36
礼堂数目1
操场数目3
图书馆数目1
特别室设有视艺室、音乐室、常识室、两个电脑室、英语室、活动室、健身室、图书馆、小组教学室、多用途室及会议室。
其他学校设施校园宽敞、绿叶成荫、全校各室设空调、无线网络、内联网及多媒体设备。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目64
上学年教师总人数67
上学年已接受师资培训人数百分率99
上学年学士人数百分率99
上学年硕士_博士或以上人数百分率22
上学年特殊教育培训人数百分率75
上学年0至4年年资人数百分率10
上学年5至9年年资人数百分率21
上学年10年年资或以上人数百分率69
上学年小一班数6
上学年小二班数6
上学年小三班数6
上学年小四班数6
上学年小五班数6
上学年小六班数6
上学年总班数36
本学年小一班数6
本学年小二班数6
本学年小三班数6
本学年小四班数6
本学年小五班数6
本学年小六班数6
本学年总班数36
班级教学模式小一至小六推行小班教学。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估按各科需要，进行多元化评估如口头汇报、专题研习、实干评估、自评及同侪互评等，回馈学与教。部分科目全年安排进展性评估以评量学生学习情况。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小六平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间12:35
午膳结束时间1:25
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活提供多元化课外活动，推广健康饮食，鼓励学生多做运动及体适能训练。
学校生活备注1.　营造愉快校园生活，小息时段开放操场、图书馆、英语室及电脑室，为学生提供各类体育、英语及数学游戏等多元智能活动。　2.　每天安排中文、英文及数学课堂在上午进行。　3.　每天下午最后一节课为导修课，提供空间让学生在老师指导下完成功课。　4.　星期五下午安排文娱活动课，并于下午2:15放学，为学生创造更多活动的空间。
全方位学习为让学生身心均衡发展，发挥潜能，培养不同兴趣，本校举办超过七十项课外及文娱活动，包括各科学会、宗教培灵、艺术培训、体育技能、服务小组、制服队伍及兴趣小组。
学校管理超连结https://www.skhmungyanps.edu.hk/
学校管理架构圣公宗（香港）小学监理委员会委任校董会监督学校行政。
法团校董会_校管会_校董会校董会由教会人士、办学团体代表、独立专业人士、教师代表、家长代表及校友代表组成。
环保政策行政层面推行无纸文化。
学校关注事项1.　提升学生的学习能量。
2.　培养学生正向思维，活出健康生活。
教学规划超连结https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95-%E5%AE%B6%E8%AA%B2%E8%88%87%
学习和教学策略着重两文三语，积极推动阅读风气。营造语境，聘有外籍英语老师协助读、说、听、写等训练；由小一中文课程开始渗入普通话朗读及拼音课程，在小一至小六中文科课程中加入「普教中」单元，小二、小三及小四其中一班以普通话教授中文科；部分年级的写作课堂，採用按能力分组教学；于不同级别及科目，推行平板电脑电子学习，各级科学探究及小四至小六STEAM跨科阅读专题。全部课室已更换电子白板。
小学教育课程更新重点的发展1.　推行跨学科主题式阅读专题研习，提升学生理解能力及阅读兴趣。藉推行跨学科STEAM校本课程，发展学生解难能力及创造力。建立学生自主学习习惯，提升学生自学能力。
2.　小一至六在电脑课或文娱活动课学习机械人编程，透过组装及设计模组方块指令，发展运算及逻辑思维。
3.　于小一及小四实行人文科及科学科教学，小二及小三试行科学及人文课程。
共通能力的培养採用渗透和统合方式，透过分组活动、专题研习及跨科活动，把九大共通能力融入各科教学中。
正确价值观_态度和行为的培养本校培养学生基督化的价值观，建立积极和正面的人生态度。帮助学生建立良好的品格、习惯和人际关系。教导学生以耶稣基督作为榜样，实践「非以役人，乃役于人」的信念。
学生支援超连结https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4
全校参与照顾学生的多样性1.　为支援有学习需要的学生，开设「力进小组」、「辅导小组」、读写训练小组及「课后励勤班」。
2.　课堂上以小组模式学习，关顾不同需要学生的学习进度。
全校参与模式融合教育小组教学及评估调适、社交训练小组、专注力训练小组、飞跃成长小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划、课后功课辅导服务、家长工作坊、成长的天空计划及桌游等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施1.　重整主科学习内容，推行跨科阅读专题研习。
2.　综合数学、常识、电脑创科内容，推行跨学科STEAM教学计划。　
3.　本校为卓越学生提供资优培训，办「奥数训练」、「数智会」、「领袖训练」、「科学探究」及「机械人编程班」等等。　
4.　因应学生兴趣及特性，于部分科目推行按能力分组教学。
家校合作及校风超连结https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%81%96%E5%85%AC%E6%9C%83%E8%92%99%E6%81%A9%E5%B0%8F%E5%AD%B8-%
家校合作本校拥有庞大的家长义工队伍，另透过家校沟通、家长教育、关爱社区行动及亲子活动等，建立家校紧密伙伴关系。
校风推行基督教全人教育，校风严谨淳朴，学校积极推行校园关爱文化，令学生能互相关怀、互相勉励，在关爱的气氛下成长。此外，两位学校社工全日驻校就学生健康成长提供支援。
未来发展超连结http://www.skhmungyanps.edu.hk/
学校发展计划1.　进一步提升学生的学习能量。
2.　持续发放正向能量，活出健康生活。
教师专业培训及发展透过教师发展日、共同备课、同侪观课及会议交流分享等发展活动，促进教师专业化的发展，建立学习型社群。