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仁济医院蔡衍涛小学

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学校概览

学校名称仁济医院蔡衍涛小学
区域大埔区
学校地址新界大埔第六区运头塘邨
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文（包括：普通话）及英文
学校电话26566116
学校传真26578298
学校电邮admin@ychchtps.edu.hk
学校网址http://www.ychchtps.edu.hk
校训尊仁济世
办学宗旨秉承仁济医院「尊仁济世」的精神，实施全人教育，注重德、智、体、群、美五育均衡发展，培养学生明辨是非、热爱生命、积极进取及造福社群。本校持守「一个不弃」的教育理念，致力培育基层学子成为社会栋樑。我们用心培育蔡校学子成为「学业体艺、并驾齐驱」的明日接班人。
办学团体仁济医院
学生性别男女
创校年份1992
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率93%
校监_校管会主席姓名蔡少洲
校监_校管会主席称谓太平绅士
校长姓名徐剑
校长称谓校长
学校占地面积8000
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"特定用途：电子平台及STEM教育发展$350"
课室数目26
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室常识室、视艺室、音乐室、STEM室、多媒体学习室、学生活动中心、英文室、虚拟运动体适能中心、辅导室。
其他学校设施自然生态室、沉浸室、历史长廊、心灵艺术区、阅读天地、太空基地、攀石墙、校园电视台、花圃等。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目44
上学年教师总人数50
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率48
上学年特殊教育培训人数百分率72
上学年0至4年年资人数百分率22
上学年5至9年年资人数百分率32
上学年10年年资或以上人数百分率46
上学年小一班数2
上学年小二班数3
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数5
上学年总班数22
本学年小一班数2
本学年小二班数2
本学年小三班数3
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数19
班级教学模式1.　四至六年级设BYOD，透过运用资讯科技，提升学生自学能力及教师教学效能。
2.　设协作教学，于课堂中照顾个别差异。
3.　课程渗入多角度思考元素题目，透过不同层次提问，深化学习。
班级结构备注本校实施小班教学，一年级至三年级每班25人。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估每个学期完结前，中文、英文及数学科设总结性评估，学期中段安排进展性评估。常识科安排专题研习及科探研习实作评估，一至二年级成绩以等级记录。此外，学生亦于各科课堂上作自评与互评，自我检讨及反思。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至四年级自选入读「创新英语班」；各级平均分班，不标籤学生，学生按自订目标，不断求进。三年级升四年级时会调整学生班别；四至六年级设自携电子书（BYOD）学习班，推动电子学习。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:30
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及设中央厨房，现场分饭，减少厨余，响应环保。
健康校园生活本校重视学生全人发展，上午安排学术课程，下午推动多元活动，包括早操及校队训练以增强体能，并举办和谐校园周、精神健康讲座及亲子工作坊，促进身心灵健康。此外，提供辅导支援，营造关爱校园氛围，建立正向价值观，帮助学生在学业与健康间取得平衡，培养未来人才。
学校生活备注本校整合生命教育与生涯规划，分年级设计主题活动，涵盖自我认知、价值探索及职涯发展，并结合校商合作、艺术教育、公民实践等多元领域。透过境外交流、义卖、社区服务等实践活动，深化知识与生活的连结，培养社会责任感与正向价值观，落实「全人发展」目标。
全方位学习多元化课后活动，包括合唱团、田径、朗诵、中国舞蹈、柔道、幼童军、小童军、英语音乐剧、奥数、校园电视台、中乐团、鼓乐队及篮球、榄球、足球等；星期六举办多项兴趣班，包括：跆拳道、英语拼音、中国乐器、乒乓球、机械人工程师班等。
学校管理超连结www.ychchtps.edu.hk
学校管理架构法团校董会为最高管理组织，日常管理由校长及各部门主管领导。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会于2006年成立，校董成员共17人，包括：办学团体校董、独立校董、家长校董、校友校董、当然校董（校长）及教师校董。
环保政策学校的环保政策，由学校管理、课程、学生及活动层面推行。全校安装变频冷气及LED光管、各课室备有废纸回收箱；设中央环保厨房；环保大使进行有机种植、废纸回收；学生透过参与环保活动、早会宣传，提升学生环保意识。
学校关注事项超连结www.ychchtps.edu.hk
学校关注事项1.　全方位提升学习成效。
2.　促进健康生活，推动全人发展。
教学规划超连结http://www.ychchtps.edu.hk/school_index/plan.php
学习和教学策略1.　培养具21世纪技能的跨学科学习模式，打破学科框架，进行多元评估。
2.　参考外国模式全面照顾学生学习需要，以学生为中心的学习模式，透过不同层次的提问技巧，及讨论活动，全面培养协作、沟通、解难等等共通能力。
3.　正规课程及学校整体环境全面渗入正向价值素养，让孩子在愉快的环境中成长学习。
小学教育课程更新重点的发展我们善用学时创造空间，让学生有更多学习和成长的机会。早上专注于学术科目的教学，下午加入不同的特色课程，例如外籍老师任教的语言课、生命教育成长课、科学日、文化日和校队训练活动，丰富全方位学习经历，促进全人发展。我们提供多元化的学习机会，满足学生不同的学习风格和多元智能，同时照顾学生的多样性。我们致力于提高学生资讯科技素养，让他们具备21世纪的必备技能。我们培养学生成为独立学习者，让他们成为未来的主人翁。
共通能力的培养于常规课堂学习自学策略、阅读策略、运算思维、滙报技巧等，提升学生的共通能力；透过全方位学习周、数理科技周、常识科专题研习、户外参观，学习沟通、合作及解难；透过跨境交流，培养学生自律、群体合作；参与慈善活动，学习关爱他人，回馈社会。
正确价值观_态度和行为的培养我校致力于推动环保教育，让学生从小学习认识生态、爱护环境、珍惜生命。我们透过建设生态室、推动绿色校园及节能减排等活动，让学生实际体验环保的重要性。同时，透过环保教育的课程，培养学生对环保的意识及知识，相信学生能成为未来的环保行动者和领袖。
学生支援超连结http://www.ychchtps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性1.　设协作教学、课后辅导小组及功课辅导班，照顾个别学习差异。
2.　英文网上阅读计划。
3.　课业设计：设挑战题，提升尖子的能力。
4.　设「我要起飞」课程协助学生推进成绩。
5.　安排小六升中衔接课程，为学生做好升中适应及准备。
全校参与模式融合教育设校本教育心理学家、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、学生支援助理及校本言语治疗师，除了及早识别学生，亦协助有特别需要的学生掌握学习技巧。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施1.　按个别学习需要进行课程剪裁及调适，减少抄写。
2.　为成绩优异的学生提供拔尖训练。
3.　为成绩稍逊的学生设课后功辅班。
家校合作及校风超连结http://www.ychchtps.edu.hk/school_parents/club.php
家校合作1.　家教会每年举办联欢聚餐、亲职讲座、周六兴趣班、亲子师生本地及内地旅行。
2.　每月举办「周六亲子小聚活动」，亦于呈分试举办「加油打气」活动。
3.　家长积极担任学校义工及参与仁济义工服务。
校风1.　本校学生待人有礼，校风淳朴。　
2.　建立关爱校园文化，多年获关爱校园奖。　
3.　老师以身作则，教育学生有责任感、勇敢、坚毅，懂得关爱及尊重别人。
未来发展超连结http://www.ychchtps.edu.hk
学校发展计划1.　积极提升学生的科技创意能力，发展沉浸式教育，加强资讯素养的培养。
2.　透过推动环保教育，让学生从小学习认识生态、爱护环境、珍惜生命。透过建设生态室、推动绿色校园及节能减排等活动。
3.　一至四年级贯穿英文、常识、艺术及生命教育课程，让学生有得到更佳的英语语境。　
4.　上午课时以学科学习为主，下午时段安排才能培育、品德教育、成长课等，以训练学生的沟通能力、创意解难能力，并建立自信。
教师专业培训及发展1.　每年按需要为教师提供校本培训，亦鼓励老师按个别的需要进修。
2.　科本共同备课、观课、课研及就科目发展一同参与专业进修。
3.　安排公开课，提升教学专业能力。
学校特色_其他设立各类奖励予学生，建立自信，包括：仁济卓越奖励计划、ABC奖励计划、校内奖状、优点纪录，以及设奖学金，奖励学业、品行、服务及课外活动有杰出表现的学生。

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