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保良局田家炳小学
小一学校网：84
学校概览
| 学校名称 | 保良局田家炳小学 |
|---|---|
| 区域 | 大埔区 |
| 学校地址 | 新界大埔第六区运头塘村 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文（包括：普通话）及英文 |
| 学校电话 | 26521222 |
| 学校传真 | 26518832 |
| 学校电邮 | info@plktkp.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.plktkp.edu.hk/ |
| 校训 | 爱、敬、勤、诚 |
| 办学宗旨 | 秉承保良局办学宗旨，积极建立优良校风，以高质素师资及良好学习环境，提供全人教育，使学生独立自主，与时并进，放眼世界，以精益求精的态度增强竞争力，适应社会转变，延续中国国民的优良传统，成为良好公民。 |
| 办学团体 | 保良局 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1991 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 陈细洁 |
| 校监_校管会主席称谓 | 太平绅士 |
| 校长姓名 | 李伟逑 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 学校占地面积 | 4590 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$30" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 其他收费_费用 | 补发学生证$50 |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、STEAM学习天地、资优室、音乐室、视艺室、英语室、多用途室、加辅室、面谈室、会议室、活动室。 |
| 其他学校设施 | 全校设无线网络覆盖；各教室设有空调、电脑、触控式互动教学电子显示屏、投影器、影音器材、空气清新机等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 45 |
| 上学年教师总人数 | 50 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 28 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 40 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 本校以合作学习及高阶思维教学策略为主，辅以电子教学促进学生学习效能，并透过校本资优课程、增润课程、跨学科专题研习、小组辅导教学等，照顾学习差异，使学生潜能得到适切的照顾，尽展所长。 |
| 班级结构备注 | 小一至小四以普教中，小五及小六以粤教中。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 为配合学习需要，本校设计多元评估，透过有效益的课业、学生自评、同侪互评、家长评核、研习成果、课堂表现等，辅以进展性评估回馈学与教，年终以总结性评估学生的学习表现。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小四至小六按学科成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及学生自备。 |
| 健康校园生活 | 透过举办4Rs精神健康日、早操、营养早餐会、水果日、书包也瘦身、有营小食、健康笑容满校园及推动健康饮食，做到3+2+1的原则等活动，营造健康校园生活。 |
| 学校生活备注 | 设导修课、早操、午间活动（例：棋类活动、趣味英语、乐器练习、乐一乐‧松一松、小手工、校长讲故事、爱心点唱站等）、德育、公民及国民教育、阅读课、综合学习课等，丰富学生的学习经历。 |
| 全方位学习 | 本校开设13个资优培训课程，例配音员培训、辩论队、校园电视等，并设幼童军、女童军、小童军、公益少年团、升旗队等服务团队；田径、歌咏、舞蹈校队、管乐雅舍、弦乐队、节奏乐、音乐剧、杂耍、魔术、花式跳绳、龙狮队、篮球队、羽毛球队、乒乓球等校队训练及兴趣班。 |
| 学校管理超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/intro/structure/intro_structure.html |
| 学校管理架构 | 实行校本管理，校长及教师每年就学校的现况，共同订立来年的关注事项，因应学校的需要，制定发展计划。设立学校改善小组及自我评估小组，追求自我完善。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 于2/1/2008正式成立。 |
| 环保政策 | 本校推行废纸回收及设有三色回收箱，鼓励师生将废物回收再造。此外，每年都会举办无冷气日，教导学生节约能源，爱护地球。三至六年级午膳会以现场分份形式进行，并参加「校园齐惜福」计划，减少厨余浪费。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/intro/proposal/intro_proposal.html |
| 学校关注事项 | 1. 激发学生学习热情，持续推动自主学习，提升学习效能。 2. 加强推展正向教育，营造正向校园文化。 |
| 教学规划超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/subj/subj/subj.html |
| 学习和教学策略 | 营造两文三语的学习氛围，中、英、普并重，有效提升学生的语文能力；以合作学习、全班式渗透高阶思维教学策略及电子素材协作教学，提升学生的学习动机和效能，照顾个别差异及学习需要，促进学与教；通过跨学科专题研习、运算思维课程、全方位学习活动、网上学习平台，鼓励学生从阅读中学习，发展他们的多元智能及共通能力，提升他们的自学能力，发展潜能。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 本校配合小学教育课程更新重点发展，加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 通过优质校本课程（例：中华文化课程）、专题研习活动（例：大埔祈福文化）、跨课程学习、全方位学习等活动，培养学生九个共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校深信正确的价值观能帮助学生迈向圆满的人生。 本校着重学生全人发展，培养学生正向思维，透过早会分享、德育及国民教育课、正向教育课等（包括生命教育、生涯规划、国民及国家安全教育），加强建立正确的价值观，以积极、坚韧的态度面对生活中的压力和挑战，从而成长及迈向圆满的人生。 |
| 学生支援超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/intro/stusupport/intro_stuSupport.html |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 为照顾学生的多样性，学校透过不同的奖励计划、爱心大使、伴读大使、成长的天空计划、校本资优课程、课后功课辅导等为不同学习需要的学生提供支援，让他们发展多元化，从不同的经验中展现潜能。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设学生支援组透过全校参与模式推动共融文化，支援有特殊教育需要的学生；透过资源调配，为学生提供多元化的支援服务，包括校本言语治疗服务、校本心理学家服务、优化班、课后支援班、课后辅导小组、社交训练小组、家长小组及工作坊等，并定期与家长沟通，商讨切合学生的调适方案及进度，藉此协助他们融入校园生活。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 本校因应学生的能力及需要，进行课程剪裁及调适，发展优质的校本课程、并推动跨课程学习、专题研习等，加强培养学生九共通能力，促进自主学习。此外，本校提供增润课程或辅导课程，以提升学生的学习效能及照顾学习差异。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/pta/intro/pta_intro.html |
| 家校合作 | 本校家长教师会于1998年成立，目的在促进家校之间的紧密联系，建立友好的合作伙伴关系，让学生能在健康愉快的环境中学习及成长。家长认同学校的办学理念，协助学校担当义工工作，并透过家长教师会与老师共同策划活动，如亲子旅行、家长讲座、家长兴趣班、摊位游戏等，为学生提供更多元化的学习经历。 |
| 校风 | 校方採取训辅合一的政策，本着「训之以理、辅之以恆」之基本原则，对学生循循善诱，奖罚有度，以建立纯朴的校风，培养学生对学校的归属感，并了解个人在社会中的权力与义务，关心社会及祖国，做个服务社群的良好公民。此外，为培训具领袖才能的小领袖，校方每年均为风纪、爱心大使举办不同的培训活动，如「风纪培训」、「爱心大使培训活动」等。 |
| 未来发展超连结 | http://www.plktkp.edu.hk/pages/intro/proposal/intro_proposal.html |
| 学校发展计划 | 激发学生学习热情，持续推动自主学习，提升学习效能；加强推展正向教育，营造正向校园文化。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校重视教师专业发展，每年均提供适切的教师培训，助教师专业成长，提升教学效能。 |
| 学校特色_其他 | 本校学生课外活动表现卓越，在香港学校朗诵节中、英、普各比赛中夺得多项冠、亚、季及优异奖；2024-25香港小学科学奥林匹克比赛金奖及银奖；北区小学排球挑战赛2024金盃组-男子组冠军及亚军、女子组亚军；恒基全港学界武术比赛2024小学团体金奖、银奖；2024《宪法》和《基本法》全港校际问答比赛全港亚军及最佳演讲奖；视艺科及音乐科获多个国际及全港奖项。 |