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圣公会阮郑梦芹小学
小一学校网:84
学校概览
| 学校名称 | 圣公会阮郑梦芹小学 |
|---|---|
| 区域 | 大埔区 |
| 学校地址 | 新界大埔广福村 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文(包括:普通话) |
| 学校电话 | 26589183 |
| 学校传真 | 26506287 |
| 学校电邮 | info@skhycmcps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.skhycmcps.edu.hk |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 办学宗旨 | 根据圣公会所推崇的基督教全人教育理念,本校致力于培育和发展学生在德、智、体、群、美、灵六育的成长。 |
| 办学团体 | 圣公宗(香港)小学 监理委员会有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1984 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 33% |
| 校监_校管会主席姓名 | 欧阳兆基 |
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长姓名 | 陈嘉文 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 4850 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 非标准项目的核准收费 | "优化校园$240;优化学习$210" |
| 其他收费_费用 | 补发学生证:$25 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室两个、电脑室、STEAM room、活动室、英语学习室、辅导室及校 园电视台。 |
| 其他学校设施 | 每个课室均设有电脑、电子白板、实物投影机及冷气机。礼堂设LED显示萤幕墙。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年教师总人数 | 58 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 97 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 39 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 5 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 83 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 全校推行小班教学。小四至小六设三班精英班,可选读广教中或普教中班 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 多元化评估方式,如笔试、口试、专题研习、网上评估、自评及互评等,适时给予学生回馈。 2. 引入网上评估,收集学生多方面的学习显证。 3. 多元化之课堂学习活动及非常规学习经历,培养学生共通能力。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | P.1-P.3:以综合能力平均分班,巩固基础,愉快学习。 P.4-P.6:按学业能力分班,提升英语及普通话能力,发挥潜能,迎接未来。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 推行「健康校园政策」:营造健康的校园环境和发展学生的健康生活习惯。 |
| 学校生活备注 | 学校积极应用资讯科技、改善设施和美化校园,让孩子能在整洁、色彩和富启发性的环境下学习和成长。 |
| 全方位学习 | 为了让学生获得难以在课堂上体会的各种学习经历,学校会举行户外学习,参观博物馆、动物园等,并融合跨学科的课程之中,有助学生发展终身学习的能力和实现全人发展的目标,以面对社会的转变。此外,学生可参加不同的课外活动,包括体育科、音乐科、STEAM等。 |
| 学校管理超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B |
| 学校管理架构 | 以学校发展小组为中心,推动三大范畴工作,包括管理与组织、学与教、校风与学生支援。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由办学团体、独立人士、校长、教师、家长和校友共十五位专业人士担任。 |
| 环保政策 | 建设环保校园,灌输环保知识,培养环保习惯,实践环保生活。 |
| 学校关注事项超连结 | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.skhycmcps.edu.hk/uploads/files/Develo |
| 学校关注事项 | 1. 优化学与教,提升学生自信,让学生主动学习,享受学习,乐于学习。 2. 推动价值观教育,培育身心灵健康好孩子。 |
| 教学规划超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95 |
| 学习和教学策略 | 「童诗教学课程」、「中文科创新学习与电子学习课程」、「Space Town Literacy Programme」、「高效能的电子数学课程」、「数学解难课程」、「编程教学」等, 藉以提升学生的学习兴趣和学业成就表现。一套完善的校本英语阅读写作课程及校本网上学习平台,提升学生英语水平。四至六年级继续深化「以普通话教授中国语文科」计划,提升学生听说普通话能力。 学校重视推动电子学习,适当地运用学习管理系统,为学生功课评分、管理学习进度及了解学生的学习情况,从而提升学与教的质素。此外,学校善用不同的电子学习应用程式,为学生提供多元化的学习资源 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校致力推动价值观教育,在成长课中以不同主题,配合多元活动推展生命教育。学校鼓励学生参与国民及国家安全教育活动,让学生认识国家和中华文化,培养国家观念和国民身份认同。STEAM教育方面,学校善用学时创造空间,学生在活动中「动手做」,发展学生共通能力和探究思维,独立和主动学习。学校积极推动阅读风气,设阅读计划,培养学生广泛阅读的兴趣,并加强资讯素养,培养学生以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。学校积极营造健康校园,以照顾学生成长的需要,发展学生个人兴趣和潜能,建立健康的生活方式,达至身心均衡发展。 |
| 共通能力的培养 | 透过正规及非正规的学习活动,于各学习领域课程均渗入共通能力的培养,如STEAM活动、生命教育课、全方位学习活动、跨科活动、参观、课外活动等不同活动培养学生的创造力、批判性思考能力和沟通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 各科教学加入国民及国家安全教育元素,以培养学生的国家观念、民族感情、国民身份认同,及共同维护国家安全的意识和责任感。参加基本法大使计划,扩阔学生视野,提升学生自理、沟通及解决问题等能力。安排多元化的学习经历,包括成长教育课、校本生命教育、境外学习交流团、讲座、体验式学习及服务等。 |
| 学生支援超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E6%94%AF%E6%8F%B4%E7%B5%84 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 推行「小班教学」增加师生互动学习机会。 2. 设奥林匹克资优培训班、视艺工作坊等提升学生潜能;聘请专业教练重点训练体育精英。 3. 设拔尖课,令成绩优异学生成绩更上一层楼。 4. 推介校外资优课程给有潜质的同学。 5. 设小班抽离教学和支援教学课,帮助成绩稍逊的学生。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设立小班教学,安排支援助理入班协助个别有特殊教育需要的学生上课,为个别学生订立个别学习计划,亦会开办各类型学术及非学术的小组训练,支援有特殊教育需要的学生。本校又利用「学习支援津贴」外购了社工服务,为有需要的学生进行社交及专注力的训练等。另外,校本言语治疗师会为语障学童提供个别及小组训练。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科均就不同程度的学生调适课程,并设不同程度的课业。设拔尖课和学科辅导教学,以照顾学生的不同的学习需要。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83 |
| 家校合作 | 1. 本校成立家长教师会,定期举行会议及举办不同类型的亲子活动、工作坊、专题讲座等,藉此加强家校沟通,保持与家长紧密联系,建立伙伴合作关系,协力推动学校发展。 2. 家长认同学校办学理念,热衷参与学校义工工作。 |
| 校风 | 1. 推动价值观教育,建立正向校园,引发正向能量,让学生懂得面对挑战、失败及逆境,做个正向梦芹人。 2. 培养学生建立健康的生活模式,在「身、心、灵」三方面都有良好发展。 3. 提升学生对中华文化的认识、欣赏及传承。 |
| 未来发展超连结 | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.skhycmcps.edu.hk/uploads/files/Develo |
| 学校发展计划 | 1. 优化学与教,提升学生自信,让学生主动学习,享受学习,乐于学习。 2. 推动价值观教育,培育身心灵健康好孩子。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 进行集体备课、同侪观课等,以建立同侪观课文化。 2. 举办教师培训工作坊、研讨会、教学经验交流会,以提升教师的专业知识。 |
| 学校特色_其他 | 1. 为了表扬一些在学业、品德或活动方面有优异表现的同学,本校特设奖项:杰出学生奖、梦芹奖学金、品学兼优奖等。 2. 学生积极参与校内、校外比赛、活动和服务,包括学术、体育、音乐及视艺等活动及比赛,屡创佳绩。体育科及音乐科表现尤其卓越,外界对本校体艺方面成就亦有正面及肯定的评价。 3. 为了让学生有多元化的学习经验,本校每年均举办两次学生境外学习交流。 |