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天主教圣母圣心小学
小一学校网:84
学校概览
| 学校名称 | 天主教圣母圣心小学 |
|---|---|
| 区域 | 大埔区 |
| 学校地址 | 新界大埔富亨邨第一期 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 26606161 |
| 学校传真 | 26667048 |
| 学校电邮 | office@shmcps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.shmcps.edu.hk |
| 校训 | 爱 |
| 办学宗旨 | 以爱育人,以生为本。 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1962 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 40% |
| 校监_校管会主席姓名 | 林社铃 |
| 校监_校管会主席称谓 | 执事 |
| 校长姓名 | 刘敏怡 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20(每年)或$100(六年)" |
| 非标准项目的核准收费 | "$350" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室(CoolThink Studio)、圣心科技园、语境教学活动室、视艺室、2个 音乐室、教学资源室。 |
| 其他学校设施 | 小圣堂、牧民室、家长教师会室、体育室、教师会议室、园圃。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年教师总人数 | 50 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 44 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 78 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 26 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 小班教学的上课模式,以照顾个别差异。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 本校以多元评核方式,评估学生的学习表现及能力,发展其个人的潜能;除考试外,亦有笔记、课堂观察、网上评估、专题研习等,通过学生自评、同侪互评、教师及家长评估来培养学生自我反思、不断求进。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 分精、平班(四至六年级)。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:55 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:05 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:05 |
| 午膳结束时间 | 2:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 参与「sportACT运动奖励计划」及学校体适能计划,关注学生体能,建立恒常运动的习惯;参与4Rs精神健康约章,推广精神健康讯息;参与健康饮食在校园计划,制定校园健康饮食政策,监察小食部及午膳供应商的食物营养;提供健康小食、健康餐及水果。推展书包也减肥计划,监察学生书包重量。 |
| 学校生活备注 | 早会时全校一同做早操;小息于操场设运动加油站,学生以分站式进行各种体育活动;定期举行运动竞技及体育比赛,培养学生做运动的习惯并达致 MVPA60(每日进行60分钟运动);进行体适能训练及测试,了解学生的体适能表现,计算身高体重比例(BMI),安排跟进活动,鼓励学生多做运动。 |
| 全方位学习 | 本校设有课外活动及课余兴趣班四十余组,促进全人教育及多元智能的发展,如基督小先锋、小童军、幼童军、小女童军、合唱团、手铃及手钟、E乐团、舞蹈、戏剧、跆拳道、网球、小型网球、篮球、闪避球、田径、花式跳绳、STEM及多项体艺活动,另设尖子培训十数组。 |
| 学校管理超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=14 |
| 学校管理架构 | 本校为天主教香港教区辖下学校,本校设有法团校董会,由多方专业人士组成,负责监察及管理学校事务。学校行政架构严谨,设管理与组织、学与教、价值教育及学生支援及多元活动四大组别,多方位发展及培育学生。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会内的校董一起群策群力,集思广益,提高学校的教学效能,坚守天主教教育的核心价值:真理、公义、爱、生命及家庭,竭力实践学校的办学宗旨:爱,确保学校管理完善及提升学校表现。 |
| 环保政策 | 制定「校本环境政策」,重视可持续发展教育;参与赛马会节能减电学校计划,进一步推动节能减电工作;以全体参与、绿化校园、「四用原则」、资源回收、节约能源及融入学科等方面推展;学生在生活中实践环保,以学生环保大使、环保风纪、圣心小园丁及圣心绿战士,协助推广环保讯息。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=10 |
| 学校关注事项 | 1. 建立健康的生活方式,发展个人兴趣和潜能,乐于与不同社群相处。 2. 具备连贯八个学习领域的知识和视野,迎接未来。 3. 懂得分辨是非,能适切地履行自己在家庭、社会和国家所担当的责任,展现正确价值观。 |
| 教学规划超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=31 |
| 学习和教学策略 | 1. 设早读、早操、价值教育课、学生月会及跨学科活动等,培养学生多元智能。 2. 透过祈祷、早会、月训、个人成长教育手册、社职员选举及训练、升旗仪式及恒常课堂活动等,培养正确价值观及态度。 3. 推行「跨课程阅读主题教学」,持续培养学生阅读的兴趣和习惯,结合阅读及跨过程主题学习,增强学生的学习能力,以达到终身学习和全人发展。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 配合新课程推动价值观教育,学校以培育学生正面的价值观为方向,运用生活化的题材,整合包括品德及伦理教育、国民教育、生命教育、媒体及资讯素养教育、可持续发展教育等不同跨学科价值观教育范畴的学习活动,为学生提供全面的学习经历,培养学生的正面价值观和积极态度,并加强彼此之间的连系,促进学生的全人发展。 改善学校时间表,善用「学时」,促进学生身心均衡发展,透过优化课程、评估、课业及全方位学习,让学生享有更广阔的学习空间。强化STEAM教育、优化跨课程阅读, 发展终身学习的能力,培育德才兼备的新一代。 |
| 共通能力的培养 | 学校为不同能力的学生编订了共通能力于各学习阶段的学习目标。利用多元化的学与教及全方位活动发展学生的共通能力,并透过专题研习训练学生创造、批判和沟通能力。透过推行跨课程主题阅读,发展学生的解决问题能力和研习能力。又透过不同的网上学习平台及编程教学,发展学生自学及运用资讯科技的能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校透过校本价值教育课程、教师专业发展及校园氛围推行具天主教特色的价值教育计划,彰显天主教五大核心价值及校训「爱」,培养学生正确价值观,积极面对挑战,实践基督的爱,懂得分辨是非,能适切地履行自己在家庭、社会和国家所担当的责任。 |
| 学生支援超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=137 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校透过多元化奖励计划、朋辈辅导计划、资优及增润课程、正向教育及成长的天空计划等,支援不同学生学习及成长的需要,鼓励学生多元发展,肯定自我,发展潜能。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设有学生支援组以推动全校参与的融合教育,建构共融文化。学校及早识别和审视需接受支援的学生需要,并充分运用各项额外资源,为有特殊教育需要学生提供适切的支援。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 照顾学生多样性,因应学生不同的需要,透过多元化的活动及课程,启发学生各方面的潜能,如各学科的尖子班、思维训练班及各项体艺训练等。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=71 |
| 家校合作 | 本校设有「家长教师会」,以家长的力量支援学校,促进学校与家庭之关系。家教会配合「圣心家长义工队」,协助学校活动,如图书馆、学生午膳及各类型活动等。透过义工工作,家长了解学校运作,与老师连结为教养孩子的合作伙伴,亦为学校提供改善意见。 |
| 校风 | 致力以「爱」育人;透过正向教育、国安教育课程、成长的天空、价值教育课、朋辈辅导计划和「我都做得到」好学生奖励计划等,让学生实践关爱精神,并培养他们正确价值观,本校亦透过学生支援计划照顾个别差异及营造校园共融文化。 |
| 未来发展超连结 | https://www.shmcps.edu.hk/tc/content.php?wid=78 |
| 学校发展计划 | 1. 推展正面价值教育,让学生从「知、情、行」层面上学习,以致能爱己及人。 2. 营造健康愉快的校园,培育学生养成良好的健康生活习惯。 3. 培养学生成为终身学习者,乐于学习,善于学习,探索世界。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 透过「优化课堂计划」,促进教师的专业发展。 2. 不断为教师提供学习机会,建立专业教师学习团队,带领学生终身学习,积极面对未来的挑战。 |
| 学校特色_其他 | 1. 「圣母圣心奖学金」-杰出运动员、杰出艺术家、杰出创作者、杰出服务生:由家长、老师或教练推荐学生申请,每年名额最多十名,每位学生可获港币五百元正。 2. 本校学生积极参与不同范畴的校外比赛,获奖无数,例如网球、舞蹈、合唱团、手铃手钟、朗诵、田径、篮球等。 3. 本校每年举办不同主题的交流活动,让学生扩阔眼界,地点包括纽西兰、日本、新加坡、首尔、北京、四川、上海等。 |