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梨木树天主教小学

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学校概览

学校名称梨木树天主教小学
区域荃湾区
学校地址新界荃湾梨木树邨第二号校舍
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24263333
学校传真24226654
学校电邮lmscps@lmscps.edu.hk
学校网址http://www.lmscps.edu.hk
校训荣主爱人　明道修身
办学宗旨通过全人教育宣扬福音精神，让学生认识「爱与生命的价值」，建立正向积极的人生观，并透过「灵、德、智、体、群、美」的培育，使学生成为良好的公民及未来领袖，贡献社会。
办学团体天主教香港教区
学生性别男女
创校年份1975
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率87%
校监_校管会主席姓名黄绮霞
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名戴显政
校长称谓女士
学校占地面积3570
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"$260（包括学校发展、优化及维修教学设施、美化学校环境支出。）"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室电脑室、视艺室、音乐室、辅导室、祈祷室、英语乐园、学生活动中心、梨天创客教室、校园电视台。
其他学校设施圣母花园、农圃。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目42
上学年教师总人数45
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率47
上学年特殊教育培训人数百分率33
上学年0至4年年资人数百分率20
上学年5至9年年资人数百分率23
上学年10年年资或以上人数百分率57
上学年小一班数2
上学年小二班数3
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数21
本学年小一班数2
本学年小二班数2
本学年小三班数3
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数19
班级教学模式运用电子学习及透过小组学习模式让学生从互动中学习。四至六年级部分班别以普通话教授中文；学习支援老师及非华语导师入班支援学生学习。
班级结构备注四至六年级会按照学生学习的需要分班。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估总结性评估会透过多元评估模式如纸笔评估、说话及聆听评估，以评核学生学习表现，同时亦会加入进展性评估如︰实作评估、技能评估、专题研习、默书、课业、学习过程的表现等作多方面评定学生在不同范畴的表现。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排四至六年级按学生的学业成绩分班，一至三年级平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间7:55
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:35
午膳结束时间1:35
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活学校推行健康饮食校园计划并制定校本健康饮食政策，参加「开心果月」、「护嵴校园计划」、「学校体适能奖励计划」及康乐及文化事务署的SportACT奖励计划。
学校发展RoboCoach体能锻鍊计划。
学校生活备注1.　早上设校园电视频道，课后设课外活动。
2.　实施「一生一学体艺」政策，推行多元化活动，如校园小记者、话剧、舞蹈、古筝、合唱团、小提琴、手钟、田径、球类及跆拳道等；另设不同制服团队，如升旗队、小童军、女童军及基督小先锋等，尽展学生潜能。
全方位学习升旗队、男女童军、校园小记者、知识特工队、梨天小名嘴、小作家、小领袖、IT大使、英语大使、普通话大使、基督小先锋、公益少年团、英语话剧、歌咏、朗诵、小小艺术家、小小科学家、3D立体打印、Micro：bit、编程、球类、跆拳道、舞蹈、古筝、小提琴。
学校管理超连结http://www.lmscps.edu.hk (教职员/架构)
学校管理架构法团校董会辖下由校监、校长、副校长、主任及各科组统筹组成学校管理层，并策划、统筹和监管学校的管理与组织、学与教、校风及学生支援和学生表现。
法团校董会_校管会_校董会梨木树天主教小学法团校董会
环保政策园圃种植、水耕生菜、环保大使、废物分类回收、节约能源及用水、用纸等；并藉讲座及活动培养学生的环保意识及生活习惯。
学校关注事项超连结https://www.lmscps.edu.hk/d/
学校关注事项1.　协助学生认识自我，建立对国家与社会的责任感，成为荣主爱人的好公民。
2.　发展学生共通能力，丰富学生学习经历，培养自主学习习惯及资讯素养，明道修身。
教学规划超连结http://www.lmscps.edu.hk(教与学)
学习和教学策略1.　两文三语能力：推行「普教中」、「喜阅写意」计划、戏剧教育、图书教学、校本英文课程及语境教学，加强学生运用语文的能力。
2.　高阶思维及自学能力：透过思维学习册、数学科解难教学、「奥数」培训、常识科自学册，协助学生发展思维及学习能力。
3.　探究学习：透过阅读、观察及实验等，培养学生的探究能力。
4.　创意教育：在课程及学习活动中加入创意教学策略，提升学生创造力。
5.　主题学习及全方位学习：透过跨学科主题活动、STEM教育活动、境外学习、多媒体艺术综合学习及全方位学习活动，丰富学生学习经历。
6.　参与各项「优质教育基金」计划，提升学与教的效能。
小学教育课程更新重点的发展培养正确价值观和态度，加强价值观教育，包括生命教育、国民及国家安全教育、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化校本STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养透过小组学习、专题研习，以及不同科目的课程设计及跨学科活动，加强培养学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养本校透过校本学习主题、信仰培育、德育及公民教育、全方位学生辅导活动及家校合作，协助学生学会感恩，并抱持积极乐观的人生态度，勇敢面对生活和成长中的机遇与挑战。
学生支援超连结http://www.lmscps.edu.hk(辅导)
全校参与照顾学生的多样性低年级推行中文小组支援，巩固学生语文基础。另透过「小一及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划、校本教育心理服务、校本言语治疗服务、中英数辅导小组、功课辅导班、新来港学童适应课程及大哥哥大姐姐计划支援有需要的学生。另为有特殊教育需要的学生安排读写小组及喜伴同行小组。
全校参与模式融合教育及早识别有特殊教育需要的学生，并以「三层支援」模式协助。透过订定和协调各项工作策略，令学生的成长和学习获得适切和多元化的支援。学校会因应学生的个别差异和特殊教育需要，为有关学生提供适切的辅导，让每一名学生发展个人潜能。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。为帮助非华语学生学习中文，设立「大哥哥大姐姐」计划。转介非华语学生参与校外课程及活动。
课程剪裁及调适措施为抽离学习小组学生剪裁中、英文科课程，巩固学生对基本字词的掌握，并提供学习及评估调适，提升学生学业表现，协助他们建立自信。
家校合作及校风超连结http://www.lmscps.edu.hk/d
家校合作家长校董参与学校标书审批、家长教师会周年大会、家长教师会会议、亲子旅行、讲座、工作坊、家长兴趣班、家长学堂、义工服务。
校风透过为学生提供多元学习经历，让学生明白自己天主子女的身份，并了解自己的才能，持守天主教五大核心价值，懂得爱主、爱己、爱人，乐于学习及贡献己力，创造更美好的家庭及社会。
未来发展超连结http://www.lmscps.edu.hk(学校/发展计划及报告)
学校发展计划1.　透过生涯规划活动，协助学生认识自我，提升共通能力及沟通技巧，成为「梨teens」。
2.　培育学生的健康生活习惯及人生观，关心环境及社区发展，加强学生对国家的认识，提升国民身份认同。
教师专业培训及发展1.　鼓励教师参与适切的专业发展课程或活动，达至3年150小时的目标，并须符合核心培训的要求。
2.　设教师专业发展日、共同备课、同侪观课、教学策略及资源分享，促进专业反思及教学效能。
3.　参与不同的校本支援及专业交流计划，让教师拓阔视野及掌握教学新趋势。持续的课程发展促进教师设计适切的校本课程及掌握多元化教学策略。
学校特色_其他1.　家教会、校友会及善心人士各设奖学金鼓励积极求进及杰出的学生。
2.　课后学习支援协助学生提升学业成绩及发展潜能。
3.　致力提升学生英语能力，开设英语兴趣班、语文能力提升班、升中英语面试班、英文学习小组及英语话剧组等。
4.　锐意发展学生体育及资讯科技表现，培养学生坚毅及团队精神。
5.　重视中小幼衔接，安排访校日、升中讲座、中英数适应课程及兴趣班。

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