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圣公会主爱小学（梨木树）

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学校概览

学校名称圣公会主爱小学（梨木树）
区域荃湾区
学校地址新界荃湾梨木树邨
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24011985
学校传真24223423
学校电邮chuoi@chuoi-lms.edu.hk
学校网址http://www.chuoi-lms.edu.hk
校训非以役人 乃役于人
办学宗旨秉承办学团体基督化的办学精神，以德、智、体、群、美、灵六育均衡发展为原则；透过灵性教育，培养学生「非以役人，乃役于人」的基督化人格，作为对人生、家庭、社区和国家应有的认知和态度，从而达至全人教育目的。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份1999
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率86%
校监_校管会主席姓名郭始基
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名黄凤儿
校长称谓女士
学校占地面积780
校车有
家长教师会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"$300"
课室数目18
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室图书馆、视艺室、音乐室、STEAM ROOM、英文活动室、电脑室、辅导室
、舞蹈室、校园电视台。
其他学校设施升降机（兴建中，预计竣工日期为2025年12月。）
上学年核准编制教师职位数目36
上学年教师总人数38
上学年已接受师资培训人数百分率90
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率26
上学年特殊教育培训人数百分率69
上学年0至4年年资人数百分率24
上学年5至9年年资人数百分率21
上学年10年年资或以上人数百分率55
上学年小一班数2
上学年小二班数3
上学年小三班数3
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数3
上学年总班数17
本学年小一班数3
本学年小二班数2
本学年小三班数3
本学年小四班数3
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数17
班级教学模式1.　善用电子白板提升学生的参予度、互动性及学习的展示度和回馈度，促进学生学习，提升教学成效。　
2.　小班教学、以学生为中心。　　　
3.　混合式教学，不设精英班。
班级结构备注1.　设有中、英、数辅导班，五、六年级另设抽离式小组教学。　　
2.　按需要安排教学助理入班支援学生学习。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估除了总结性评估外，更设有进展性评估活动及探究式专题研习活动，并会透过分组学习活动、课堂观察、同侪互评及自评等，多方面评核学生在不同范畴的学习表现。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排本校按成绩平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间7:55
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校注重学生身心灵健康及校园衞生环境，除定期检查校舍及检视学生午膳餐单外，每年均透过不同活动、计划及讲座，进一步提升学生的身心灵健康。
学校生活备注1.　本校乃一所学习型学校，全校各楼层、梯间及课室都布置有丰富多元的学习设备，好让学生时时刻刻都可进行不同的感官性及启发式的学习。
2.　本校于小息及午膳后提供不同的活动让学生自由参与，从而发掘潜能和舒展身心。
全方位学习本校由校内老师组织不同小组活动及培训项目让学生参加：如童军、升旗队、集诵、独诵、广播剧、田径、各种球类、话剧、奥数、魔力桥、国内交流、讲座及工作坊等；与校外机构合办兴趣小组：如跆拳道、英语拼音、舞蹈等以发展学生潜能。
学校管理超连结http://www.chuoi-lms.edu.hk
学校管理架构本校设有法团校董会监察学校运作。本校亦设立行政、学科、危机等小组管理不同范畴工作；家长教师会定期举行会议，收集各方意见，改善校政，为学生提供最优良的教与学。
法团校董会_校管会_校董会已于2014年8月30日成立法团校董会。
环保政策设环保小组，制定环保指引，藉各类活动培养学生的环保意识及鼓励他们实践环保生活。
学校关注事项超连结http://www.chuoi-lms.edu.hk
学校关注事项1.　完善价值观教育，促进学生身心灵健康。
2.　优化学与教，提升学生学习动机。
学习和教学策略课程调适；英文协作教学；抽离式小组教学；合作学习；电子学习；专题研习；课前预习及课后延伸以培养学生自学能力；照顾学生的学习多样性。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强价值观教育，包括生命教育、国民及国家安全教育。
2.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。

备注：
1.　STEAM能扩阔学生视野，更能增强学生的自信心。本校STEAM校队多年来积极参加不同比赛，足迹遍及世界各地，为香港培育发展科技的人才，表现卓越。
2.　本校重视培养学生的英语能力，致力提供更多的机会让学生以小组形式与外籍英语导师沟通交流，成效显着。
共通能力的培养于课内外学习及活动，积极培养学生的九大共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养每星期设成长课，并透过早会、周会、讲座、参观及工作坊等，培养学生正确价值观和态度，建立学生的良好品德。
全校参与照顾学生的多样性设学生支援组，採用三层支援模式，为有需要的学生釐订辅导、课业及评估调适计划，并设有大哥姐计划、手肌及执笔技巧训练班、社交技巧训练班、读写技巧班、专注力训练班、校本言语治疗服务、抽离式小组教学及课后功课辅导班；另有资优培训和拔尖班，如奥数班、英语写作班及体艺培训等。
全校参与模式融合教育运用额外资源（例如︰学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等），并听取老师、家长及校本教育心理学家的意见，以制定各项支援有特殊教育需要学生的具体措施（例如︰教学及评估调适、辅导小组、社交技巧训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等）。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施评估及课业调适。
家校合作藉不同类别的家长会、家长讲座、家校Café及家长学习小组，增强家校合作及沟通；家教会协办校内外各类型的学习活动，积极发挥支援作用，如担任午膳姨姨、故事爸妈及家长义工等。小一更设立「亲子英语班」，支援家长教导学生英语。
校风营造关爱互助文化，鼓励学生互爱互谅，培养正面、积极进取的态度；培养学生对学校的归属感。
未来发展超连结https://www.chuoi-lms.edu.hk/zh2/subject/net.php
学校发展计划1.　完善价值观教育，促进学生身心灵健康。
2.　优化学与教，提升学生学习动机。
教师专业培训及发展教师积极参与同侪观课计划、培养共同备课及同侪互评文化，藉此提高学与教之效能；教师更参加各类型有关学科讲座、研讨会或工作坊；教师发展日；校本培训工作坊；教师分享会；各科均推行专科专教及与他校教师积极交流，互相学习，亦透过校外支援计划，让老师获得最新的教学资讯。
学校特色_其他1.　本校锐意调拨人力资源提供沉浸式英语学习环境予全校的学生。全校共3-4位全职外籍英语老师全方位营造丰富的语境，让同学多听、多说以增强运用英语的信心和能力。
2.　家教会设立各项奖学金以鼓励学生积极求进步的态度，并鼓励多方面发展。奖学金分为：中／英／数优异奖、中／英／数进步奖、科技奖、文学奖、数学奖、体育奖、音乐奖及视艺奖。
3.　积极善用校外资源，提供优质学习环境。