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佛教黄焯菴小学

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学校概览

学校名称佛教黄焯菴小学
区域湾仔区
学校地址香港铜锣湾东院道11号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话25762638
学校传真28824449
学校电邮mail@bwcups.edu.hk
学校网址https://www.bwcups.edu.hk
校训明智显悲
办学宗旨德智体群美五育均衡并进。藉多元课外活动，发挥学生潜能，加强认识课本以外知识和技能，建立正确人生观和价值观，从而贡献社会和国家。
办学团体香港佛教联合会
学生性别男女
创校年份1959
宗教佛教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率50%
校监_校管会主席姓名释演慈女
校监_校管会主席称谓法师
校长姓名何倩仪
校长称谓女士
学校占地面积2000
一条龙中学佛教黄凤翎中学
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"$380"
课室数目12
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室图书馆、音乐及舞蹈室、英语活动室、视觉艺术室、STREAM学习室、学生活动室、乐游室、游戏治疗室、校园电视台、天文室、天台花园。
其他学校设施鱼菜共生设备、无线网络、互动电子屏幕、图书墙、星空隧道、数码星象馆、AI机械人、FLEXI便携式虚拟实境应用系统。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、视像火警警报系统及为听障学生购置无线调频系统。
上学年核准编制教师职位数目20
上学年教师总人数21
上学年已接受师资培训人数百分率86
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率29
上学年特殊教育培训人数百分率29
上学年0至4年年资人数百分率14
上学年5至9年年资人数百分率19
上学年10年年资或以上人数百分率67
上学年小一班数1
上学年小二班数1
上学年小三班数1
上学年小四班数2
上学年小五班数1
上学年小六班数2
上学年总班数8
本学年小一班数1
本学年小二班数1
本学年小三班数1
本学年小四班数1
本学年小五班数2
本学年小六班数1
本学年总班数7
班级教学模式以「教训辅合一」的理念推行班级经营，施行小班教学。以全校参与模式照顾个别差异。另设多元智能课、综合课、增润课、成长课、拔尖班、辅导及各种课后活动班，发展学生的共通能力及全人发展。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估各学科加入多元化评估方式：除纸笔评估外，更有跨学科专题研习、小组讨论参与表现、汇报技巧、课堂表现、实作评估、行为量表、实验报告、家长评鑑等多方参与的评估方式。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排以学生支援需要分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间7:55
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间1:50
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　推行健康饮食政策，获衞生署颁予「至营校园」认证。
2.　推行绿色教育，连续十多年获颁予绿色学校奖。
3.　举办历奇训练，锻炼身心。
学校生活备注本校以「乐学．乐玩」为理念，上午为学科课堂，下午安排功课导修、多元智能活动、阅读、STREAM探索、个人成长等非学科课程。引入运算思维编程课程，亦推动校本综合课程，让学生组织及完成梦想。
全方位学习1.　设周三多元智能课；　2.　设周六课外活动；　3.　举行全方位学习日及户外学习日；　4.　举办境外交流活动。
学校管理超连结https://www.bwcups.edu.hk/学校概览/学校组织与架构/
学校管理架构设学校管理及质素保证工作会议统筹学校发展，辖下设学校行政组、课程发展组和学生成长组，重点发展全人教育。
法团校董会_校管会_校董会于2008年成立法团校董会，成员包括办学团体代表、教员校董、家长校董、校友校董及独立校董。
环保政策推行绿色校园计划，制定学校环保政策，涵盖教育、节能、减排、回收、採购。超过十年获「绿色学校」奖及连续多年获环保卓越界别银奖、优异奖及铜奖。
学校关注事项超连结https://www.bwcups.edu.hk/学校概览/学校计划书与报告/
学校关注事项1.　透过不同的学与教策略，提升学生的学习兴趣，以增强学习效能，促进学生的全人发展。
2.　发展正向价值教育，步向健康人生。
教学规划超连结https://www.bwcups.edu.hk/学校概览/学校计划书与报告/
学习和教学策略推行小班教学，重视班级经营和分组学习，辅以教学助理协作教学，以提高课堂参与和个别照顾。学校重视透过课程领导推动自主学习，重视同侪观课及共同备课，促进专业交流，以培育学生高阶思维及其他共通能力。
小学教育课程更新重点的发展1.　德育及公民教育：重视品德培育，依照校本六大核心价值发展课程，使学生明辨是非，互爱互助，成就自理利利利他的人格。
2.　从阅读中学习：每星期均设主题式「午读」课，引领学生进行跨课程的美文和德育兼备的阅读。语文科发展校本阅读策略课程，让学生喜爱阅读，学会阅读。周会以故事带动价值观的涵养。
3.　专题研习：以普世关注的议题，运用STEM（数理科普）的知识，带动专题研习，从而建立健康身心灵的生活态度。
4.　运用资讯科技进行互动学习：运用电子媒体加强互动学习，提高课堂参与和回馈，深化学习成果。
共通能力的培养1.　实施课程统整，运用不同学习策略，营造多元化学习环境，培养学生多元共通能力。　　
2.　推行学生个人学习历程档案，培养学生的反思能力。
3.　着重培育学生批判、创意、解难、沟通和协作能力。
正确价值观_态度和行为的培养推动正向思维教育、赞赏文化及正念禅修计划。
学生支援超连结https://www.bwcups.edu.hk/学生成长/学生支援
全校参与照顾学生的多样性按不同能力调整课业要求。设课后功课辅导班，照顾学习差异。设视艺拔尖班、领袖培训小组，培育有潜质的学生。
全校参与模式融合教育1.　及早识别学生需要，提供适切支援。　　　2.　教学助理于课堂支援有特殊教育需要的学生。
3.　为有需要学生进行情绪及行为训练。　　　4.　为有言语障碍的学生提供适切的个人或小组训练。
5.　向有需要学生提供考试调适。　　　　　　6.　为有需要学生设计个别学习计划。　
7.　为自闭症学生开设社交沟通小组。　　　　8.　课前小组教导学习方法并重建学习信心。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。为非华语学生订定学习目标、进程及预期成果，调适课程和教学策略，以照顾他们的学习需要及确保教学质素。
课程剪裁及调适措施1.　设抽离教学小组，协助成绩稍逊学生。
2.　设资优小组，培育资优学生，提升学生能力。
3.　按照专家建议，为有需要学生提供评估调适，例如加时、放大试卷、读卷或提供独立房间等。
4.　设立不同形式之课前课后支援小组，协助有特别学习需要的学生加强学习。
家校合作及校风超连结https://www.bwcups.edu.hk/学校特色/家校齐家教/
家校合作1.　每年举办多次家长会，与家教会合办活动，确保紧密沟通。
2.　利用手机程式，鼓励家校经常保持联系，关顾学生成长。
3.　法团校董会设有家长校董，让家长参与校政事务。
4.　设有家长课程，协助家长指导子女学习。
5.　参与「家校齐家教」计划，引进大学专业支援。
校风1.　训辅并重，清晰的奖惩制度，实施优点累积、以功抵过及校本全人计划。
2.　重视培养学生的自我管理能力。
3.　设驻校社工及校本教育心理学家，并有情绪辅导小组及大哥哥大姐姐计划，协助低年级新入学学生。
4.　获关爱校园奖，成为香港青年协会「赞好校园」受访学校。
未来发展超连结https://www.youtube.com/watch?v=F1ST8qH-4ZE&t=12s
学校发展计划1.　善用课时，丰富学生的学习经历。
2.　透过多元化的教学模式及教学策略，照顾学生不同的学习需要。
3.　规划正向价值教育课程，建立良好的品德。
4.　关注学生身心灵健康，透过生涯规划活动让学生认识自己，培养兴趣和发展潜能，建立健康人生路向。
教师专业培训及发展1.　每周设共同备课，设计教学计划。　
2.　参与教育局及大学的课程计划，完善校本课程。　
3.　教师定期进行同侪观课，分享教学成功经验。
学校特色_其他内地姊妹学校交流计划；Micro:bit Champion School认证。

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