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慈云山圣文德天主教小学
小一学校网：45
学校概览
| 学校名称 | 慈云山圣文德天主教小学 |
|---|---|
| 区域 | 黄大仙区 |
| 学校地址 | 九龙慈云山慈正邨宁华街 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文（包括：普通话）及英文 |
| 学校电话 | 23206226 |
| 学校传真 | 23255707 |
| 学校电邮 | admin@tsbcps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.tsbcps.edu.hk/ |
| 校训 | 谦诚智慧 |
| 办学宗旨 | 本校为一天主教学校，贯彻方济会办学精神，致力营造一个愉快学习的环境，推动学生以谦诚的学习态度，达于智慧。 |
| 办学团体 | 香港天主教方济会会长 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1966 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 45 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席姓名 | 李绮玲 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 林伟才 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 7908 |
| 联系中学 | 圣文德书院 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$100（入学后一次性缴费）" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 15间（体适能中心、电竞单车馆、减压室、音乐室2、视艺室、常识室、电脑室、STEM创意教室、英文室、学生活动中心、辅导教学室3、会议室）。 |
| 其他学校设施 | 流动电脑室、祈祷室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 42 |
| 上学年教师总人数 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 37 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 72 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 21 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 17 |
| 班级教学模式 | 一至六年级实施小班教学，推动合作学习和电子教学，以促进师生互动及生生互动。一年级英文科设双英语老师，其中一位为外籍老师，以加强学生听説英文的能力。一至六年级均设课后功课辅导课，指导学生完成功课。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | P.1第一学段不设考试，以进展性评估代之。重视多元化评估，各科设进展性评估、学生自评、同侪互评及家长评鑑。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 无 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 二年级设一班普教中班，四至六年级各设一班精英班，四、五年级各设一班电子学习班，四年级其中一班由外籍老师教授英语课。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 40 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:40 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 订购健康午餐，举办「日日果日」活动，参与教育局的《4Rs精神健康约章》，举办相关活动促进学生的身心健康，以提升学校整体的健康文化，包括健康教育日、户外学习日、教育营、运动会、校园电影欣赏会、校队训练及兴趣班、服务团队等；设校内校外运动奬励计划，除每天在校内做早操外，家中也有指定运动，而小息、午息学生可自由参与康乐活动。 |
| 学校生活备注 | 心灵健康方面，学校训辅合一，由学校社工、心理学家、言语治疗师组成的支援网络，举办不同形式的辅导活动照顾学生成长，包括历奇活动、同学便服生日会、正向文德GET SET GOAL奖励计划、助贫日……；四至六年级学 生分别加入8支服务团队，透过参与活动、参观、比赛与服务，培育学生的领导才能、团队精神，使成为懂得感恩、珍惜生命的人。 |
| 全方位学习 | 设STEM学习探究日、健康教育日、校本阅读日、中文日、英文日、数学日、视艺展览、才艺汇演、服务学习等，丰富学生学习经历，培养公民意识及探究精神。服务团队有升旗队、公益少年团、基督小先锋、交通安全队、少年警讯、红十字会、幼童军、小女童军等。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 学校的管理架构清晰，具效能。由法团校董会监察，校长领导各行政人员执行校政，发展校务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校已于2013年成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 本校推行废物分类回收计划，又为学生订购环保午膳，校园天台更铺设隔热涂层及使用环保冷气，好能节省电力，提升学生的环保意识。本校更安装了太阳能板，并接驳至中电电网，以支持本地可再生能源，实践可持续发展的目标。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 提昇学生的学习兴趣及成就感。 2. 缔造健康校园，促进身心灵发展。 |
| 教学规划超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 重视两文三语的发展，学校安排两位外籍教师与原任英文教师进行英语教学，以提升学生的英语能力。此外，学校致力营造英语及普通话学习语境，以提升学生的英语及普通话听説能力。在教学方面，我们藉高阶思维提问及合作学习技巧，提升学生的学习效能。与此同时，我们重点推行高效能的电子学习课，增强师生互动、照顾学习多样性及提升课堂学习趣味。此外，透过跨课程阅读学习计划，让学生从阅读中学习。学校重视回馈，藉着不同的评估模式，让学生透过反思提升学习果效。筹办学习交流团，以扩阔学生的视野及知识领域，丰富学生的学习经历。学校致力为学生筹划不同的活动，使学生拥有强健体魄，健康地成长。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 本校善用学时创造空间，于周二至周五下午时段进行多元学习活动，包括新兴活动，例如棍网球、攀石、芬兰木柱及开心武术等。学校设多元智能课，让学生有系统地参与各科不同的体验活动，齐参与，动手做，藉此让学生发展潜能，挑战自我。我们亦透过跨课程阅读学习计划，推广阅读，并结合各学科主题，让学生从阅读中学习，建构知识。本年学校更致力推动国民教育，以加强学生的国民身份认同及价值观。本校重视STEM教育，于P1-6 IT课加入编程课程；又于高小引入机甲大师RoboMaster编程、AI 艺术创作、运算思维及游戏设计等新课程。 |
| 共通能力的培养 | 本校重视培养学生的创造力、协作能力、沟通能力、明辨性思维能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。透过多元学习活动，提升学生的共通能力，让他们懂得建构知识和应用知识，并使之成为他们自身的技巧、能力和特质。学校尤其重视科学探究，着重让学生从科学探究中发现知识。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校的目标是培育学生成为能面对廿一世纪挑战的新生代。透过教室内外的学习生活，积极扩阔学生的视野，让学生具备深厚的中华文化涵养和爱国情怀。我们亦重视培养学生正面情绪、正面的人际关系、健康的生活方式、良好的品德及发挥学生的性格强项；着重全人发展，以发掘、培养和发挥个人的长处和潜能为目标。 |
| 学生支援超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设拔尖班及抽离辅导，以照顾学生的多样性。设立「人才库」及为尖子学生提供训练。为有特殊学习需要之学生进行课业及测考调适，设不同类型的课后辅导班；安排学生支援老师进行协课，老师设计不同程度之工作纸，以配合学生能力。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设学生支援组，支援有特殊教育需要的学生。校本教育心理学家为家长及教师提供谘询服务。本校聘请校本言语治疗师为有需要学生提供治疗。为有需要学生设计「个别学习计划」。学生支援老师进行协课。老师推动学生进行朋辈辅导。安排抽离式辅导及课后功课辅导班。提供多元训练，协助学生提升手眼协调、社交能力、专注力和忍耐力。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。为非华语学生提供课后基本中文学习训练及社交共融小组，藉此提升他们的中文能力和社交技巧并从生活中实践，更有支援老师进行协作教学。于课后开设功课辅导班，协助非华语学生完成功课。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 本校设拔尖班及抽离辅导，以照顾学生的多样性。本校亦着重对有特殊学习需要之学生进行课业及测考调适。另设不同类型的课后辅导班、幼小及中小衔接课程。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 家校合作 | 透过Eclass发放电子通告及最新消息，与家长保持密切联系；设家长晚会、家长日、阳光电话，加强沟通；家长教师会组织了庞大的家长义工队伍，积极参与学校的活动，支援学校发展。 |
| 校风 | 以学生为本，训辅合一的方针，结合天主教的五大核心价值，致力发展全人教育，营造关爱共融的文化。透过举办主题性辅导活动，组织服务团队，培养学生建立积极的人生观，以及懂得关心社会、尊重生命，拥有「谦诚智慧」的素质，将来能成为坚守法治的好公民。本校亦致力培养学生拥有健康的生活态度，于2023年获得「AIA健康校园挑战赛」香港赛区冠军，代表香港与澳洲、越南、泰国的冠军学校一较高下，争夺「AIA健康校园」小学组区域总冠军殊荣！本校亦连续多年获「关爱校园」荣誉。 |
| 未来发展超连结 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 提昇学生的学习兴趣及成就感。 A. 提升学生的学习兴趣 B. 加强学生的自信心，提升学生的成就感。 2. 缔造健康校园，促进身心灵发展。 A. 建立健康的生活模式 B. 促进学生的心灵健康 |
| 教师专业培训及发展 | 举办各类型教师培训活动，并透过共同备课及同侪观课，提升教师的国安意识及教学效能；亦推动教师与境内外学校交流，观摩学习，以提昇教学技巧。 |
| 学校特色_其他 | 本校经常在不同的校外比赛中获奖，本年度荣获校际舞蹈节高级组优等奖；九北田径男特100米冠军、推铅球亚军，男甲400米及4x100米季军；九北女子篮球比赛殿军；学界合唱团比赛亚军；普通话朗诵冠军；奥数比赛银奖；足球挑战盃冠军；幼童军主席盾总冠军；CYC堆沙比赛亚军；香港红十字会急救比赛冠军；「机甲大师系列」赛殿军。学校每年均筹办交流活动，曾前往澳洲、加拿大及国内等地方。 |