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慈云山天主教小学

小一学校网：45

学校概览

学校名称	慈云山天主教小学
区域	黄大仙区
学校地址	九龙黄大仙蒲岗村道172号学校村
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）及英文
学校电话	23273332
学校传真	23276662
学校电邮	mail@twscps.edu.hk
学校网址	https://twscps.edu.hk/
校训	在基督内，自强不息
办学宗旨	本校以基督为教育事业的根基，效法圣云先主保「有教无类」的精神，为学生营造愉快的学习环境，让他们在喜乐和融洽的气氛中，主动学习，培养良好的品格，自律向上的精神，明辨是非的能力，正确的价值观和强烈的公民意识，俾能乐于承担责任，服务社群。
办学团体	天主教香港教区
学生性别	男女
创校年份	2002
宗教	天主教

其他栏位

小一学校网	45
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	50%
校监_校管会主席姓名	倪德文
校监_校管会主席称谓	神父
校长姓名	萧茵
校长称谓	女士
学校占地面积	10000
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$60"
非标准项目的核准收费	"$380"
课室数目	30
礼堂数目	1
操场数目	3
图书馆数目	1
特别室	活动室、祈祷室、视艺室、常识室、电脑室、音乐室、家长资源中心、精神健康室、Stem Room、Maker Space、Reading Wonderland。
其他学校设施	学生辅导室4间、学生辅导主任室1间。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜枱、视像火警警报系统及伤健人士洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	55
上学年教师总人数	58
上学年已接受师资培训人数百分率	98
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	33
上学年特殊教育培训人数百分率	67
上学年0至4年年资人数百分率	22
上学年5至9年年资人数百分率	26
上学年10年年资或以上人数百分率	52
上学年小一班数	4
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	29
本学年小一班数	5
本学年小二班数	4
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	29
班级教学模式	一至六年级推行小班教学，部分级别设支援小班，为有特殊学习需要的学生提供学习支援服务，一至六年级设课后辅导及部分年级设支援学习小组，支援中、英、数有学习困难及成绩稍逊的学生。
班级结构备注	中文科以粤语及普通话授课，另设有普通话科。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	1
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	1.　一年级会进行模拟评估及第一次模拟考试，成绩不会计入成绩表内。 2.　一至六年级除纸笔评估，部分科目会作技能评估及持续性评估。 3.　为有特殊学习需要的同学提供评估调适，如抽离读卷、放大试卷、加时等。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	四至六年级每级设两班拔尖班，考获全年中英数评估及考试平均分排全级前列位置及操行达Ｂ级或以上的同学入读，其余同学平均分班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	8
每节一般时间	35
一般上学时间	7:55
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:15
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:30
午膳结束时间	1:20
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	1.　推行健康校园政策，参加健康饮食在校园活动，获「至『营』学校认证资格」，并定期举行衞生及健康讲座。 2.　推行体适能、学校体育推广等计划，适量增加学生运动的机会。
学校生活备注	每天午膳后设导修课。导修课后按时间表安排不同的特别课节，如月会、综合课、德育及公民教育课、成长课、健康教育课、课外活动课等，让学生进行多元学习。
全方位学习	课外活动包括：学术（奥数、英语话剧、英语拼音等）；体育（榄球、乒乓球、K-POP舞等）；艺术（视艺、歌咏、手铃、小提琴、节奏乐等）；服务团队（基督小先锋、幼童军、升旗队、《宪法》和《基本法》学生校园大使、爱心大使。
学校管理超连结	http://twscps.edu.hk/CP/pG/6/15/20
学校管理架构	在法团校董会领导下，由校长、副校长及主任带领各小组循「管理与组织」、「学与教」、「学生支援」及「学生表现」四个范畴规划及促进学校发展。
法团校董会_校管会_校董会	由神职人员、资深校长、独立人士、教师、家长及校友组成。
环保政策	推行环保教育，参与上网电价计划，制订空调指引，废物分类回收、油墨及节能用水等措施。学校由2025年起参加了天主教香港教区和赛马会合办的「节能减电学校计划」，致力优化节能系统及提升师生环保意识，进一步透过环境教育，推动可持续发展及绿色生活。
学校关注事项超连结	https://twscps.edu.hk/Document1/List/document/1/23
学校关注事项	1.　强化学生身心灵健康发展，使成为具备慈天人特质的新一代。 2.　透过主题学习，提升综合学习能力。 3.　加强教学评连系，促进学习效能。
教学规划超连结	https://twscps.edu.hk/CP/pG/320/44/362
学习和教学策略	1.　重视两文三语，积极推行语境教学，透过举办多元化全方位学习活动：英语及普通话日、英语话剧、布偶剧及普通话游踪等活动，提升学生应用两文三语沟通的能力。 2.　主题式学习，推行中华文化日、主题阅读日及STEAM DAY等学习日，举办境外交流活动，扩阔学生视野。 3.　积极推行资优教育、第一层学层支援教学、电子学习计划及多元化课业模式，照顾学生学习多样性。
小学教育课程更新重点的发展	1.　价值观教育：课程结合天主教五大核心价值、十二个首要价值观、中华文化、正向教育元素，加强学生身心灵健康发展。 2.　从阅读中学习：推行阅读奖励计划、主题图书推广计划、阅读日及网上阅读计划。 3.　善用课时创造空间：善用下午空间进行多元智能学习活动：STEAM活动、体艺活动、级际竞技活动、讲座等；下午设有导修课，学生在教师指导下完成功课，让学生有更多空间进行自主学习活动，启发学生多元潜能，达至全人发展。
共通能力的培养	透过不同学习经历、专题研习、多元学习活动，发展学生沟通、协作、明辨性思维力及创造力，促进学生的全人发展和培养他们终身学习及自主学习的能力。
正确价值观_态度和行为的培养	校本课程结合天主教教育核心价值、国民教育及正向教育元素，透过学科、德育及国民教育课、成长课、健康教育课等课堂的学习，并结合体验式学习活动，提升学生个人涵养，培育学生关爱他人、坚毅自强等彰显慈天人特质的正面价值观与积极态度。
学生支援超连结	https://twscps.edu.hk/CP/pG/366/329/416
全校参与照顾学生的多样性	1.　持续优化课堂教学，老师运用不同的教学策略，如：多感官教学、善用小组学习模式、资讯科技辅助教学等，配合学生不同的学习风格及能力去设计课堂活动。 2.　安排学生参与境外交流及服务活动，扩阔学生视野及提升自信心。 3.　採用多元化教学和评估模式，建立兼容学习环境。
全校参与模式融合教育	1.　致力营造关爱共融校园，定期举办教师工作坊及加强第一层支援，以全校参与模式为学生提供适切支援。 2.　筹划多元化小组活动及服务，协助学生融入校园生活及丰富学习经历。 3.　提升学生学习动机及自信心，制订功课和评估调适政策及设支援小班等。 4.　为家长提供支援学生学习及成长的策略。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	1.　部分科目加入校本自拟课程，并推行小班教学。 2.　利用三层架构推行模式发展校本资优教育，在各个学习范畴渗入资优三元素，透过增润、伸展和新颖内容提升学生的学习能力。 3.　为不同能需要的学生提供多元化的小组，设有中英数课后辅导班、英文学习小组、资优训练班、社交小组、奥数训练班等。
家校合作及校风超连结	https://www.twscps.edu.hk/Content/02_school_life/02_Activity/style02/activityIndex.aspx?categoryId=3
家校合作	设月讯及校讯，定期与家长沟通。招募家长义工，协助推行活动，定期举办家长专题讲座、亲子旅行，提升家长对学校的归属感。
校风	1.　以基督为根基，培养学生正确人生观及良好行为。学生知礼守规，师生关系和谐融洽，校风淳朴。 2.　校本灵德及辅导活动、生命教育课、成长小组、自我完善计划、Sunshine Call、进步之星奖励计划、慈天人奖励计划、朋辈支援计划、健康校园政策，学生活动及服务政策，多元学习活动、小一适应课程、升中适应讲座，为学生的健康成长，提供不同的支援。
未来发展超连结	https://twscps.edu.hk/Document1/List/document/1/23
学校发展计划	1.　以天主教学校五个核心价值为框架，加强学生价值观教育，让学生建立正向的价值观，鼓励学生于生活中实践，孕育具备慈天人特质的未来社会栋樑。 2.　鼓励学生关心世界时事，拓阔学习经历，培育「德才兼备、爱国爱港」及具备国际视野的良好世界公民。 3.　优化课程规划，加强教学评连系，引入促进学习的电子平台，提升学教效能。
教师专业培训及发展	1.　配合社会发展及教育方向，适时或定期为教师提供专题讲座及工作坊、同侪观课及评课活动，提升学与教效能，照顾学习多样性。 2.　有系统地规划全体老师在「STEAM教育」、「人文与科学科」的专业发展，安排老师参与教育局及各专上院校的课程支援计划。 3.　每年举办不少于三天的教师发展日，举行校本及教育局到校提供的工作坊。定期安排教师参与跨境交流活动。