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圣博德学校
小一学校网：43
学校概览
| 学校名称 | 圣博德学校 |
|---|---|
| 区域 | 黄大仙区 |
| 学校地址 | 九龙横头磡富美东街12号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 23370133 |
| 学校传真 | 23379549 |
| 学校电邮 | email@sps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.sps.edu.hk |
| 校训 | 敬主爱人 |
| 办学宗旨 | 本着基督精神，实践全人教育。 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1965 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 43 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 50% |
| 校监_校管会主席姓名 | 李彩燕 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 叶春燕 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 学校占地面积 | 3300 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$250（六年）" |
| 非标准项目的核准收费 | "$350" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 5间（视艺室、音乐室、电脑室、英语室、语言学习室）。 |
| 其他学校设施 | 加强辅导室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年教师总人数 | 50 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 30 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 66 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 全校採用活动教学模式，小一至小六推行小班教学，另设抽离式小组教学及分流教学。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 无 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 在不同学习领域中引入学生自评、互评及家长评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 四至六年级按照成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 除正规课程外，本校制定健康校园政策、体适能奖励计划、健康饮食推广。 |
| 学校生活备注 | 除正规课堂外，设导修课、生活教育课及课外活动。课余开放图书馆及电脑室供学生使用。 |
| 全方位学习 | 制服团体：基督小先锋、小童军、幼童军、小女童军、公益少年团、升旗队 音乐：弦乐队、合唱团、大、小提琴、长笛、单簧管、二胡及扬琴 学术：独诵、集诵队、数学队 体育：篮球、足球、乒乓球、田径、游泳、躲避盘、中国舞、啦啦队 STEAM：无人机训练 |
| 学校管理超连结 | http://www.sps.edu.hk/aboutus/structure/ |
| 学校管理架构 | 由校长领导行政组；依学校表现指标之四大范畴设功能小组，并由行政主任统筹及策划。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员由办学团体代表、资深校长、校外成员代表、家长、校友及教师代表组成。 |
| 环保政策 | 传递环保讯息及推行环保活动，提高学生对保护环境的意识。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过多元学习，促进学与教效能。 2. 拓展天主教教育核心价值，建立正向价值观。 |
| 教学规划超连结 | http://www.sps.edu.hk/learning/subjectdevelopment/ |
| 学习和教学策略 | 1. 小二至小六「以普通话教授中国语文科」； 2. 小一至小四：实行发展学生中国语文自学能力课程； 3. 小一至小六：实行小学中文分层支援教学模式； 4. 小四至小六：英文科实行「KEYS 2」计划； 5. 小四英文科实行「Drama in Education」教学； 6. 小一至小三英文科实行「Space Town」计划； 7. 小五及小六英文科实行分组形式说话教学； 8. 透过跨学科学习活动及STEAM教育，提升学生沟通及运用资讯科技能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 价值观教育：推行有关《宪法》、《基本法》、《香港国安法》及课堂内外的学习活动，培育学生正面价值观和态度。 善用学时：调整上课时间表，组织学生在课堂内外的学时。 全方位学习：丰富学生的多元学习经历及促进均衡发展 照顾学生的多样性：下午时段进行分流学习，并配合联课活动，照顾学生不同的学习需要。 STEAM：透过网上平台和STEAM课程，加强运用资讯科技进行互动学习，培养学生资讯素养。 跨课程阅读：透过网上阅读平台及世界阅读日等活动，提高学生的阅读兴趣、动机及培养学生阅读习惯。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂协作活动、常识科专题研习及科技日等，提升学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 每年配合学校主题，各科组举办多元化的学生活动、「校本辅导活动」及「博德好孩子」奖励计划，培养学生品德和正确价值观。 |
| 学生支援超连结 | http://www.sps.edu.hk/morality/sgt/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 读写乐小组； 2. 阅读流畅度训练计划； 3. 每日读默写训练计划； 4. 读写训练小组； 5. 专注力训练小组； 6. 情绪行为管理训练小组； 7. 社交沟通技巧训练（个别／小组）； 8. 校本言语治疗服务、校本教育心理服务、学生辅导服务及外购驻校社工服务。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 学生支援组成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本教育心理学家、校本言语治疗师及学生辅导主任及融合教育辅导助理等。 2. 学校善用资源，开设不同的小组，例如：专注力小组、读写小组、社交沟通技巧训练小组，支援有需要的学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。课后由教学助理指导完成中文功课。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 设个别学生的功课、默书及考试调适；英文阅读及写作课；中文喜阅写意计划。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.sps.edu.hk/pta/ |
| 家校合作 | 「精灵家长义工队」协助学校推行活动；设「学生奖学金及资助计划」。 |
| 校风 | 推行「关爱共融」文化；校风淳朴、师生互相尊重及关爱。 |
| 未来发展超连结 | http://www.sps.edu.hk/aboutus/planandreport/file/3_Year_Plan.pdf |
| 学校发展计划 | 善用电子学习工具，提升学生的学习动机； 运用不同策略，加强学生口语表达的能力； 持续深化学生对天主教学校五大核心价值的认识。 |
| 教师专业培训及发展 | 为提升教与学成效，积极安排教师参与不同的专业培训活动，试行不同的教学方案，定期进行观课及评课，进行校本教学研讨活动，促进教师之间的专业交流。参与校本支援服务、跨校学习圈及学习社群，提升教师的专业知识和能力。 |
| 学校特色_其他 | 九龙北区学界篮球比赛女子组冠军。 |