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圣公会圣十架小学

小一学校网：34

学校概览

学校名称圣公会圣十架小学
区域九龙城区
学校地址九龙九龙城沐虹街9号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23204931
学校传真23277104
学校电邮info@skhhcps.edu.hk
学校网址http://www.skhhcps.edu.hk
校训非以役人，乃役于人
办学宗旨本校秉承圣公会的办学宗旨，肩负「非以役人，乃役于人」的使命，培育学生具基督化人格，认识基督教信仰。以发展全人教育为目标，使儿童在德、智、体、群、美和灵育各方面都得到均衡发展，希望他们在接受我们的教导后，能不断自学、思考、探索、创新和求变，达致终生学习。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份2015
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名刘荣佳
校监_校管会主席称谓牧师
校长姓名陈颂康
校长称谓先生
学校占地面积6800
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"$310"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室小圣堂、学生活动中心、校园电视台、十架厨艺中心、电脑室、音乐室、视艺室、常识室、语言室、辅导室。
其他学校设施智能阅读角、多用途室、多用途场地、圣经花园、户外教室、跑道、农耕地、蝴蝶园、球场、雨天操场、草地。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目56
上学年教师总人数60
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率19
上学年特殊教育培训人数百分率55
上学年0至4年年资人数百分率23
上学年5至9年年资人数百分率23
上学年10年年资或以上人数百分率54
上学年小一班数5
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数30
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式1.　採用小班教学，建构关爱文化，照顾学生个别差异。
2.　设辅导班及拔尖班，为学习有困难及资优的学生设计教材，巩固学生学习及提升学习效能。
班级结构备注以三层模式推行资优教育课程，提供校内及校外之学科及非学科类比赛及课程，推荐资优学生参加香港资优教育学苑课程及各类杰出学生选择。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　各科透过多元化的进展性及总结性评估检视学习成效。　　　　　　　　　　　　2.　语文科进行全面评估，包括听、说、读、写。
3.　透过学生自评互评及家长评核日常各项学习情况，全面检视学习表现。　　　　　4.　为有需要的学生安排考试调适。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排高年级设英语为本班别。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间1:05
午膳结束时间1:55
午膳安排由指定供应商提供及家长协助推行健康午膳，着重均衡饮食。
健康校园生活为促进学生身心灵健康，设早会及周会；致力发展生命教育及宗教教育；鼓励学生积极参与体艺训练。以基督的爱培育学生正面积极的人生观、价值观与品德。培养学生社交情意的能力，活出善意沟通（Just Feel）的精神和技巧，共同建立同理心校园文
化。
学校生活备注1.　设德育课、成长课、周会、阅读课、多元智能课、功课辅导及课后多元化活动。
2.　安排境外交流及本地参观，扩阔学生视野。
3.　结合社区历史和特色，设计以航空为主题的STEAM专题研习周。
全方位学习1.　本校以一生一体一艺一服务为目标，策划多种体育、艺术及制服团体活动。
2.　积极参与校外比赛，让学生认识自己、欣赏别人，获取成功经验。
3.　各级安排不同形式参观活动、讲座及大型演出，藉以提升学生的多元智能及展示学习成果。
学校管理超连结http://www.skhhcps.edu.hk
学校管理架构按管理与组织、学与教、学生支援、学生表现及社区联系设立专责组别。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会定期举行例会，就校政作出决策及监察。
环保政策1.　校舍位于启德发展区，全校採用区域供冷系统，有效减低电力消耗。
2.　教导学生身体力行，遵行「4R」原则；为保护环境而努力；全面推行绿化，建设健康环境。
学校关注事项超连结http://www.skhhcpcs.edu.hk
学校关注事项1.　灵活运用学与教策略，提升学生学习效能。
2.　推行价值观教育，培育学生正确的价值观。
教学规划超连结http://www.skhcs.edu.hk
学习和教学策略多元教学策略包括探究式学习、STEAM教育、电子学习、适异教学策略及培养学生自主学习能力，以强化学与教效能。灵活安排课时，配合全方位跨科学习活动，以培育全人发展。
小学教育课程更新重点的发展> 自然联系各学习领域,运用多元化教学及评估策略,提升学术水平。
> 善用学习时间,把课堂知识延伸到课外,丰富学生课外学习经历。
> 逐步优化和完善科学科和人文科课程发展。
共通能力的培养透过正规课程及全方位学习提升学生的沟通、思考及协作能力，培养慎思明辨、解决问题及创意的能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　课堂内外循序渐进地培育学生正确的价值观和态度。
2.　配合「十架小精兵」奖励计划，强化本校礼貌、尽责、诚实、关爱及创新五个核心价值。
3.　设德育课及成长课，建立团结友爱、互助互谅的正向氛围，让学生学会爱惜生命，勇于面对人生挑战。
学生支援超连结http://www.skhcs.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性本校推行全校参与模式融合教育，灵活运用资源支援学生。学生支援委员会评估学生学习需要及进行调适。设辅导班，巩固基础；设拔尖课程，提升能力。
全校参与模式融合教育设学生支援组，由特殊教育需要统筹主任统筹，运用学习支援津贴、有特殊教育需要非华语学生支援津贴为有特殊教育需要的学生提供服务，如：教学及评估调适、辅导小组、校本言语治疗服务及校本教育心理服务，听取家长意见及商议学生学习进展等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。为非华语学生提供合适的中文教材；提供学习支援，例如功课辅导；为非华语学生家长提供翻译支援。
课程剪裁及调适措施1.　小一上学期考试（一）以进展性评估评核，加入趣味中英文默写。
2.　老师编制校本中、英、数教材，巩固增润学生的学习。
3.　按能力分组教学，提升学习效能。
4.　老师透过共同备课，剪裁教学内容，照顾学生学习多样性。
家校合作及校风超连结http://www.skhcs.edu.hk
家校合作1.　家长义工协助推动学生活动及生命教育课，加强家校沟通，携手培育儿童茁壮地成长。
2.　设亲子启发课程、绘本故事工作坊、家长学堂及家长加油站，并定期举办家长讲座。
3.　家长教师会举办家长及亲子活动，推动正向亲子关系，并加强家校联系及沟通。
4.　透过阳光电话、家长日及家长问卷，与家长紧密沟通，了解学生的学习及成长需要。
校风1.　以基督教的价值，建立关爱校园。
2.　透过奖励计划，激发学生在德、智、体、群、美、灵的潜能。
未来发展超连结http://www.skhcs.edu.hk
学校发展计划1.　透过学科学习、活动、服务奖励，提升学生自信心。
2.　强化小班教学效能，善用适异教学策略，照顾学生学习多样性。
3.　建立校园阅读文化，持续提升阅读的广度和深度。
教师专业培训及发展1.　发展专业学习社群，建立学习型教师团队。
2.　持续探索及施行各项适异教学策略，配合最新的教育议题，开展多元化的教师培训。
学校特色_其他获教育局邀请成为优质教育基金「主题网络计划」的统筹学校，推展「小学科学教育领航计划」，建立跨校专业交流网络，推动小学科学教育的发展。