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元朗商会小学

小一学校网：73

学校概览

学校名称元朗商会小学
区域元朗区
学校地址新界元朗青山公路244号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24762268
学校传真24747305
学校电邮school@ylmaps.edu.hk
学校网址http://www.ylmaps.edu.hk
校训勤俭爱诚
办学宗旨为儿童安排舒适的学习环境，引导他们发奋向上，成为良好公民。从参与、投入、学习及在活动中体验生活，增加信心，认识社群，以「勤俭爱诚」处世待人。
办学团体元朗商会教育促进
有限公司
学生性别男女
创校年份1946
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名戴耀华 BBS MH JP
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名李德彩
校长称谓女士
学校占地面积4000
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"品格教育、科技教育、电子学习课程发展项目"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目3
图书馆数目1
特别室电脑室、常识室、音乐室、视艺室、英语活动室、书法室、艺游辅导室、学生活动中心。
其他学校设施多用途活动室、艺术廊、礼堂、图书馆、航天科技学习室、STREAM Room、商小种植园。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目46
上学年教师总人数60
上学年已接受师资培训人数百分率93
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率27
上学年特殊教育培训人数百分率61
上学年0至4年年资人数百分率20
上学年5至9年年资人数百分率16
上学年10年年资或以上人数百分率64
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式自主学习、活动教学、电子学习（P.4-P.6）。
三至六年级按学生的学习能力分班（拔尖教学和小组辅导教学）。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估採用多元化评估方式，如：教师课堂观察、学生自评、同侪互估、家长评核、进展性评估、考试及专题研习等。
此外，中文、英文及普通话在平时及考试均会评估学生说话能力，让教师、学生及家长从评估中获得适切的回馈。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排依学业成绩、男女比例及品行作考虑。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时段请参阅备注
午膳开始时间1:05
午膳结束时间2:05
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活校本辅导活动、环境教育日、开心「果」月、动感早操。
学校生活备注一般放学时间：
下午3:00（一至二年级）／下午3:10（三至六年级）
全方位学习提供多项课外活动，包括：合唱团、钟铃队、手语歌队、舞蹈、书法、奥数培训、英语话剧、朗诵、田径、游泳、球类训练、STEM校队等，扩阔学生不同学习领域的体验和交流。另外，透过境内外交流、英语日、中华文化节、STREAM Day等丰富学生学习历程。
学校管理超连结https://www.ylmaps.edu.hk/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B
学校管理架构学与教：课程发展组、教务组、资讯教学组。　　　　　　　　　　学校管理与组织：校务组、学生事务组、行政事务组、总务。
校风及学生支援：学习支援组、训辅组、价值观教育组。　　　　　学生表现：课外活动组、体育活动组、艺术教育组。
法团校董会_校管会_校董会校监︰戴耀华BBS MH JP
校董︰黄元弟MH、陈建业BBS MH、何文辉、朱松明、梁悦珍、陈祥发、廖仲平、梁明坚、郭子峯、邱玉月、周可慧、林晓廷、杜伟麟、陈英奇、李淑仪、黄珍妮、李德
彩、林伟培、方文利、刘德平MH、巴镇洲MH、郭兴坤MH、梁永强、庄健成MH JP、陈锦福MH、杨毓照MH JP、林照权、蔡植生、张志良、畲恩典、徐名团。
环保政策本校设校园小园丁计画和商小种植园，在学校到处种植绿色植物，鼓励学生照顾植物，同时定期举办环保活动，如：校服／旧衣物回收、废物回收／循环再用等。另外，每年举行环境教育日，宣扬和教育学生保护自己周围的环境。
学校关注事项1.　深化自主学习，激发学生创意思维。
2.　丰富学生的全方位学习经历，让学生扩阔视野，尽展潜能。
3.　推动正向教育，培育学生未来公民素养。
学习和教学策略以学生为中心的学习经历，鼓励阅读，促进学生自主学习。透过自主学习，推行课前预习、课间共学及课后反思。
各科组备有自主学习（思维策略）的框架，帮助学生建立清晰的学习目标，提升解决问题的能力，并且更加有条理地掌握新知识。
不同学科均有价值观教育的学习活动，为学生提供全面的学习经历，并加强彼此之间的连系，促进学生的全人发展。
推行跨学科STREAM教育及专题研习，及多元化学习经历，藉以扩阔学生的学习经验，培养他们面对二十一世纪技能及共通能力。
小学教育课程更新重点的发展加强价值观教育（包括：生命教育、国民及国家安全教育）；善用学时创造空间，促进身心均衡发展；丰富全方位学习经历，促进全人发展；加强照顾学生的多样性；强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养；加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力；提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养透过专题研习、STREAM Day、中华文化节、普通话节、英语日等不同活动，培养学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养透过班会活动及生命教育课让学生认识自己，建立积极正面的人生观。
于早会和周会安排讲座和剧场，宣扬德育及生命教育信息。
通过慈善活动、关怀行动等学习经历，让学生在真实情境中实践正面价值观和态度。
透过升旗礼和「国旗下讲话」分享国家新近发展、中华文化、中国历史、国歌／国旗／国徽的意义等。
全校参与照顾学生的多样性期望透过拔尖补底课程，照顾学生的个别差异：P3-P6：按学生的学习能力分班，优化课堂教学；P1-P2：开设功课辅导、课后支援学科辅组，以支援有学习困难的学生。
全校参与模式融合教育为照顾有特殊教育需要的学生，本校学生支援组提供多元化资源：校本教育心理学家及校本言语治疗师、功课辅导小组、社交训练等小组；考试和默书调适等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。使用教育局支援非华语学生学习中文教材套，以提昇学生学习中文的能力。
课程剪裁及调适措施学与教过程中，教师灵活使用适切教学策略照顾不同特质的学生，并根据学生能力调适课程。此外，为有学习需要的学生提供功课，默书及测考调适政策。
家校合作及校风超连结https://www.ylmaps.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83
家校合作本校设立家长教师会和家长服务队，协助学校推行大型活动及社区探访；
举办不同活动促进家校合作，例如家长僧会、讲座、运动会的亲子比赛等；
定期召开家长教师会会议，促进交流；
学校及家长教师会共设30项奖学金给在服务及品学上有出色表现的学生。
校风致力建立学生的正确价值观和态度，营造关爱互助校园；
为提升学生对学校的归属感，教师为学生送上生日小礼物，令校园洋溢温馨气氛；
所有服务队伍均有晋升制度，让学生在服务及照顾他人之余，更有目标及使命感；
建立朋辈支援队伍及家长义工队伍，让施予者感受助人为乐的欢愉；
举办小一适应课程及中一衔接讲座，令要面对新环境的学生增添安全感。
学校发展计划1.　发展／优化STREAM教育。　　　　　2.　建立学生健康的生活方式，推行精神健康教育，提升学生运动量。
教师专业培训及发展1.　配合关注事项及办学团体的发展目标，推行教师专业发展。
2.　鼓励教师通过共同备课、同侪观课、协作教学待等，提升教学与教的效能。
3.　鼓励教师参加校内和校外培训，提升教学专业水平。
学校特色_其他近年卓越成就：于瑞士日内瓦国际发明展获铜奖、于75届朗诵节获英诗集诵冠军，并参加优胜者表演、于学校舞蹈节获优等奖、于朗诵节得普通话集诵亚军、于学校音乐节得季军、于联校音乐大赛获银奖、于全港小学体育奖励计划2023-24获女子组银奖、于全港小学五人手球赛2024获女子组冠军、于香港学界纸飞机赛得3项冠军、于全港Race to the Line火箭车赛获冠亚军及一等奖等。