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基督教宣道会徐泽林纪念小学

小一学校网：74

学校概览

学校名称基督教宣道会徐泽林纪念小学
区域元朗区
学校地址新界元朗建德街 68 号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23813904
学校传真29443325
学校电邮mail@ccl.edu.hk
学校网址http://www.ccl.edu.hk
校训宣基行道 建德育才
办学宗旨提供优质的全人教育，让孩子在基督的爱中成长，开拓美好的人生。
办学团体基督教宣道会
香港区联会有限公司
学生性别男女
创校年份2002
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名苏国生
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名林颕昭
校长称谓女士
学校占地面积4000
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$200（6年）"
非标准项目的核准收费"$350"
课室数目25
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室会议室、学生活动室、英语活动室、STEAM Room、常识室、视艺室、音
乐室、电脑室。
其他学校设施辅导室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目49
上学年教师总人数52
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率37
上学年特殊教育培训人数百分率60
上学年0至4年年资人数百分率15
上学年5至9年年资人数百分率35
上学年10年年资或以上人数百分率50
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数5
上学年小六班数4
上学年总班数25
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数5
本学年总班数25
班级教学模式因材施教，为高能力的学生提供拔尖课程，为成绩稍逊的学生提供学科辅导，以照顾学习差异。
全年全科测验次数_一年级1
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级1
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估各科进行多元评估活动，除笔试外，还採用多元化进展性评估方法。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排P.4-P.5按能力编班，按学生能力渗入拔尖和补底的元素，配合教学策略和辅导的编排以照顾个别差异。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　个人化运动计划。
2.　体适能计划。
3.　早操、护眼操。
4.　「无零食校园」政策。
5.　晨跑训练。
6.　小息多元体育活动，如跳绳、单车、篮球、唿拉圈等。
学校生活备注每日午膳及放学后，开放学校电脑室及图书馆予学生使用。
全方位学习长期训练：语文种籽计划、英语话剧、数学星之子、科学小先锋、科技菁英、管弦乐团、手铃队、田径队、视艺资优培训队、基督徒小领袖、普通话大使、升旗队、基督少年军等；兴趣班：阅读理解训练班、STEAM小博士、色士风班、跆拳道班、国画班、中国舞班等。
学校管理超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2121&mode=published&lang=zh
学校管理架构学校按三大范畴（即「管理与组织」、「学与教」及「校风及学生支援」）分为14个工作小组，并由校长、副校长、主任及教师分层领导及管理。
法团校董会_校管会_校董会基督教宣道会徐泽林纪念小学法团校董会。
环保政策1.　废物回收计划。
2.　电力节能政策。
3.　校服、课本、学习资源回收政策。
4.　使用节水设备。
学校关注事项超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2146&mode=published&lang=zh
学校关注事项1.　价值教育(22/23-24/25)。
2.　跨课程发展(22/23-24/25)。
教学规划超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2240&mode=published&lang=zh
学习和教学策略1.　推行适异教学策略。
2.　运用资优13招进行思维训练。
3.　推行专题研习。
4.　教授学习策略。
5.　推行「电子书包」计划。
6.　採用普通话教授中国语文科（小一至小三）。
7.　建立网上学习平台，打破学时规限，灵活进行延伸学习。
小学教育课程更新重点的发展学校课程一直有策略地规划不同范畴的发展，当中包括全校推行价值观教育、推动STEAM教育及资讯科技教育、开展跨课程阅读、推行专题研习（小三及小六）、加强中华文化学习、发展高阶思维能力、照顾学生多样性，以及透过全方位活动丰富学习经历等，从而提高学生的学习动机及创意思维，促进学生全人发展，提升自主学习的能力，并让学生在学习中尽展所长。
共通能力的培养透过专题研习、编程课程、实作活动、解难活动和联课活动提升学生的沟通、协作、解难和创造的能力。
正确价值观_态度和行为的培养以全校参与模式进行，培养学生正面价值观及态度，使他们成为谦卑受教、荣神益人的孩子。
学生支援超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2169&mode=published&lang=zh
全校参与照顾学生的多样性1.　各科设有各类拔尖训练小组，让学生尽展所长。
2.　设有学生支援组，于全班、小组及个人层面有系统地支援有学习需要的学生。
全校参与模式融合教育1.　以全校参与模式推行融合教育。
2.　设有学生支援组。　
3.　校本教育心理服务。
4.　加强校本言语治疗服务。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。学校拟向机构购买到校服务，由具经验导师为非华语学生提供学习中文及中华文化的课外活动班，提升学生学习中文的能力及兴趣。
课程剪裁及调适措施1.　各科均实施课程剪裁。
2.　推行课业调适和评估调适政策。
家校合作及校风超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2202&mode=published&lang=zh
家校合作1.　透过家长教师会促进家校沟通和合作。
2.　举办教育性和联谊性的活动。
3.　设立《徐小家长学苑》互动应用程式，以校本奖励机制鼓励家长投入亲子及家长教育活动。
校风学校建立关爱尊重的文化，让学生主爱中成长，实践基督真理，投入学习，积极求进，与时并进。
未来发展超连结http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2145&mode=published&lang=zh
学校发展计划1.　配合十二大首要价值观，营造正向积极基督教教育氛围。
2.　透过跨课程学习，持续优化学与教品质，培养学生成为善用科技、勇于创新及主动思考的学习者。
教师专业培训及发展1.　周年主题教师发展活动。
2.　组织并推行教师学习圏。
学校特色_其他交流计划﹕
1.　内地交流学习团。
2.　暑期英语澳洲／英国游学团。
3.　暑期音乐维也纳游学团／新加坡游学团。