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圣公会灵爱小学

小一学校网：73

学校概览

学校名称	圣公会灵爱小学
区域	元朗区
学校地址	新界元朗妈庙路15号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）及英文
学校电话	24774109
学校传真	24741700
学校电邮	info@lingoi.edu.hk
学校网址	http://www.lingoi.edu.hk
校训	非以役人，乃役于人
办学宗旨	我们重视学生德、智、体、群、美、灵六育的均衡发展，并透过灵性教育，使学生对人生、家庭、社区和国家有正确的认识及态度，以达至全人教育的目的。
办学团体	圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司
学生性别	男女
创校年份	1934
宗教	基督教

其他栏位

小一学校网	73
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	46%
校监_校管会主席姓名	陈荣丰
校监_校管会主席称谓	牧师
校长姓名	翟智康
校长称谓	先生
学校占地面积	1771
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$60"
非标准项目的核准收费	"$450"
课室数目	12
礼堂数目	1
操场数目	1
图书馆数目	1
特别室	7间（英语学习室、资讯科技学习中心、视艺室、音乐室、综合活动室、辅导室两间）。
其他学校设施	全校课室设多媒体互动教学电子白板及空调设备。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	28
上学年教师总人数	36
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	36
上学年特殊教育培训人数百分率	85
上学年0至4年年资人数百分率	25
上学年5至9年年资人数百分率	6
上学年10年年资或以上人数百分率	69
上学年小一班数	2
上学年小二班数	2
上学年小三班数	2
上学年小四班数	2
上学年小五班数	2
上学年小六班数	2
上学年总班数	12
本学年小一班数	2
本学年小二班数	2
本学年小三班数	2
本学年小四班数	2
本学年小五班数	2
本学年小六班数	2
本学年总班数	12
班级教学模式	全校用普通话教授中文，以全英语环境教授英语科，各科因应不同教学策略以传统教学模式或分组模式上课，部份中、英、数课节设协作课，以协助有特殊学习需要的学生。
班级结构备注	24-25年度起小一开始小班教学，其余级别採用大班模式教学。
全年全科测验次数_一年级	1
全年全科考试次数_一年级	1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	1
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	设进展性评估及总结性评估，亦设质量评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	因应学生的学习能力、学业表现、兴趣和品行平均分班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	10
每节一般时间	35
一般上学时间	7:45
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:15
一般放学时段	下午
午膳开始时间	1:15
午膳结束时间	2:15
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	举办健康饮食活动（每天进行水果日）及推行有关健康饮食文化的计划（健康小食及饱饱卡奖励计划）。
学校生活备注	学校在本学年参加衞生署「健康学校促进计划」和「开心果月」活动，以培养学生良好的饮食习惯。
全方位学习	学术体艺活动多元化：外语有日文班、英语有话剧训练、辩论队、剑桥英语、DJ及足球班；其他有啦啦队、流行舞、奥数、朗诵、歌咏、制服团队、乐器、球类、游泳、花式跳绳、跆拳道、象棋、STEAM班等；还有境外交流、外出参观、体验及观赏表演等活动。
学校管理超连结	http://www.lingoi.edu.hk
学校管理架构	法团校董会监督学校运作，校长带领学校发展组策划学校的发展，透过校务会议商讨学校事工和评估学校发展计划的成效。设教师谘议会促进教师与法团校董会的沟通，设家长教师会及校友会促进家校合作与沟通。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会由办学团体校董、独立校董、教员校董、家长校董及校友校董共十五人组成。
环保政策	参加绿建环评计划，更换校园设备，提升节能效果，以建立环保校园。
学校关注事项超连结	http://www.lingoi.edu.hk/
学校关注事项	1.　开展小班教学，提升学与教效能。　2.　培养学生健康生活方式，提升学生的抗逆力。
教学规划超连结	http://www.lingoi.edu.hk
学习和教学策略	以「学生学习为中心」，运用多元化的学与教策略、支援和资源以切合不同学生的兴趣和需要。善用学时，学生于上午完成学科领域的学习，下午参与各种多元化活动，例如LBD、STEAM、体艺活动等。以跨课程学习模式，为学生在课堂内外提供丰富多元的学习经历，并鼓励他们循序渐进、积极自主地学习。推行混合式学习，培养学生自主学习的能力，以对应未来所需。加强跨课程学习及阅读活动，提升学生的学习动机和阅读能力。善用资源，组织多元化全方位学习活动（例如全方位户外学习日等），让学生从体验学习过程中获得知识外，并建立正确的价值观和态度。
小学教育课程更新重点的发展	推动国民及国家安全教育（包括价值观教育、生命教育等），透过全方位学习活动、与姊妹学校交流等加强学生的国家观念，协助学生了解国家最新发展和国情。优化上课时间表，灵活运用学时，透过优化课程、评估、课业及全方位学习，为学生创造空间，培养学生建立健康的生活方式。加强实体课堂与电子学习策略，培养学生媒体及资讯素养。优化学校评估政策，提升各持份者的评估素养，并善用评估提升学与教的效能，促进学生有效学习。
共通能力的培养	致力推动LBD（动手做）、编程及STEAM课程，以培养学生的创意、探究、解难及表达等共通能力。推行全方位学习活动，并连系各学习领域，透过体验、参与的过程中发展终身学习的能力。
正确价值观_态度和行为的培养	以中华传统文化为主轴，培养学生认识及实践传统中华美德。透过校本价值观教育课程，结合中华文化及各跨学科价值观教育范畴的学习情境和内容，加深学生对各首要价值观和态度的理解和认同。
学生支援超连结	http://www.lingoi.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	本校已开设了特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师职位，统筹特殊教育需要事务。并以全校参与模式，照顾有特殊教育需要的学生。小一、小二设双班主任制，课堂设协作教学，课后有不同的学习小组及支援计划。
全校参与模式融合教育	本校推行全校参与模式，照顾有特殊教育需要的学生，透过教学调适、教师协作、家校合作及提供校本教育心理服务等，照顾不同学生的需要。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	推行拔尖保底教学及活动，为能力有差异的学生设计不同课业及学习活动。
家校合作及校风超连结	http://www.lingoi.edu.hk
家校合作	举办家长教育课程及讲座。透过不同活动如全校家长日和小一新生辅导日加强家校沟通。家长也可透过电邮及家教会执委向学校反映意见。家教会已成立多年，筹办不少活动，家长义工队在平日小息时段到校为同学提供有益身心活动。另外，学校亦定期于周三举办家长学堂，家校合作紧密。
校风	迄今学校创校九十年，本校校风淳朴，学生品行良好，师生关系密切。重点培养学生的责任感和强化其自省能力，让学生从服务中学习，体现校训「非以役人，乃役于人」的精神，并提升学生的国民意识、发展德育及国民教育，建立正面的价值观。
未来发展超连结	http://www.lingoi.edu.hk
学校发展计划	自2021-22年度起调整上课时间表，把各学科课堂安排在午膳前完成，午膳后可以进行导修或各类多元智能活动，以配合教育局最新的课程指引要求。本校亦会提供优良的学习环境，让学生学会学习，奠定其终身学习的基础。积极推动专科专教，全体教师具备专科学位。学校有计划地发展自评工作，建立校本的质素保证机制。持续提升教师的专业发展，增强照顾学生个别差异的能力。
教师专业培训及发展	配合最新的课程更新重点，安排教师参与教育局举训的培训课程或专业发展计划，例如小学人文科和科学科的专业培训及学习圈，好让教师对教育发展趋势有充分认识，并致力促进校内教师团队的专业成长。
学校特色_其他	设圣公会杰出学生奖等奖学金以奖励在品、学、服务和活动各方面表现突出的学生。学生每年积极参加各类体艺及学术比赛，屡获殊荣，实属难得。每年又安排学生参加内地交流，提升学生对国民身份的认同和对国家的认识。亦会安排学生参加海外交流活动，以提升学生的国际视野。我们期望透过优化时间表的安排、课程的设计、多元的课后活动，让学生扩阔视野，增强解难能力，以适应世界急速的转变。