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佛教陈荣根纪念学校

小一学校网：73

学校概览

学校名称佛教陈荣根纪念学校
区域元朗区
学校地址元朗马田榄口村路 23号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24753663
学校传真24753991
学校电邮info@bcwkms.edu.hk
学校网址http://www.bcwkms.edu.hk
校训明智显悲
办学宗旨本校秉承香港佛教联合会办学宗旨，致力发展基础教育，发扬慈悲喜捨精神，培育学生良好品德，建立正确人生观，发掘学生潜能，协助他们发展所长，使其能学以致用，成为社会良材。
办学团体香港佛教联合会
学生性别男女
创校年份2008
宗教佛教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名许明
校监_校管会主席称谓法师
校长姓名陈满林
校长称谓先生
学校占地面积5400
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"$300"
课室数目29
礼堂数目1
操场数目4
图书馆数目1
特别室电脑室、小组教学室、活动室、视艺室、音乐室、英语室、常识及STEAM室、图书馆、会议室、科研天地、Chill zone。
其他学校设施天台花园、攀石墙、绳网阵、种植园地、培植苗圃、禅修园地等。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目49
上学年教师总人数52
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率30
上学年特殊教育培训人数百分率50
上学年0至4年年资人数百分率2
上学年5至9年年资人数百分率20
上学年10年年资或以上人数百分率78
上学年小一班数4
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数26
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数26
班级教学模式1.　小一至小六进行全班式资优培育课程。
2.　小二至小六设中文、英文及数学科辅导组别，每组约八至十人。
班级结构备注小一至小六各级个别班，中文科设有以普通话为授课语言。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估总结性评估：笔试，属知识的考核；进展性评估：评估学生的知识技能及态度，家长评估在家学习情况，教师评估学习进度，学生互评。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小二根据学习语言分班，小三至小六按学习语言及成绩分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间3:35
一般放学时段下午
午膳开始时间12:25
午膳结束时间1:25
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校实行健康饮食政策：要求午膳供应商饭盒符合营养标准，学生多吃水果及高纤维食物，并设水果日及健康素食日，藉以培养学生健康的饮食习惯。
学校生活备注1.　设午间操时段，培养学生恒常运动的习惯。
2.　着重心灵健康，设襌修静观活动。
3.　设体适能奖励计划。
全方位学习学术：英文及普通话话剧、奥数班及辩论队。
制服团队：幼童军、小女童军、交通安全队、升旗队。
艺术：舞蹈、合唱团、陶艺、中乐团、步操乐团、管乐、仪舞旗队等。
运动：体操、花式跳绳、田径及各项球类。
STEM学习：奇趣IT识多啲体验。
学校管理超连结http://www.bcwkms.edu.hk/web/page.action?id=24
学校管理架构本会学务部负责办学政策，法团校董会监督学校运作，校内设有多个工作科组发展校务及学与教工作。
法团校董会_校管会_校董会于2008年11月成立。
环保政策透过活动及课程，培养学生对环保正确的态度，及实践环保生活，如废物回收计划、苗圃培植、农耕园地及节能措施等。另设校园环境组，帮助学校推行环保之工作。
学校关注事项1.　全方位推动，建立正向校园。
2.　优化学与教，成就学生未来。
教学规划超连结http://www.bcwkms.edu.hk/web/page.action?id=226
学习和教学策略1.　透过合作学习、专题研习、全方位学习、跨科学习活动、电子学习等，让学生掌握不同的知识、技能和能力。
2.　一至六年级进行校本全班式资优培育课程，将资优元素渗入于课堂活动中，提升学生的创造力、高层次思维能力、个人及社交能力。
小学教育课程更新重点的发展本校以课程更新的七个学习宗旨为基础，透过课程:
1.　透过国民及国家安全教育，认识国家和中华文化，培养国家观念和国民身份认同；
2.　懂得分辨是非，尊重他人和仁爱等正面价值观和态度;
3.　具备基础知识和视野，为个人成长和发展作好准备；
4.　积极主动地以两文三语与人沟通；
5.　全面发展共通能力和探究思维；
6.　培养广泛阅读的兴趣和习惯，以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技；
7.　建立健康的生活方式，发展个人兴趣和潜能。
共通能力的培养以能力导向发展校本课程，有规划地发展学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养本校推行「训辅合一」政策，透过订立「好学生守则」，校本德育主题活动及「正向荣根人」活动，帮助学生建立正确的价值观和良好品格，并透过感恩树活动，让学生关心他人。
学生支援超连结http://www.bcwkms.edu.hk/web/page.action?id=101
全校参与照顾学生的多样性1.　人力资源：设校本教育心理学家、加强校本言语治疗服务、社工、特殊教育统筹主任、特殊教育支援老师及教学助理，为有特殊教育需要学生提供适切照顾。
2.　资优课程：着重学生的强项，开办不同的拔尖课程，发挥学生的潜能。
3.　补底课程：为学习能力较弱的同学，提供分组教学及辅导教学。为有需要同学提供补底课程，提升学习能力。
4.　小组学习活动：着重读写、情绪及行为之需要成立学习小组。
全校参与模式融合教育以全校参与的模式，制定一套有系统的政策和措施，为有特殊教育需要学生提供适切的照顾。例如：驻校社工、校本教育心理学家及校本言语治疗服务等。另外，为有不同特殊教育需要学生设立各类小组，例如全校参与分层支援有自闭症的学生计划、专注力小组及社交训练等，旨在提供一个良好的学习环境给学生。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。为帮助非华语学生学好中文和提升他们学习中文的兴趣﹐本校定期为他们举办课后中文学习小组。
课程剪裁及调适措施根据学生的程度拟定适切的教学内容，配合不同程度的课业，让学生掌握所学。
家校合作及校风超连结http://www.bcwkms.edu.hk/web/page.action?id=125
家校合作本校着重与家长沟通，定期举行家长会、家长日、讲座、亲子活动等，让学生家长透过参加学校义工工作，支援学生的学习。
校风本校校风淳朴，师生关系融洽，学生互爱共融，连续多年获得「关爱校园」荣誉。
未来发展超连结http://www.bcwkms.edu.hk/web/page.action?id=94
学校发展计划本校三年发展计划之关注项目为「正向校园‧成就未来」--　透过不同的价值教育活动及校园佈置，营造正向校园氛围；以及推动社交及情绪学习，培养学生的同理心，藉此建立正向校园。另一方面，学校全面开展STEAM教育，培养学生二十一世纪能力，包括解难、协作、创意能力。亦会全面推动电子学习，提升教学效能，加强学生资讯素养的能力。总括而言，面对香港社会以至全球不断的发展与改变，持续培养学生正向思维，以及使用资讯科技的能力，装备自己，以面对未来的挑战。
教师专业培训及发展> 积极参加香港佛教联合会、元朗区教师发展日等课程,强化教师课程规划与专业能力。
> 组织教师参与学童精神健康及价值观教育工作坊,并将相关理念融入教学,促进学生全人成长。
> 举办专题工作坊,增进教师对国家发展的理解,融入教育实践。
> 结合校本、科本培训及大专院校协作计划,透过课堂研究持续优化教学策略。
学校特色_其他1.　陈荣根受託人法团每年贊助学生进行境内外学术交流，尖子培训及成绩提升工作。
2.　透过资优网络计划，培养在资讯科技及其他领域有卓越表现的资优生。
3.　姊妹学校计划，加强中港教学交流，提昇国民身份认同感。

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