学校快速搜寻

元朗官立小学

小一学校网：74

学校概览

学校名称元朗官立小学
区域元朗区
学校地址新界元朗坳头友全街
学校类别1官立
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24761160
学校传真24747316
学校电邮ylgps@edb.gov.hk
学校网址http://www.ylgps.edu.hk
校训乐善勇敢，服务社群。
办学宗旨重视全人教育，让学生在德、智、体、群、美五育上有均衡发展；并致力提供多元化学习经历，培养乐于学习，善于沟通，勇于承担，敢于创新的学生，使成为对家庭、对学校、对社区、对国家作出贡献的良好公民。
办学团体政府
学生性别男女
创校年份1904
宗教不适用
其他栏位
小一学校网74
法团校董会不适用
校监_校管会主席姓名李慧冰
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名余庆贤
校长称谓女士
学校占地面积5857
联系中学新界乡议局元朗区中学、赵聿修纪念中学、
天水围官立中学
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"$250（校本管理费）"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室InnoWorld、模拟飞行训练室、英语乐园、校园电视台、资讯科技教室、科学探索馆、中华文化馆、图书馆。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目55
上学年教师总人数61
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率35
上学年特殊教育培训人数百分率78
上学年0至4年年资人数百分率16
上学年5至9年年资人数百分率18
上学年10年年资或以上人数百分率66
上学年小一班数5
上学年小二班数6
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数4
上学年总班数30
本学年小一班数4
本学年小二班数5
本学年小三班数6
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式各级以「学生为本」方式教学，运用多元化教学活动，积极培育学生自主学习、高阶思维、创新思维的能力。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估透过不同形式学习及评估︰发展学生自学的能力，为终身学习打下根基。各科採用多元化进展性评估，如：课业、进展性评估、单元评估、专题研习等。另设「全人奖励计划」鼓励学生积极发展个人潜能。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一年级不设测考，定期以单元评估检视学生学习进展。一年级至二年级，不按能力编班。三年级至六年级，按三次考试成绩编班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:30
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校积极推行健康校园政策，为学生提供健康的午膳；连续17年成功获嘉许为「至『营』学校」；推行SportACT计划，培养学生勤做运动的习惯。
学校生活备注善用小息及午息时段，进行多元化活动。
开办不同类型的学艺班（周一至五下午）。
星期五放学时间为下午2:40。
全方位学习英语话剧、粤剧、模拟飞行、AI绘图、AR模拟实境、无人机、STEAM小小艺术家、芬兰式STEAM、校园水母饲养员、管弦乐团、啦啦队、数理解难、直笛、中国舞、花式跳绳、球类、田径、童军、升旗队、公益少年团、《宪法》《基本法》校园大使计划。
学校管理架构校长、行政组及科目小组。
法团校董会_校管会_校董会由教育局代表、校长、教师、家长、校友及社会人士协同管理学校。
环保政策学校致力推动节能、减碳、回收废物和校园绿化等政策。学校透过活动及比赛，教育学生在生活中实践环保。
学校关注事项科教培育人才，拥抱智慧未来。
1.　持续提升学生自主学习、科技探究、人工智能素养及两文三语能力，装备他们迎接未来挑战。
2.　聚焦价值观教育与品德培养，增强学生对国民身份的认同，致力塑造全面发展的优秀人才。
学习和教学策略1.　透过全校跨科／组主题学习及多元化的学习活动，提升学生的自主学习能力及积极正面的价值观。
2.　推行STEAM教育，提升学生于解难、创意及探究的能力。
3.　透过小组学习、专题研习、阅读活动、网上学习及自评／互评，促进学生互动，强化自学能力，提升学习效能。
小学教育课程更新重点的发展利用多媒体教学，强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养，加强跨课程学习和閲读，鼓励自学，发展终身学习的能力；加强价值观教育、生命教育、国民及国家安全教育，培养个人成长及提升学生的公民意识及个人素养。
共通能力的培养积极发展STEAM教育，发展学生创意思考、解难、沟通、协作、批判性思考及创造力等共通能力。各科设计适切的学习活动，培养学生的高阶思维能力，为学生日后的学习及生活奠定坚实的基础。
正确价值观_态度和行为的培养培育学生积极正面的价值观和态度，包括：坚毅、尊重他人、责任感、国民身份认同、承担精神、诚信、关爱、守法、同理心、勤劳、团结和孝亲。透过多元化的学习经历，如：班级经营、自主学习、品德教育、健康校园、国民身份认同及服务学习等培育学生成为德才兼备，爱国爱家的终身学习者。
全校参与照顾学生的多样性採用全校参与模式，设幼小衔接课程，辅导教学课程及拔尖补底课程，校本言语治疗服务，功课辅导班。设「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划、「大哥哥大姐姐」计划，照顾低年级学生。
全校参与模式融合教育本校採用全校参与模式，透过学生支援组为有特殊教育需要的学童提供学习支援课程；透过校本教育心理学家的评估、校本言语治疗师的训练、个别学习计划的推行，提升学生的沟通能力及自信心。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施根据中央课程，配合学校发展方向，订定校本课程。因应学生的学习兴趣及能力，进行课程调适。例如，在中英文科发展阅读及写作课程，鼓励学生从小多阅读多写作，提升读写及表达能力；数学科透过STEAM教育提升学生的创意思维及解难能力；常识科则利用专题研习及STEAM活动发展学生的共通能力等。
家校合作1.　设家长教师会和家长义工队。
2.　举办多项活动，如周年旅行、主题学习、圣诞联欢、运动会、探访、兴趣班、义工服务等。
3.　家长积极参与学校活动，发挥家校合作精神。
校风本校校风纯朴，致力于营造积极向上且充满爱与关怀的学习氛围；教师关爱学生，悉心培育其全面成长，并创造机会让学生体验成功；家校合作密切，家长积极参与，共建优质教育环境。
学校发展计划1.　培养学生自主学习、创新思维和解决问题的能力。　
2.　提升学生的科技素养与人工智能技能，应对未来挑战。　
3.　注重两文三语能力发展，增强学生在多语环境中的竞争力。　
4.　聚焦价值观教育与社会责任感的培养，塑造品德优良的人才。　
5.　增强学生的国民身份认同，同时拓展全球视野。　
6.　培育学生的多元智能，推动「一生一体艺」发展，助其全面成长。
教师专业培训及发展本校为一学习型的组织，透过校内、校外的工作坊、研讨会、专业培训和交流，持续优化学与教效能。
学校特色_其他1.　开放数据应用比赛2024二等奖及最具社区影响大奖
2.　元朗震夏盃无人机挑战赛2024二等奖
3.　第四届全港青年STEAM比赛优异奖及公众超人气大奖
4.　国际杰出电子教学金奖（中国语文及数学教学）
5.　国际杰出电子教学优异奖（英国语文）
6.　创意教案设计比赛优秀教学设计一等奖及学校团队创新奖
7.　杰出校友成为2023年中学文凭试考试「超级状元」考获8科5**成绩