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嘉诺撒圣玛利学校

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学校概览

学校名称嘉诺撒圣玛利学校
区域油尖旺区
学校地址九龙柯士甸道162号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文（包括：普通话）及英文
学校电话23684204
学校传真23141966
学校电邮school@smcs.edu.hk
学校网址http://www.smcs.edu.hk
校训一心一道
办学宗旨本校秉承嘉诺撒仁爱女修会之办学精神：致力培育学生完整人格及具福音精神之价值观，实践校训「一心一道」，使学生能在德、智、体、群、美、灵各方面获均衡发展，俾能各展所长；对家庭、学校、社会和国家作出贡献。
办学团体嘉诺撒仁爱女修会
学生性别女
创校年份1900
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名黄佩玲
校监_校管会主席称谓修女
校长姓名区敏仪
校长称谓女士
学校占地面积6780
一条龙中学嘉诺撒圣玛利书院
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室特别室：10间（视觉艺术室、音乐室、电脑室、多媒体教室、STEAM室、沉浸式主题教室、创客教室、辅导教学室、活动室等）。
其他学校设施小圣堂、医疗室、学生辅导室／家长中心。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及视像火警警报系统。
上学年核准编制教师职位数目44
上学年教师总人数44
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率56
上学年硕士_博士或以上人数百分率44
上学年特殊教育培训人数百分率63
上学年0至4年年资人数百分率16
上学年5至9年年资人数百分率33
上学年10年年资或以上人数百分率51
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式活动教学、自主学习、协作教学、小组／合作学习。
全年全科测验次数_一年级2
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估促进学习的评估：自评、互评；进展性评估：观察、课堂表现、课业表现；专题研习评估；纸笔评估、实作评估，说话评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一年级平均分班。二、三年级按学生之中国语文及普通话能力分为「普教中」及「粤教中」班。四至六年级按能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:05
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间12:20
午膳结束时间1:20
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活以校园多元活动推广健康生活：体适能奖励计划、早操、小息运动时段、水果日、Wellness Break午息多元活动、为师生举办不
同类型运动及比赛、静观训练等，培养学生良好健康生活习惯。
全方位学习本校有三十多项兴趣小组及五十多项课外活动，包括制服团队五个，另安排、旅行、运动会、境外交流活动、校内外学术及体艺活动、义工服务及暑期活动等。让学生发展潜能。透过「综合课」进行多元学习活动，丰富学生学习经历。
学校管理超连结http://www.smcs.edu.hk
学校管理架构按照教育局学校表现指标分为四大范畴，建立不同的工作小组，推动学校的发展。透过恆常的自评机制，实践「策划—推行—评估」。善用持份者问卷搜集数据，持续优化学与教。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会有14位成员，共同管理学校、推动教育；确保本校的教育愿景、办学使命与核心价值得以实行。
环保政策重视环保教育，致力提升学生环保意识。
学校关注事项超连结http://www.smcs.edu.hk
学校关注事项1.　以嘉诺撒教育理念推行心灵陶育，让学生认识、体验和承传嘉诺撒教育的核心价值，以达至全人发展。
2.　建立健康的生活方式，发展个人兴趣和潜能，达至身心均衡发展。
3.　推动STEAM教育发展学生的共通能力。
教学规划超连结http://www.smcs.edu.hk
学习和教学策略1.　推行自主学习及电子学习策略，培养学生终身学习的能力。实行自携平版电脑学习计划(P4-6)，培养学生资讯素养。
2.　善用学时及课时原则，透过混合式学习，给予多元化及富意义的课前预习及课后延伸为学生设计多元化的学习经历﹑透过不同的学习经验啓发学生的多元潜能。
3.　以实证为本的检讨回馈教学，提升教学及学习效能。
4.　除了正规课堂学习，学生参加不同类型的学习活动，如校本资优拔尖课程、全方位学习、户外学习及境外交流等，丰富学生的学习经历。
小学教育课程更新重点的发展1.善用混合学习模式及活用弹性学时，为学生创造学习空间，丰富学生的学习经历。
2.重视并加强价值观教育，包括中华文化、国民及国家安全教育，致力促进学生全人发展。
3.透过跨课程专题研习，让学生能够综合运用不同领域的知识，主动学习新事物。同时，融入STEAM教育培养学生的创意、解难及共通能力。让学生能够透过学习及应用不同科创知识，体验以科技改善生活，展现创意，帮助社会上有需要的人，延续我们会祖仁爱、谦逊的精神。4.培养学生健康生活习惯，透过运动、心灵陶育，建立正面积极的生活态度，从而达至身、心、灵健康发展。
共通能力的培养透过各学科的学习活动、课堂活动及各类型多元化的活动，培养学生共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校重视建立校园关爱文化，积极推展价值教育，并以感恩、尊重、承担作为核心元素，让学生在六年的小学生活中透过不同的学习活动建立积极正向的人生，以及勇于面对挑战的态度。
学生支援超连结http://www.smcs.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性除课堂中採用适异教学策略外，课后设拔尖班及辅导班、另设小一及早识别计划、校本言语治疗及教育心理服务。
全校参与模式融合教育学生支援组运用学习支援津贴及加强言语治疗津贴支援有需要的学生：透过资源调配及开设课后小组训练，为有需要的学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
家校合作及校风超连结http://www.smcs.edu.hk
家校合作家长教师会每年举办亲子活动、家长工作坊或讲座，出版通讯，并资助境外学习交流活动；派代表参与校巴及午膳委员会及协助招标事宜，家长义工亦给予学校不少人力支援。
校风学校宗教气氛浓厚，着重「心灵陶育」。师生热爱校园生活，彼此关怀和尊重，崇尚朴实谦逊的传统。学校并透过有规划的活动，鼓励学生积极参与体验，全面支援成长的需要，期使学生全力以赴，追求健康愉快的人生，共创优质的校园。
未来发展超连结http://www.smcs.edu.hk
学校发展计划1.　促进学生培养嘉诺撒价值教育 - 感恩、尊重、承担的价值观及态度，建立正向人生价值观。
2.　建立全校氛围，提升学生对国家和中华文化的认识，培养学生国家观念及国民身份认同，拥抱家国情怀，实践具备中华美德的良好行为。
3.　推动健康生活和积极人生理念，促进学生身、心、灵健康和积极心态的发展。
4.　透过跨课程学习，培养学生的共通能力，融合科技与互动学习，从不同学科所得的知识技能，连系生活认知，在多元的学习经历中，持续发展学习能力，装备学生成为未来的栋樑。
教师专业培训及发展为配合教育变革及学校发展，本校致力在学校层面创造空间，有系统地安排不同类型教师培训，让教师参与集体性持续专业发展活动。学校亦鼓励教师按个人的需要进修，发展教师专业。