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油蔴地天主教小学(海泓道)
小一学校网:31
学校概览
| 学校名称 | 油蔴地天主教小学(海泓道) |
|---|---|
| 区域 | 油尖旺区 |
| 学校地址 | 九龙油麻地海泓道10号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文(包括:普通话)及英文 |
| 学校电话 | 26250766 |
| 学校传真 | 26250262 |
| 学校电邮 | info@ycps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.ycps.edu.hk |
| 校训 | 力学明德,仁爱乐群 |
| 办学宗旨 | 学校笃志传扬基督福音精神,以天主教教育五大核心价值推行全人教育;秉承校训「力学明德,仁爱樂群」来训勉学生,让学生在靈、德、智、体、群、美六育均衡发展,活出真、善、美。 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1968 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 31 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 叶定国 |
| 校监_校管会主席称谓 | 神父 |
| 校长姓名 | 陈淑仪 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 9900 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$40" |
| 非标准项目的核准收费 | "$310" |
| 其他收费_费用 | 活动参观费、练习簿及学生手册等杂费。 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 川流教室、视艺室、音乐室、常识室、宗教室、运算思维教室、活动室、校园电视台、英语角、太空图书馆。 |
| 其他学校设施 | 小一及小二「茶餐厅」、电子阅读船、Reading Café、圣母山、鱼池、园艺圃、八角亭。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 58 |
| 上学年教师总人数 | 64 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 91 |
| 上学年学士人数百分率 | 98 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 28 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 62 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 以新资助模式协助有特殊学习需要的同学,1-6年级学生以平均能力分班。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 本校以考试作总结性评估,并以不同形式进行进展性评估,如配合单元教学的纸笔评估、观察、学生自评、互评等,亦会透过专题研习、生活习惯检视及体适能等作多方面的评估。 J.6全年三次考试,J.1-5第二次只有主科考试。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 学生以平均能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:55 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:45 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳。 |
| 健康校园生活 | 制定健康校园政策,推行健康饮食,举办各项推广健康的活动,如精神健康日、水果日、讲座(性教育、禁烟、禁毒)、体适能及多元化。 |
| 学校生活备注 | 午膳后,学生可到操场、宗教室、图书馆、电脑室及其他场地进行活动。校园电视台播放德育短片、学生表演及学校资讯供学生观赏。 |
| 全方位学习 | 管弦乐、敲击乐、合唱团、中英文辩论、英文及普通话音乐剧、西班牙语、朗诵、陶艺、水墨画、象棋、基督小先锋、幼童军、红十字会、游泳、体操、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、花式跳绳、舞蹈、剑击、编程、Micro:bit、水管积木、校园小记者等。 |
| 学校管理超连结 | https://www.ycps.edu.hk/tc/content.php?wid=53 |
| 学校管理架构 | 设有法团校董会,并在学校行政架构中,分为三大组别,包括:管理与组织、学与教、校风与学生支援,由校长带领各组别计划和施行各项校政,并集体承担,推动学校使命。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员包括办学团体校董、教师校董、校友校董、家长校董及独立人士。 |
| 环保政策 | 参加蓝天行动,设绿化校园计划及校园清洁计划。设种植组及生态组教导学生种植和育蝶知识,以全方位学习模式培育学生保护环境的态度,并透过废物回收及废物分类,学习低碳生活,珍惜资源。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.ycps.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 步武基督,积极推动校本STR²EA²M及正向价值教育,共建健康和谐校园。 |
| 教学规划超连结 | http://www.ycps.edu.hk/ |
| 学习和教学策略 | 包括资优教育普及化、自主学习、电子学习、全方位学习、促进学习的评估等。另设延伸学习活动,包括早读、专题研习、服务学习及语境教学等。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 价值观教育:透过结合天主教五大核心价值、十二个首要价值观、国民及国安教育、正向教育等,发展校本价值教育框架,于各科有系统地推行价值教育。STR2EA2M教育:透过课程统整,融合宗教教育,跨课程学习及阅读,价值观教育及STREAM教育,加强校本STREAM教育,从中培养学生科技探究能力和媒体及资讯素养。善用学时:1)透过调整课堂时间,善用下午的空间进行跨课程学习活动。学生亦可按意愿参加不同的全方位学习活动;下午设导修课,学生可在教师支援下完成课业。2)优化课堂教学策略,设计多元化的学习任务,以激发学生学习。 |
| 共通能力的培养 | 透过各学习领域及各学科的课堂及课外的学习活动,如专题研习、科技活动、全方位学习、辨论和讨论等,培养学生九种共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过正向教育,校本德育及国民教育成长课结合生命教育、性教育、品德教育、健康教育为综合课程。藉课堂活动,结合「生活事件」,提升学生个人的素质及内涵,培育学生正面的价值观及积极的态度。 |
| 学生支援超连结 | https://www.ycps.edu.hk/tc/content.php?wid=127 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 幼小衔接课程、小六与中一的衔接措施、高飞计划、阳光计划、功课辅导、区本计划、辅导教学、个别学习计划、校本言语治疗服务、喜伴同行计划及想法解读小组。 |
| 全校参与模式融合教育 | 推行全校参与模式融合教育、跨专业协作、设立学生支援组、为学生安排适切的教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划及家课政策。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。为录取的非华语学生提供课后抽离中文学习小组。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科按学生学习需要调适课程,以及透过全方位学习周进行课程统整。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www2.ycps.edu.hk/parent_new/pta-new.html |
| 家校合作 | 本校家长教师会自1995年成立,拥有庞大的家长义工队伍,协助学校推行各种活动。法团校董会更有家长的代表,共议校政,增加学校校政透明度。 |
| 校风 | 1. 以校训「力学明德,仁爱乐群」培育学生建立正确价值观,培养学生自律自爱的精神。 2. 营造正向校园文化,致力实践天主教五大核心价值,培育学生成为爱主爱人的良好公民。 |
| 未来发展超连结 | https://www.ycps.edu.hk/tc/content.php?wid=97 |
| 学校发展计划 | 1. 持续配合天主教教育核心价值,深化价值观教育。 2. 照顾学生学习多样性,提升学与教效能。 |
| 教师专业培训及发展 | 推行教师T-标准计画、设教师发展日、培训活动,包括共同备课、同侪观课、课研、工作坊、开放课堂、分享交流等。 |
| 学校特色_其他 | 学校笃力实践天主教五大核心价值──真理、义德、爱德、生命和家庭,培养学生成为未来的领袖。十分重视发展学生的个人潜能,为他们安排「学艺荟萃耀油天」表演、多元化的课外活动、服务学习等。学生不但积极参与校内外的活动和服务,也踊跃参加多项社区和校际的学术和体艺比赛。他们在各项校外活动及比赛中的表现优异,其中在STEAM、朗诵、舞蹈、游泳、足球及音乐方面屡获殊荣,表现尤为突出。 |