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中华基督教会基全小学

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学校概览

学校名称中华基督教会基全小学
区域油尖旺区
学校地址九龙大角咀道150号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23928221
学校传真23990319
学校电邮kts-mail@cccktps.edu.hk
学校网址http://www.cccktps.edu.hk
校训学以明道
办学宗旨我们愿以基督爱心为动力，以人为本的信念，积极进取的态度；提供优质教育，启发学生潜能，分享整全福音；培养学生成为良好公民、回馈社会，贡献国家。
办学团体中华基督教会香港区会
学生性别男女
创校年份1971
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率60%
校监_校管会主席姓名翁传铿
校监_校管会主席称谓牧师
校长姓名叶雪姸
校长称谓女士
学校占地面积6769
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"每学期$150，学生电子系统服务费及印刷费。"
课室数目27
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室黑盒剧场、STEAM活动室、英语室、常识室、视艺室、音乐室2间、小组学习室、电脑室、多用途室及社工室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目33
上学年教师总人数38
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率38
上学年特殊教育培训人数百分率43
上学年0至4年年资人数百分率24
上学年5至9年年资人数百分率22
上学年10年年资或以上人数百分率54
上学年小一班数2
上学年小二班数2
上学年小三班数2
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数4
上学年总班数16
本学年小一班数2
本学年小二班数2
本学年小三班数2
本学年小四班数2
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数14
班级教学模式本校于一至六年级推行小班教学，每班人数约25人，并以平均能力分班，为学生提供充分的照顾。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估进展性评估、课堂评估、专题研习，而评估得分会计算在考试成绩内。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排本校以平均能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数8
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:05
一般放学时段下午
午膳开始时间12:20
午膳结束时间1:20
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活参与「至营童盟」计划。
全方位学习全方位学习活动如户外学习、运动日、旅行日、艺术日、STEAM Day、中国文化主题学习周等。课外活动有幼童军、空手道、小提琴、水墨画、游泳等；校队训练有棍网
球、足球、篮球、乒乓球、艺术体操、东方舞、手钟、歌咏等，透过多元活动让学生发掘兴趣及启发潜能
学校管理超连结https://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=49&lang=tc
学校管理架构本校为中华基督教会香港区会辖下小学。
法团校董会_校管会_校董会本校于2007年度成立法团校董会。
环保政策本校获环境及自然保育基金拨款一百多万元，设立中央厨房，为学生供应新鲜的午膳，减少厨余。
学校关注事项超连结https://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=12&lang=tc
学校关注事项1.　掌握所学，培养主动，建立信心。
2.　认识自我，发展潜能，发掘梦想。
教学规划超连结https://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=21&lang=tc
学习和教学策略1.　全面推行小班教学，採用合作学习模式。课堂里透过不同层次的问题，引发学生多思考；鼓励「生生互动」及「师生互动」，提高学生参与学习的机会。
2.　推行电子学习，发展学生自主学习的能力，提升课堂的灵活性及互动性，及提升学生使用资讯科技的能力。
3.　以主题综合不同学科内容，安排全方位学习活动，让学生从活动中学习，建构知识。
小学教育课程更新重点的发展1.　把价值观教育融入到各科课堂中，让学生在学习知识的同时，能建立正向价值观。
2.　数学及常识科加入实作评估，以评核学生的能力。
3.　推行校本STEAM课程，让学生通过发挥创意及应用课堂学过的知识，解决身边的难题。
共通能力的培养1.　提升学生高阶思维和自学能力。
2.　培养学生的探究能力、创造力、研习能力，发展「学会学习」的能力。
3.　培养学生热爱生命、关心社会，实践公民责任。
正确价值观_态度和行为的培养推行「人人有梦想奖励计划」，让学生能够从小为目标努力，朝着梦想前进。在此计划中，每位学生均会有一本「KT Passport」，记录他们全年的追梦历情，并让学生更
了解自己。此外，透过做个好管家、感恩小记、KT登记证、梦想阁、性格强项、「全」力追梦齐满FUN等活动，培养学生正向价值观。
学生支援超连结https://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=39&lang=tc
全校参与照顾学生的多样性以全校参与模式为学生支援的主要策略，部分年级于主科推行入班协作，每天设有导修课由让学生完成家课；课后设支援班，让有需要的学生留校完成家课及温习。
全校参与模式融合教育学生支援组的主要成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、学校社工、老师及专家。透过运用额外资源，如学习支援津贴、加强言语治疗津贴等，支援有需要的学生。本校亦安排具体措施，例如︰教学及评估调适、辅导小组、社交小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等；又听取各方意见，一同商议学生的学习进度。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施设有幼小衔接课程，为社区幼稚园学生开办英语及STEAM体验课；为新来港学童设计英语课程，提高学生学习英语的兴趣及能力；为非华语学童设计有趣味性的互动中文学习小组，让学生在游戏中学习，提高学生学习中文的兴趣及能力；设拔尖课让学生发展潜能，并参加比赛或表演，累积经验；设辅导课为有需要学生加强知识根基。
家校合作及校风超连结https://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=42&lang=tc
家校合作1.　致力推行家长教育，建立良好的沟通桥樑。
2.　与大角咀基全堂合作举办家长讲座，分享培育子女心得。
3.　设有家长义工协助学生午膳、学生活动、园艺及学校佈置。
4.　举办家长活动，有家教会新春摊位活动及家教会旅行，以增强家长对学校的归属感；并安排家长参与BYOD观课，让家长了解子女的学习情况。
校风1.　透过早会、班主任课、德育及公民教育课、综合课等，培育学生品格及正向思维。
2.　设立「一人一服务」，培养学生服务精神；并在校本课程中加入服务学习，让学生为大角咀区服务。
3.　领袖训练计划以发展学生领袖才能。
未来发展超连结http://www.cccktps.edu.hk/page.php?id=13&lang=tc
学校发展计划1.　提升教师评估素养认知、技巧及态度，让老师对焦学生的学习效能。
2.　提供具赞赏性、适时及具体的回馈，让学生改善学习。
3.　优化课堂，加强教师诊断学生学习效能的意识及技巧，让学生更能掌握所学，以提升学生学习自信。
4.　发展多元评估照顾多元的需要，促进学生掌握所学，诱发学生主动学习。
5.　学生认识自我，了解自我优点或强弱项，接纳自我、欣赏自我。
6.　学生建立良好的价值观与习惯就未来的规划装备自己，迎接未来。
7.　创造的机会提供平台，让学生发展潜能，肯定自我。
教师专业培训及发展营建专业学习社群，以行动学习小组作爲持续专业发展的主要平台，建立老师间的协助文化。
学校特色_其他安排四至六年级学生参加境外交流计划，扩阔学生视野；此外，会推荐资质优异的学生参加「香港资优教育学苑」课程，发展他们的潜能。
本校亦设「汪彼德牧师奖学金」、「大角咀基全堂奖学金」及「陈校监英语奖学金」，鼓励品学兼优及成绩显着进步的同学奋发向上。

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