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圣公会基荣小学

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学校概览

学校名称圣公会基荣小学
区域油尖旺区
学校地址九龙大角咀荔枝角道23号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23800349
学校传真23811768
学校电邮info@skhkwps.edu.hk
学校网址http://www.skhkwps.edu.hk
校训非以役人，乃役于人
办学宗旨本着基督真理及校训「非以役人，乃役于人」的精神，培养学生积极的人生观及正确价值观，并教导他们求学处事及待人接物的正确态度，从而达到荣神益人的崇高品格。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份1968
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率92%
校监_校管会主席姓名范晋豪
校监_校管会主席称谓牧师
校长姓名黄冠华
校长称谓先生
学校占地面积1650
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"特定用途费：$450"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室电脑室、音乐室、英语室、图书馆、游戏治疗室及教员室。
其他学校设施所有课室装置了电子白板。
上学年核准编制教师职位数目50
上学年教师总人数53
上学年已接受师资培训人数百分率98
上学年学士人数百分率96
上学年硕士_博士或以上人数百分率33
上学年特殊教育培训人数百分率64
上学年0至4年年资人数百分率10
上学年5至9年年资人数百分率4
上学年10年年资或以上人数百分率86
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式参加本校「分流班」的学生在其有需要的中或英文科目接受「小组教学」，藉以提升学习成效，其余各科则照主流模式上课。
全年全科测验次数_一年级2
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试无
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　设进展性评估及总结性评估。
2.　各科按需要加入小组讨论、汇报、课堂观察、课业、专题研习、服务学习。
3.　六年级每学年一测三考。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至二年级平均分班，三至六年级按成绩分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间35
一般上学时间8:05
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活创建健康身心灵校园。
学校生活备注1.　健康饮食3:2:1，提供素食选择，举行生果周。
2.　学生做护眼保健操。
3.　学生担任阳光学长及爱心大使，推行「关爱校园」之文化。
全方位学习陆运会、毕业营、旅行日、圣诞摊位游戏日、参观、境外交流、管乐团、合唱团、中国舞、HIP HOP舞蹈、水墨画、乒乓球校队、花式跳绳校队、Lego机械人、英语会话
、英语剑桥、奥数班、团契、童军、公益少年团、红十字会少年团、少年警讯、升旗队、榄球、剑击。
学校管理超连结http://www.skhwps.edu.hk
学校管理架构圣公宗（香港）小学监理委员会／在管理与组织、学与教、校风及学生支援和学生表现四个范畴推展校务。
法团校董会_校管会_校董会成员包括办学团体校董、校长为当然校董、教师校董、校友校董、家长校董及独立校董。
环保政策全校使用节能光管，于校园和班房栽种绿化植物，天臺设置太阳能板。洗手间装有「动感」节能装置，并配备节水感应水龙头。
学校关注事项超连结http://www.skhkwps.edu.hk
学校关注事项1.　培养广泛閲读的兴趣和主动閲读的习惯，达致从閲读中学习。
2.　聚焦价值观素养，并提高学生对国民身份的认同。
教学规划超连结http://www.skhkwps.edu.hk
学习和教学策略1.　设早会、德育课、国安教育课及成长课，透过全面推行德育及公民教育，培养学生良好品德及正确的价值观。
2.　透过课程及校外参观活动，积极推动学生关心祖国的最新发展及建立国民身份的认同。
3.　安排多元文化活动，如户外学习、STEAM DAY、中华文化日、跨课程学习周，丰富学生的学习经历。
4.　发展电子学习平台，提升自学能力。
5.　运用多元的教学策略如合作学习、小组教学、协作学习及调适课业等，照顾个别差异。
6.　透过高阶思维训练提升学生的学习能力。
7.　推动学生的閲读兴趣，冀达致从閲读中学习。
小学教育课程更新重点的发展加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、促进学与教效能）。
共通能力的培养在各科目中透过不同学习活动与经历，培养学生共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校秉承圣公会办学的理念，以基督教的核心价值培育下一代。
学生支援超连结http://www.skhkwps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性1.　调适课程和教学策略，提供切合学生兴趣、能力和需要的学习活动，巩固学生的基础知识。
2.　为有需要学生提供小组教学和辅导教学。
3.　设有校本言语治疗服务，为有需要学生进行评估，并提供个别或小组训练外，还会举办讲座给学生及家长。
4.　设有校本教育心理服务，为有需要学生提供评估及转介服务，并提供讲座及培训给家长及老师。
5.　课业调适：提供分层工作纸。
全校参与模式融合教育学校设有学生支援组推行全校参与模式融合教育及跨专业协助，并运用学习支援津贴，提供学习支援、辅导小组、社交训练小组等支援学生外，还会透过校本教育心理学家及外购机构让家长、老师及学生了解及提升精神健康知识。
学校透过校本言语治疗服务为学生进行评估、治疗训练及讲座。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施为个别有学习需要的学生提供家课调适、默书调适及测考调适。
家校合作及校风超连结http://www.skhkwps.edu.hk
家校合作本校一向重视与家长的沟通及协作，每天开放校园让家长可与老师直接联系。并透过家长教师会致力推动多元化的家长教育及亲子活动。此外，学校亦与社区机构紧密合作，为家长及学生提供适切的家庭支援及辅导服务。
校风学校推行训辅合一政策，透过训育和辅导共同建立淳朴校风，并培养学生良好的德育及公民意识；此外学校亦致力学生的全人发展，冀让学生能在品德和灵命有所裨益。
未来发展超连结http://www.skhkwps.edu.hk
学校发展计划自主学习；正向教育；国民教育。
专业支援：促进学校校本课程发展专业支援服务
科本发展：中文科：二年级《绘本教学》、五年级《小说教学》；英文科：Sunnyside Up Project (P.5-P.6)、THRASS phonics program (P.1-P.2)；数学科：模拟购物活动、估
量活动、奥数班、数学图书阅读；常识科：STAEM活动日、高阶思维技巧、「悦读图书计划」；电脑科：STEM机械人编程训练班；体育科：MVPA60奖励计划；成长课：BE PRICELESS」正向价值观课。
教师专业培训及发展校方定期为教师举办专业进修会，并鼓励教师参加校外培训课程。透过共同备课及参加各种教学支援计划，提升教师的专业知识及技能。
学校特色_其他学校购置虚拟实境（VR）设备，配合教学活动，提升学生的学习兴趣。
教会与学校有密切的联系，为学生及家长提供不同的宗教活动。
推动STEAM教育，以培养学生对科学、科技及数学的兴趣，并提升学生的创意解难能力。
透过优质教育基金成立管乐团，乐团总共有75多位团员，分为初管，中管和高管组别。
鼓励学生积极参加校外閲读及写作活动和比赛，藉此提升学生自信和学习能力。