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塘尾道官立小学

小一学校网：32

学校概览

学校名称塘尾道官立小学
区域油尖旺区
学校地址九龙旺角塘尾道170号
学校类别1官立
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23930800
学校传真23914777
学校电邮info@tmrgps1.edu.hk
学校网址http://www.tmr.edu.hk/
校训博学展才，创意求新
办学宗旨本校秉承「博学展才、创意求新」校训的教学宗旨，以鼓励学生「学习要用心、做事有恆心、对人有爱心、对己有信心」。
办学团体政府
学生性别男女
创校年份1959
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会不适用
校监_校管会主席姓名陈洁玲
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名曾国伟
校长称谓先生
学校占地面积2380
联系中学伊利沙伯中学、何文田官立中学、
九龙工业学校、赛马会官立中学
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40（每个家庭）"
非标准项目的核准收费"$240（校本管理费）"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室图书馆、校园电视台、视艺室、音乐室、活动室、电脑室、多用途室、辅导室、英语室、资源室、会客室、社工室。
其他学校设施1.　无线网络校园、所有课室安装电脑、互动电子白板、实物投影机及空气净化机。
2.　全校採购护嵴椅，保护学生嵴骨健康。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目43
上学年教师总人数43
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率34
上学年特殊教育培训人数百分率66
上学年0至4年年资人数百分率4
上学年5至9年年资人数百分率38
上学年10年年资或以上人数百分率58
上学年小一班数3
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数23
本学年小一班数3
本学年小二班数3
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数22
班级教学模式1.　课堂上透过小组协作，让学生有更高的参与，培养学生协作、探索及解难能力。
2.　透过全方位学习活动，多元化的教学策略，提升不同学习能力学生的学习效能。
班级结构备注1.　设精英小组及辅导小组。
2.　有教育心理学家、校本言语治疗师。
全年全科测验次数_一年级1
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级1
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　全年进行多元化学习评估，校内包括总结性评估及进展性评估。
2.　评核形式多样化，包括：学生自评及同侪互评、专题研习、听说读写能力、创作力、体能等评估，配合教师适切的回馈，以全面收集学生的学习显证，促进学生的学习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至三年级：混合能力分班；四至六年级：按学生学习表现分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间12:30
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　参与《4Rs精神健康约章》，促进学生、教师及家长的身心健康。　2.　透过多元化的体育活动，包括：「跃动校园活力人生」计划、早操课前小息及课后运动活动、校队培训、陆运会、新兴运动介绍等，提升学生的体适能，培养正面价值观，建立恆常运动习惯。　3.　参与「至『营』学校认证计划」，推广健康饮食政策，建立学生良好饮食习惯。
学校生活备注1.　安排多元化的午间活动。设学生表演平台，让学生展现多样才艺。
2.　设校园电视台安排各项德育广播，校园宣传及推广。
3.　设学艺班、制服团队、艺术教育、多元智能课。
全方位学习提供多元化的全方位学习活动，包括体艺、编程、音乐、制服团队、拔尖课程、户外学习、跨科联课活动、姊妹学校境外交流、中华文化活动、STREAMDay、英语日、英语话剧等，扩阔学生不同学习领域的体验，发展多元的共通能力。
学校管理超连结http://www.tmr.edu.hk/info/smc.html
学校管理架构1.　隶属香港教育局，学校设学校管理委员会。
2.　校长带领副校长及各行政小组推展校务。全体教师均加入不同的行政及专责小组，各司其职，同心提升教育专业水平。
法团校董会_校管会_校董会由政府派员出任学校管理委员会主席，校长是当然成员，社区人士作独立成员，亦有校友代表、家长代表及教师代表；各界专业及持分者与校方共同釐定学校发展及审批校务政策。
环保政策1.　设环保大使及午膳大使，透过服务学习、推广活动，提升学生的环保意识。　
2.　利用全方位学习模式培育学生保护环境的态度，透过废物回收，学习低碳生活，学会珍惜资源。
学校关注事项超连结https://www.tmr.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2881&mode=published&nocache17454
学校关注事项1.　认识科普致未来——透过STREAM教育，开展创科新趋势，深化学生探究及解难能力。
2.　正向人生利家国——透过课程与多元学习经历，培养学生持守正面价值观，促进学生身心健康和爱国情操。
学习和教学策略1.　透过特色的校本课程，如多元智能课、艺术教育课程、专题研习、跨科协作、全方位学习等，让学生有多元化的学习经历和提升国民身份的认同。
2.　推行BYOD自携平板电脑计划，加强学生运用资讯科技学习。
3.　举行及参与不同的STREAM校外内活动及比赛，加强学生运算思维能力及探究解难能力。
4.　拔尖补底，加强高阶思维训练及以不同模式照顾学生学习的多样性。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强价值观教育及国民教育，培养学生持守正面价值观和爱国情操。
2.　强化STREAM教育、培养学生媒体和资讯素养，深化学生探究及解难能力。
3.　丰富全方位学习经历，促进学生全人发展。
4.　推展跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
5.　提升评估素养，善用学时，为学生创造空间，促进身心均衡发展。
共通能力的培养透过课堂教学、专题研习、STREAM探究及延伸自学，培训学生共通能力，提升个人潜能和科学探究精神。
正确价值观_态度和行为的培养透过全校参与推广正面价值观及国情教育，设立全校参与奖励计划及多元化活动，把正向及国情教育元素渗入各科组活动、成长课及家长教育中，积极营造正向校园氛围和提升学生对国民身份认同感。
学生支援超连结http://www.tmr.edu.hk/learn/consult.html
全校参与照顾学生的多样性1.　进行「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划与支援。
2.　安排教师或教学助理在课堂上支援；为有需要学生进行教学调适，并安排各项支援及训练小组。
3.　设STREAM精英、中、英、数精英培训及辅导小组；并安排资优学生参加校内外活动及比赛。
全校参与模式融合教育1.　灵活运用「学习支援津贴」进行及早识别与介入。
2.　校本教育心理学家为学生进行智力及读写评估；校本言语治疗师为学生提供小组及个别训练。
3.　校本言语治疗师及校本教育心理学家为家长、教师及学生举办讲座及培训，并设立家长支援小组。
4.　推行个别学习计划，提升学生学习、社交及情绪表现。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。设立「关爱大使计划」协助非华语学生融入校园生活。按需要提供课后学习支援服务。
课程剪裁及调适措施1.　剪裁或增润课程以照顾学生不同学习需要。
2.　举行STREAM精英培训、中、英、数各科精英培训及辅导小组。
3.　提拔资优生，安排他们参加校内、校外各类型比赛及活动。
家校合作及校风超连结http://www.tmr.edu.hk/pta.html
家校合作1.　家长教师会定期举办家长教育课程，举行家长日、会员大会、亲子旅行、亲子活动、家长工作坊及讲座等活动，并组织家长义工队协助学校推广大型活动，加强家长与学校之间的和谐伙伴关系。
2.　家长可透过参与家教会、学校管理委员会以及买卖业务监察委员会，为学校发展提供宝贵意见。
校风1.　校风纯朴，师生互相尊重，举办幼小衔接课程、校园小老师计划及中小衔接活动，建立关爱文化。
2.　推行德育及公民教育、爱国教育、生命教育及正向教育，提升学生正面的价值观及爱国情怀。
3.　推广健康校园，促进学生身心健康发展。
未来发展超连结http://www.tmr.edu.hk/info/proposal.html
学校发展计划1.　推行STREAM教育，深化学生的探究及解难能力，促进学生的创科精神及全人发展。
2.　透过课程与多元学习经历，培养学生持守正面价值观，促进学生身心健康和爱国情操。
教师专业培训及发展1.　制定教师专业发展政策，鼓励教师持续进修。
2.　透过备课、观课及参与不同类型的校本支援计划以提升教师专业发展。
学校特色_其他提供不同的学习机会让学生参加各项校际比赛，发挥潜能；设奖学金及杰出学生奖，以表扬学生在学术、品德、课外活动及社会服务方面的卓越表现；鼓励学生参与国内及境外学习及姊妹学校交流活动扩阔视野。