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安博官立小学
小一学校网：95
学校概览
| 学校名称 | 安博官立小学 |
|---|---|
| 区域 | 西贡区 |
| 学校地址 | 新界西贡安禧街8号 |
| 学校类别1 | 官立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 23661530 |
| 学校传真 | 23141850 |
| 学校电邮 | egpsinfo@edb.gov.hk |
| 学校网址 | www.egps.edu.hk |
| 校训 | 仁爱诚信 博学利群 |
| 办学宗旨 | 本校致力推行全人教育，发展学生的创新思维，培养学生正确的价值观和探新求知的态度，培育他们成为德才兼备、心系家国、面向世界及追求卓越的学生。 |
| 办学团体 | 政府 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2025 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 95 |
|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 梁柏伟 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 陈国强 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 6000 |
| 联系中学 | 伊利沙伯中学、何文田官立中学、 赛马会官立中学、九龙工业学校 |
| 非标准项目的核准收费 | "校本管理费用（待定）" |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 创意研发室、中华文化馆、创科中心、学生活动中心、多用途室、语言室、音乐室、视艺室。 |
| 其他学校设施 | 所有课室均设电脑及音响等系统，协助学生有效学习。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 8 |
| 上学年教师总人数 | 8 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 20 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 80 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 0 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 0 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 100 |
| 上学年小一班数 | 0 |
| 上学年小二班数 | 0 |
| 上学年小三班数 | 0 |
| 上学年小四班数 | 0 |
| 上学年小五班数 | 0 |
| 上学年小六班数 | 0 |
| 上学年总班数 | 0 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 1 |
| 本学年小六班数 | 1 |
| 本学年总班数 | 6 |
| 班级教学模式 | 1. 本校推行小班教学，透过合作学习及小组互动活动强化学生学习果效。 2. 透过多元化的创科活动及数字教育平台，培育未来的科创人才。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 全年共分三个学段，一年级不设考试，第一学段设多元评估，第二及三学段除多元评估外，各举行一次总评估。二至六年级每学段举行一次考试，全年三次考试。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一年级和二年级不按成绩分班，三年级起按学生的学习能力及需要编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 6 |
| 每节一般时间 | 40 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 落实健康饮食政策，并培养学生运动习惯，推行体适能政策。 |
| 学校生活备注 | 1. 上午为各个科目的上课时间，星期五设价值观教育、个人成长及生涯规划课。 2. 下午安排学生于星期一至三上单元课及导修课；星期四参加导修课、全方位文化及体艺活动；星期五为弹性课时，内容有服务学习、校队训练、课余兴趣班等延展活动。 |
| 全方位学习 | 设有价值观教育、个人成长课及生涯规划课，并提供全方位文化及体艺活动、服务学习、各项校队培训及课余兴趣班。 |
| 学校管理架构 | 本校管理委员会将于2025/26学年成立。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校管理委员会由教育局人员、校长、教师代表、家长代表及独立人士代表组成。定期检视学校政策、财务，一般事务及就学校发展及教育趋势作讨论及提供意见。 |
| 环保政策 | 以全校参与模式，制定校园环保政策及推行相关活动，建构可持续校园。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过价值观教育培养学生具备良好公民的素质，并协助学生建立活跃及健康的生活方式。 2. 提供优质学习经验，提升学生在学术及创科范畴探究创新的能力。 |
| 学习和教学策略 | 1. 科技与科学的世界：学生透过动手探究和智能科技专题，把知识和技术熔炼成解决生活问题的能力，为未来科研与数字化社会奠定基础。 2. 国际教室课程：学生学习两文三语及外语（例如法语或西班牙语），让他们与来自其他国家与地区的学生沟通和互相了解，培养灵活的思维和跨文化的意识。 3. 弹性的学习方式：学生在弹性课时时段，可参加拔尖教育课程或实行个人专项研习，让他们按个人制定的计划进行自主学习。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 透过不同的科组活动，加强价值观教育，培育学生拥有正确的价值观及态度，提升学生的精神健康和抗逆力，发展积极乐观的正向思维，让学生成为富同理心及自律守法的良好公民。学生透过课堂学习及课外交流和参观加深认识中华文化，培养个人的国民身份意识及认同。本校重视学生的精神和体格健康，发展学生体育技能和提升他们的体适能，协助他们保持健康体魄和精神健康。 |
| 共通能力的培养 | 培养学生的高阶思维及自学能力，并加强学生的创意、明辨性思维、探究及协作能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过全方位辅导及生命教育，让学生建立正确价值观。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 具备专业资格的老师及教学助理在课堂进行协作，有效照顾学习的多样性。 2. 提供多元化学习支援及资优培训计划。 |
| 全校参与模式融合教育 | 推行全校参与模式融合教育，设立学生支援组，订定校本融合教育政策，推广优质共融教育；为有需要的学生提供校本教育心理服务，及运用学习支援津贴和加强言语治疗津贴，提供个别学习计划、功课及测考调适、校本言语治疗服务及各类训练小组等；通过电话、家长讲座及家长日等途径，听取家长意见，商议学生进展。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 本校致力发展校本课程，针对学生的需要设计及调适学习的内容，使学生能有效地学习。此外，各个学科均会与大学及教育局课程发展组专家合作进行教育及课程研究，提升教学效能，并达致高水平。 |
| 家校合作 | 本校与家长保持紧密的关系，有系统地举办家长教育课程和讲座、亲子活动及多元化交流，并透过校讯、会讯、网页及家长网络，提升家校的良好沟通。 |
| 校风 | 1. 建立关爱文化，学生自尊、自律、尊重他人。 2. 校风淳朴，营造合群友爱、关系融洽的氛围。 |
| 学校发展计划 | 扩阔学生的创新科技知识及人工智能操作的技能，培养分析、解难、创意思维能力，促进STEAM跨学科的学习及应用。 |
| 教师专业培训及发展 | 紧贴教育最新趋势，切合学校发展和老师需要，筹划校本培训，持续提升教师专业素质。 |
| 学校特色_其他 | 1. 校舍以全新理念设计，外型新颖独特，兼顾美观与实用需要。校内课室、特别室、礼堂及操场设备完善，各项设施配合最新的教学理念， 令学生学习时能事半功倍。 2. 为小一新生提供适应活动，让学生顺利投入愉快的校园生活。 |