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安基司学校
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学校概览
| 学校名称 | 安基司学校 |
|---|---|
| 区域 | 元朗区 |
| 学校地址 | 新界元朗锦田北高埔径１号 |
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 英文 |
| 学校电话 | 38605605 |
| 学校传真 | 37021702 |
| 学校电邮 | AAPSInfo@anchorsacademy.edu.hk |
| 学校网址 | https://www.anchorsacademy.edu.hk |
| 校训 | 立志.博学.求敏. |
| 办学宗旨 | 在安基司学校，我们致力为孩子提供一个充满爱与关怀的学习环境。我们尊重每位孩子的价值，发挥他们无限潜力。学校秉持创新的办学精神，同时糅合中外教育理念的精粹、重视多元文化，设计出兼具教育意义及提升孩子社交能力的课程。 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2023 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | / |
|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 李惠莉 |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长姓名 | Din, Ramida Mohammed |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 110000 |
| 校车 | 有 |
| 学费 | "$154000" |
| 其他收费_费用 | 基本建设费︰ $24,000 |
| 课室数目 | 20 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室，舞蹈室，Inno Lab 创新实验室，资讯科技室，多用途活动室。 |
| 其他学校设施 | 室内游泳馆，户外篮球场，户外足球场，羽毛球场，多用途场地，缓跑径，空中花园。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年教师总人数 | 12 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 42 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 8 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 50 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 8 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 42 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 1 |
| 上学年小四班数 | 0 |
| 上学年小五班数 | 0 |
| 上学年小六班数 | 0 |
| 上学年总班数 | 5 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 0 |
| 本学年小六班数 | 0 |
| 本学年总班数 | 6 |
| 班级教学模式 | 小班教学，师生比是1比8。除中文使用普通话外，所有科目均以英语授课。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 0 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 评估方式是根据学生的程度、兴趣和学习风格而有所不同。不仅限于书面评估，学生也可以通过专案和实践等方式进行评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 无 |
| 分班安排 | 根据学生的特长和需求分配至不同的班别。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 45 |
| 一般上学时间 | 8:25 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:25 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 学校护士 水果月 体育课程 |
| 全方位学习 | 国际化课程，提供全人教育 英语－英国课程 数学－香港课程付以新加坡教学法 中文－香港课程（普通话及繁体字） ICT和STEAM、个人社会及人文教育（PSHE）、体育、音乐、艺术－参考英国课程的校本课程 两节的ECA课程，亦提供自选的课外活动（ASA） |
| 学校管理超连结 | https://www.anchorsacademy.edu.hk/tc/content.php?wid=103 |
| 学校管理架构 | 由校董会制定发展方向及政策，行政团队（包括执行校董，校长）领导和管理，支援及督导。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由校监、执行校董、独立校董组成。 |
| 环保政策 | 我校旨在为学生提供可持续发展的环境，并倡导健康环保的生活方式。学校也致力于在整个校园内创造一个充满植物的「绿色」环境。学生和教职员为维护校园干净整洁做出贡献。另提供食物垃圾机。 |
| 学校关注事项 | 学校採用「四识教学法」，以英文、中文、STEAM和资讯科技为重点跨学科学习。 |
| 教学规划超连结 | https://www.anchorsacademy.edu.hk/tc/content.php?wid=49 |
| 学习和教学策略 | 融合国际和本地课程的优势，为学生提供为期六年的优质小学课程，培养他们的好奇心、主动性、参与度、毅力和创意等各方面的均衡发展，达致全人教育的目的。学校採用「四识教学法」，以英文、中文、STEAM和资讯科技为重点跨学科学习，强化学生面对21世纪挑战的能力，在动态发展中的科技世界翱翔。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 价值观教育将融入所有学科中，其中PSHE（个人社会及人文教育）更特别强化课程，新增两个单元聚焦中国与香港的历史、地理及发展。 STEAM教育作为独立学科，透过科学知识和探究的引导，跨学科整合专题研习。 资讯（ICT）为拓展视野的关键动力，我们将日常习得的技能应用于解决问题与实践创新。 每个早上安排阅读课，开启一天的学习，巩固阅读及识字能力，阅读为对学术成就至关重要的核心能力，有效地提升整体学习成效。 |
| 共通能力的培养 | 1. 自主学习技能 2. 高阶思维 3. 领导才能 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过PSHE（个人、社会、健康及经济教育）课程实现个人发展。 |
| 学生支援超连结 | https://www.anchorsacademy.edu.hk/tc/content.php?wid=57 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校全心全意关注学生的福祉，并以学生为中心。我们卓越于为所有学生提供一个安全可靠的环境，并以我们的关怀及和睦的精神为荣。本校只聘用具备资格、经验丰富且经过专业培训的教师，并依据本校的核心价值观提供学生人文关怀和指导。 |
| 全校参与模式融合教育 | 我们为特殊教育需求学生提供教学和评估调整。教学助理帮助学生学习，并根据学生的特长和弱点採用差异化教学和评估方法，以促进学习。同时，我们也为快速学习者提供丰富的课程。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 根据学习者的特长和需求，调整教学方法以促进学习。 对于有特殊教育需求的学生，会提供相应的配套支持。 |
| 家校合作 | 1. 家长义工 2. 每月家长会议 3. 家长参与早会 4. 家长与教师会议 |
| 校风 | 为丰富学生的学习体验，我们提供优质的课外活动，涵盖学术、资优培训、艺术、音乐、领导才能和运动等范畴。我们亦积极透过社区服务、慈善活动，以至与环境和可持续性发展相关的项目，培养孩子成为富有社会责任感的一员。 |
| 学校发展计划 | 1. 全人发展 2. 高年级课程 3. 领导力发展计划 4. 社际活动 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 三个专业发展日 2. 每两周一次的学科专业发展会议 |
| 学校特色_其他 | 奖学金（50%学费减免） |