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东华三院卢干庭纪念中学
学校概览
| 学校名称 | 东华三院卢干庭纪念中学 |
|---|---|
| 区域 | 元朗区 |
| 学校地址 | 新界元朗朗屏邨第三期 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 24742678 |
| 学校传真 | 24747086 |
| 学校电邮 | lktss@tungwah.org.hk |
| 学校网址 | http://www.lktmc.edu.hk |
| 办学宗旨 | 我们尊重学生的独特个性,重视发展其潜能、提升其逻辑思维水平和拓展生活领域;以树立优良校风为己任,培养学生善群律己,兼具中国情怀和国际视野。 |
| 校训 | 勤、俭、忠、信 |
| 创校年份 | 1987 |
| 宗教 | 不适用 |
| 办学团体 | 东华三院 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 本校致力推行两文三语,尤重视提升学生的英语水平。全校各级各科均以英语授课(中国语文、中国历史、普通话、中国文学、高中视艺及通识教育除外)。初中每周两节普通话课。为了加强初中的英语语文艺术教育,初中设有英国语文艺术科。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 陈家欢 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 庄一秀 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | (教育学士、文学硕士) |
| 学校占地面积 | 4700 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 教师总人数 | 59 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 学士人数百分率 | 98 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 60 |
| 0至4年年资人数百分率 | 18 |
| 5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、公民、经济与社会(中一)、生活与社会(中二及中三) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、历史、地理、生活与社会:资源与经济活动(中三)、综合科学(中一及中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、普通电脑、创业初探(中二)、设计与科技、家政、音乐、视觉艺术、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、公民与社会发展科、中国历史、视觉艺术、旅游与款待、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学科延伸部分单元二、物理、生物、化学、经济、历史、地理、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、公民、经济与社会(中一及中二)、生活与社会(中三) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、历史、地理、生活与社会:资源与经济活动(中三)、综合科学(中一及中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、普通电脑、创业初探(中二)、设计与科技、家政、音乐、视觉艺术、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史、公民与社会发展科、视觉艺术、旅游与款待、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学科延伸部分单元二、物理、化学、生物、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$340" |
| 家长教师会会费 | "$30" |
| 学生会会费 | "$10" |
| 非标准项目的核准收费 | $290(中一至中五), $210(中六) |
| 备注 | 让学生因应个人兴趣而报读各院校于星期六所举办的应用学习课程。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 中一自行分配学位收生准则及比重:学业成绩60%;非学术表现(课外活动/服务)5% ;面试表现35%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 我们为中一新生提供中一衔接课程、中一校园生活适应计划、中一迎新日。 学校鼓励学生订购指定午膳供应商提供的健康餐盒,学生亦可自行携带餐盒回校。学校密切监察食物部出售的食物,尽可能顾及学生的身体健康。 「健康校园计划」包含多元的个人成长活动和学生自愿参与检测,促进学生身心健康发展,远离毒品的决心,建立正向态度。「照进心灵计划」由学生大使策划校园活动,推广精神健康的重要性。 |
| 学校管理超连结 | http://www.lktmc.edu.hk/chart.php |
| 学校关注事项超连结 | http://www.lktmc.edu.hk |
| 学校管理架构 | 本校实施校本管理,管理架构清晰,校内工作分为学务、学生事务,学校行政及资源发展四大范畴,其下设有20多个功能组别。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校于2006年2月成立法团校董会,成员包括办学团体代表、校长、教师、家长、校友及独立人士。透过各主要持份者参与决策,促进学校持续发展,并提高学校管理的透明度及问责性。 |
| 环保政策 | 为响应环保,本校实施了一系列的节能措施,包括更换节能的电器及节水装置、制订全校使用冷气机规则、推行「知悭惜电」计划及「班环保大使计划」,以加强节能及物料循环再用意识,培养良好的「绿色生活」习惯。 |
| 教学规划超连结 | https://web.lktmc.edu.hk/en/careers-information |
| 学习和教学策略 | 提升学与教措施: 1. 推动同侪观课和教研节以提升教学效能。 2. 透过课堂上多元化的教学模式和专题研习,培养学生独立思考及判断能力。 3. 为燃点学生的阅读兴趣,推广阅读风气,本校积极推行早读课计划、广泛阅读计划、初中普及阅读奖励计划等。学校图书馆亦推行多项奖励计划及推广活动,如举办各类书展、参观中央图书馆及安排作家讲座等。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:3X。 按学生兴趣及能力编配。 2. 课程重点:初中课程全面及多元化,务使学生获得通才教育,如中二加入创业初探科。高中课程则适切合时,文理商、资讯科技及应用学习兼备,亦关顾学生的兴趣、能力和日后升学及就业的需要。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校透过科组全面落实课程改革四个关键项目,包括推行早读课计划、广泛阅读计划、网上阅读计划等,以推广阅读风气。各种资讯科技教学设备、软件及内联网系统已臻完善,有效地促进教与学效能。本校藉科本及跨科专题研习,培养学生的共通能力。为扩大德育及公民教育的渗透度、广度和深度,每年均订下明确主题计划,通过跨科、组协作,将所有活动融合在校园生活中,并由学生公民大使协助推展各项活动。 |
| 生涯规划教育 | 学校升学及就业辅导组举办不同的活动,以协助同学进行生涯规划。其中包括举行校本的职业博览、安排学生进行职业性向测试及聘请退休资深教师为中四至中六学生进行个别辅导,协助他们开始自己的生涯规划。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 为支援同学的不同学习需要,本校在初中和高中实施英文分组教学,中文科亦于高中实施分组教学,以照顾不同学习需要和提升学生的学习效能。除此之外,本校亦透过课后增润学习活动,以支援学习步伐不一的同学。又透过鼓励参加课外活动及全校性活动,促进学生彼此交流合作。 |
| 全校参与模式融合教育 | 在「及早识别」、「及早支援」、「全校参与」、「家校合作」和「跨界别协作」五项推动融合教育的原则下,本校学生支援组、学生辅导组、驻校社工与教育心理学家及临床心理学家通力合作,共同策划适切的策略支援有需要之学生,同时为全体老师及学生的精神健康把关。特殊教育需要统筹主任专责整合各方资源,加强与不同科组老师及校外专业人士沟通协作,为有需要的学生提供适切的学习活动和辅导服务。本校举办教师家长座谈会、圣诞聚餐、中一家长小组聚会及电话通讯群组,增进家校沟通;也会与个别家长进行电话沟通及面谈,支援有需要之学生及家庭。为提供恆常的学习支援予有需要的学生,每星期五天课后也有「功课辅导班」,并于测考期间提供「温习班」。本校参加了『健康校园计划』及『挑战无限二次方计划』,加上各式各样的课外活动,以鼓励不同年级及背景之学生多接触,增加合作及沟通的机会,推动学生之间彼此接纳,营造全校和谐共融之文化。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 中一至中五级全年设「两考两测」;中六设有日常评估、测验及毕业试。 |
| 家校合作 | 全校家长均为家教会会员,家长委员会干事及家长校董均由选举产生。为加强家校联繫和沟通,特设家长义工组及家长联络网。家教会每年均举办多项活动(如家长小组、兴趣班、亲子旅行、心意午餐、与校长茶聚、周年聚餐及出版会讯),亦设学生活动资助金及学生紧急援助基金,以资助学生参加课外活动及提供紧急经济援助。 |
| 校风 | 本校校风纯朴,纪律严谨,强调培养学生的自律精神。德育、训导及辅导并重,透过发展性及预防性的活动,引导学生认识自己、发展潜能及学习应付困难的方法。学校社工及教育心理学家,同为学生提供适切的辅导服务。 |
| 未来发展超连结 | https://web.lktmc.edu.hk/sites/default/files/1_2022-2025_san_nian_fa_zhan_ji_hua_.pdf |
| 学校发展计划 | 三年发展项目(2025/26-2027/28): 学校发展主题:自强奋发,启迪潜能。 1. 提升学生的抗逆力与责任感。 2. 提升学生学习能力与信心。 3. 促进教师专业发展与热忱。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校注重教师专业发展及培训,每年全体教师均会出席校本教师发展日。教师亦会就个人兴趣及工作需要而参加不同范畴的研讨会、工作坊和交流活动等。 |
| 全方位学习 | 按学术、兴趣、服务及校队四大类而设立40多个学会;定时举办校内的学科周、班际/社际比赛、陆运会、音乐比赛、领袖训练、参观及交流活动等;亦积极参与各项校际比赛,如朗诵、辩论、音乐、舞蹈、戏剧、体育及其他区际/全港/埠际/国际团体机构举办的各类活动和比赛。 |
| 学校设施-课室数目 | 28 |
| 学校设施 | 全校课室、特别室及礼堂均安装冷气,课室设有电脑、实物投影仪、视像投影机及屏幕;另有语言实验室、电脑室、大型活动室、图像传意室、电脑化图书馆、地理信息与通识教育中心及跨学科英语学习中心等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 其他 | 本校生涯规划组会推荐品学兼优、热心服务的学生申请不同的奖学金,给予学生肯定,增强自信。 我们鼓励学生参加不同比赛,以培养学生沟通、协作、创造及解决问题的能力。 每年更举办不同的考察团及交流活动,以提供课堂以外的学习体验,培养学生的国际视野。我们相信,悉心安排的课程及多元化的活动训练学生学会主动和积极装备自己,以迎接各种挑战与考验。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:K66、K68、K73、K74、68A、268B、268C、76K; 港铁西铁线:朗屏站; 轻铁线:丰年路站。 |
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