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佛教沈香林纪念中学
学校概览
| 学校名称 | 佛教沈香林纪念中学 |
|---|---|
| 区域 | 屯门区 |
| 学校地址 | 新界屯门大兴邨屋邨中学第1号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 24377000 |
| 学校传真 | 24377099 |
| 学校电邮 | info@bsc.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.bsc.edu.hk |
| 办学宗旨 | 秉承校训「明智显悲」的精神，以佛化教育学生德、智、体、群、美、灵六育并重，慈悲关爱，令学生知自爱、明责任，建立正确人生观，发挥潜能，学以致用，与时并进，服务社会，贡献国家。 |
| 校训 | 明智显悲 |
| 创校年份 | 1978 |
| 宗教 | 佛教 |
| 办学团体 | 香港佛教联合会 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 1. 增聘两位外籍老师，针对性口语训练，提升学生英语表达能力；中一以外籍老师／英文科老师为班主任，设数理英文组，数学及科学科以英文进行教学；中、英、数按能力分三拆四组教学，拔尖补底。 2. 成功申请成为教育无边界（Teaching Unlimited Foundation）伙伴学 校（全港两间），增聘两位启导友师（Peer Mentor）加强支援学生英语学习﹑辅导及职业规 划相关活动。 3. 多个创新校本AI英文课程，以创新科技提升学生对英文兴趣，课程设计获香港中文大学教育学系纳入为教师教材，质素备受肯定；优秀英文教师团队及网络：高中老师具丰富DSE核卷经验，部分英文团队成员为出版书籍及论文作者，连续两年获香港大学杰出电子教学奖金及银奖，并为大、中及小学教师进行培训，以创新学习策略，提升学生英语学习动机。 4. 初中音乐科、家政科及科学科融入英语教学，高中举办联校模拟考试活动，参与国际英文教育会议，配合全方位学习活动，如英文早会、早读及英文周、辩论比赛、文化考察及阅读平台等，全面提升学习英语氛围。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 释衍空 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 法师 |
| 校长姓名 | 冯顺宁 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （香港大学文学士、香港中文大学文学硕士、教育文凭） |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 48 |
| 教师总人数 | 52 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 85 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 46 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 65 |
| 0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 5至9年年资人数百分率 | 24 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 57 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中一至中三：中国语文、普通话、数学、科学*、中国历史、历史、地理、设计与科技、家政*、音乐*、体育、视觉艺术、佛化德育及价值教育、电脑； 中一至中二：公民、经济与社会 中一至中二：同创共学 中三：生活与社会 中三：创意媒体 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 中一设数理英文组，数学及科学以英语学习 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、体育、佛化德育及价值教育、化学、生物、历史（中四）、中史（中四及中六）、视觉艺术、地理、旅游与款待、经济、伦理与宗教、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论。 拔尖课程：数学延伸部份单元一（M1，微积分与统计，中四）、数学延伸部份单元二（M2，代数与微积分，中五）、物理 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中一至中三：中国语文、普通话、数学、科学*、中国历史、历史、地理、设计与科技、家政*、音乐*、体育、视觉艺术、佛化德育及价值教育、电脑； 中一至中二：公民、经济与社会 中一至中二：同创共学 中三：生活与社会 中三：创意媒体 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 中一、二设数理英文组，数学及科学以英语学习 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、体育、佛化德育及价值教育、化学、生物、历史（中四）、中史（中四及中六）、视觉艺术、地理、旅游与款待、经济、伦理与宗教、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论。 拔尖课程：数学延伸部份单元一（M1，微积分与统计，中四）、数学延伸部份单元二（M2，代数与微积分，中五）、物理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$340" |
| 家长教师会会费 | "$30" |
| 学生会会费 | "$20" |
| 非标准项目的核准收费 | 450 |
| 备注 | 中四及中五级自选应用学习课程（模式二）：职业英语（中四及中五）、多媒体故事（中四）、资讯科技精要（中四）、乐龄科技与服务（中五）、电竞科技与管理（中五） 高中学生报读应用学习课程（模式一）包括：人工智能与机械人、电脑游戏及动画设计、生活日语及文化、西式甜品制作、韩国语文及文化、幼儿教育、电影及超媒体、数码漫画设计与制作、职业英语等。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩40%、面试表现30%、操行20%、其他学习经历及奖项10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一新生暑期适应课程：于7月中举办为期一星期中一新生适应课程，包括多个自主学习体验，如AI英文食谱制作、卡牌学文言等，并透过升旗及步操训练、禅修体验等，促进同学品德情意发展，以创新多元的体验学习，协助中一级学生及早融入校园生活。更加入亲子课堂体验，让家长了解学习情况，与子女共同成长。 健康生活：推动佛化德育与品德价值结合，透过不同学科课程、成长课、讲座、工作坊及参观等，为学生提供多元学习经历，学习「自觉‧自利」（坚毅、诚信、守法、勤劳）、「觉他‧利他」（尊重他人、仁爱、同理心、孝亲）、「缘起‧依他」（责任感、承担精神、国民身份认同、团结）的精神，促进学生的全人发展及身心灵健康。 |
| 学校管理超连结 | https://www.bsc.edu.hk/teachers.php |
| 学校关注事项超连结 | https://www.bsc.edu.hk/%E8%AA%8D%E8%AD%98%E6%88%91%E5%80%91/%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%83/ |
| 学校关注事项 | 1. 培育学生创意思维及多元共通能力，促进学生全人发展，迎接未来社会发展需要。 2. 佛化教育与价值观教育结合，全面培育学生品德素养及身心灵健康，建立正向有为的人生。 |
| 学校管理架构 | 优化校本管理，强调以学生为本，重视创新，因材施教，在法团校董会带领下，由校长领导4大部门及10个委员会管理全校事务，今年度新增设创新教育及学校发展部，进一步推进创新学习发展。另外，学校以8大学习领域统筹20多科组发展，重视跨科跨部门的协作，以配合学校发展方向，并定期进行评估，以期自我完善。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 设法团校董会，成员包括办学团体校董、独立校董、校长、家长校董、校友校董及教员校董。 |
| 环保政策 | 推动电子化的校园，全校电子拍卡系统，设有绿化校园环境及生态环境教育（如ECO Lab及 Reptile Pavilion）；与社区合作，学生担任环保大使，提升学生善用资源及可持续发展意识。 |
| 教学规划超连结 | https://www.bsc.edu.hk/%e5%ad%b8%e8%88%87%e6%95%99%e7%99%bc%e5%b1%95/%e5%85%a8%e6%a0%a1%e8%aa%9e%e6%96%87%e6%94%bf%e7%ad%96/ |
| 学习和教学策略 | 1. 重视语文及数学基础能力培育，各级中英数三科按能力分组，初中3拆4，加强照顾学习多样性。2. 为全校性推动AI学习，设校本同创共学及创意媒体课程，学习AI图像生成、绘本制作等跨科学习。3. 着重「主题式专案学习」每周五设「BSC Academy」，课程培育学生深 度反思能力及学习策略。4. AI优化全校行政系统，建AI人才库，追纵学生6年成绩数据及比赛获奖纪录，建立个人化学习档案，就学术、体艺、领导、服务等方面专才培育。按科组建自学DSE试题库，AI report助学生升学。5. 教育局『智』为学理计划的网络学校，以初中科学科 为试点，支援学校将AI融入学与教，加强人工智能教育。本校科学及科技科老师老师更分别为提供该计划课程培训的大学，香港中文大学及香港大学担任课程设计及导师，支援教师运用人工智能于教学，推动数字教育与新兴科技的学与教应用（包括人工智能）与教育深度融合。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 学生可从13个科目中选修2或3科，并可按自身能力和兴趣报读应用学习课程。 2. 课程重点：1.中一设数理英文组；2.中英数按能力三组拆四组；3. BSC Academy培养学生 多元智能及规划生涯；4.高中「HighFlyerScheme」拔尖课程（M1/M2/物理）；5.设应用学习课程供高中学生修读；6.海外交流机会，如英国Bett Show；7.课业提升班及功课辅导班 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 创新教育：将AI融入课堂教学，强调跨学科AI学习。初中设「同创共学」校本课程，结合 STEAM教育、创新科技（如VR、AR）与人工智能，培养学生创科及共通能力；英文及科学科引入AI教学，例如在BSC ECO Lab中推行融合AI技术的「渔业养殖社区渗透推广课程」。建立 AI人才库，追纵学生成绩数据，因材施教。 2. 英语学习：中一级增设数理英文组，数学及科学科採用英语作为教学语言。各级设精英班，中英数三科按能力分组，由三组分为四组巩固学生语文及数理基础能力。 3. BSC Academy：培养学生多元智能及规划生涯体验及证书 课程，如Raspberry/MOS证书及艺术疗癒课程。 4. 多个特色联课活动（如：BSC Studio, BSC Musical, ECO Lab, STEM LAB）进行专才培育。 5. BSC Community，全校参与推动 服务学习，培训同学成为服务学习领袖，获多个奖项如2025医院管理局研讨大会Best Presentation Award大奖。 |
| 生涯规划教育 | 1. 强调及早切入，透过佛化及生涯规划教育，建立六年一贯生涯规划框架，设校本初中生涯规划课，并有「自己目标自己订」计划及「我和班主任有个约会」，重视生涯规划与辅导结合，让学生及早认识自我，订定人生目标； 2. 推行「FutureBossProgram」，提供多元实习课程、职场考察及工作体验，邀请校友、家长作行业分享，并与大学、商界紧密合作，建立策略性伙伴。 3. 参加「赛马会鼓掌．创你程计划」建立生涯规划自评框架（HKBM）优化全校生涯发展。4.高中阶段注重学习与生涯规划结合，设有「High Flyer Scheme尖子计划」， 透过校本开发AI人才库识别及培育在学术、体艺、领袖及社会服务等范畴表现突出的学生。为每位学生建立「个人学习档案」，透过校长推荐计划，增加学生获大学提前取录机会。 |
| 学生支援超连结 | https://www.bsc.edu.hk/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%88%90%E9%95%B7/%E8%BC%94%E5%B0%8E/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 2位社工、教育心理学家、临床心理学家及言语治疗师，增聘1位学校辅导员及2位佛法辅导员，提供个人化辅导及支援。 2. 初中双班主任制，透过阳光电话定期联繫家长，设班霸盃及四社，举办班际、社际比赛及陆运会，建构共融文化。 3. 设辅导生计划，以佛法辅导培育学生品德及辅导技巧，高中生照顾初中生。 4. 获大学及专业团体支援，包括觉醒心灵成长中心「4R's生命定向增进计划」、赛马会「鼓掌．创你程计划」、救世军屯门青少年综合服务中心Levelmind计划、医教社同心协作计划、中文大学QSIP教师专业发展第二层支援计划（班级经营）、香港教育大学「提升学生升中适应的正念社交情绪学习计划」。 |
| 全校参与模式融合教育 | 辅导专业团队包括辅导主任、融合教育统筹主任、4名融合教育支援老师，各级设级辅导老师及融合教育级联络老师，联同医教社团队，支援学生身心灵发展。透过「全校参与」及「照顾学习多样性」的两个原则，为有特殊学习需要的学生提供支援。通过个别面谈、小组训练、校外活动体验及课程调适，提升学生的学习效能感、学习动机和能力。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 各科设持续评估30%，因应科目性质及学生能力设计多元化课业及评估，鼓励同学养成持续性学习习惯。计算平时分。每学年举行两次考试及家长日，使家长能按时了解子弟的学习进度。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.bsc.edu.hk/ |
| 家校合作 | 班主任定期联络家长，让双方全面了解学生校内学习及生活情况。家长教师会亦透过「沈中家长学堂」举办家长讲座、亲子工作坊、兴趣班、敬师日等活动，促进教师、家长及学生之间的沟通。与区内小学家教会合作，建立社区家校合作网络。 |
| 校风 | 本校秉承校训「明智显悲」的精神，以佛化教育培养学生慈悲关爱，在德、智、体、群、美、灵六育上得以均衡发展，令学生知自爱、明责任，建立正确人生观，发挥潜能，学以致用，与时并进，服务社会，贡献国家。 |
| 未来发展超连结 | https://www.bsc.edu.hk/%E8%AA%8D%E8%AD%98%E6%88%91%E5%80%91/%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%83/ |
| 学校发展计划 | 1. 深化校本自主学习策略，促进生活化、社会化的教学模式，让学生能建立学习目标，检视个人学习过程，并进行反思，总结个人学习经验； 2. 每年设教师专业发展日教师专业发展时段，就特定课题进行专业研修，如AI跨学科教学及佛化辅导； 3. 建立以行政委员会及学习领域为统筹单位，设立恆常会议及共同备课节，加强各行政组及科组内外的经验分享及专业交流，并建立小学专业发展网络； 4. 举办国际交流活动，开办联校／校本主题式考察团，与不同国家学生进行交流（网上／境外／到校），提升学生的语文能力及眼界，建立自信。 5. 鼓励教育创新，推动跨科协作的创新课程及活动，培训学生成为小导师，共同推动创新发展。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 教师专业发展就特定课题进行专业研修，如AI跨学科教学及佛化辅导； 2. 设恆常会议及共同备课节，加强各行政组及科组分享及专业交流，建小学专业发展网络； 3. 教师专业：本校3位教师获「大湾区十佳STEAM教师」殊荣、多位教师获「香港大学国际杰出电子教学奖「电子教学应用」及「STEM及计算思维教育」金奖。获三联电子出版社邀请出版《AI与数字教育：跨领域的同创共学》、多位老师为教育局、香港中文大学及香港大学培训导师。 |
| 全方位学习 | 1. 设有STEAM、体艺、学术、宗教类等十多个联课活动，中一学生必须参加最少一个联课活动，透过体验学习，培养学生兴趣及自信。举行联课活动成果展，展示学生成就，丰富学生学习经历。 2. 重视培育联课活动领袖，设有学生会及四社（慈社、智社、愿社、行社），透过持续性领袖培训计划，聚焦发展学生领导才能。 3. 多个特色联课活动（如：BSC Studio, BSC Musical, ECO Lab, STEM Lab），鼓励同学培育兴趣，建立自己专长。 4. 创立BSC Community，以全校参与形式，推动服务学习，让同学以己之长帮助他人，培 训同学成为服务学习领袖，实践「自利利他」的精神。 5. 中一必须参与制服队伍训练（男女童军及升旗队），提升同学自我纪律及生活技能。 |
| 学校设施-课室数目 | 25 |
| 学校设施 | 全面电子化校园，课室及特别室设有电子门禁、人面辨识系统，首设AI伺服器平台、VR/AR硬件配置，以推动电子学习的模式。 设有礼堂、英语活动室、实验室、多媒体学习中心、图书馆、地理暨学生活动室、科技与设技室、视艺室、音乐室、禅修室、家政室、学生会室、家教会室、AI电视台制作室、篮球场（两个）、排球场、雨天操场、Learning Common等，配合六育发展。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 语音转换文字软件及硬件、升降机。 |
| 其他 | 1. 学术发展：周创恒以29分入读香港中文大学理学士（计算机科学与工程）、胡倩意以27分入读香港中文大学文学士（中国语文）及麦梓豪以25分入读香港中文大学理学士（电子工程）。张成宝经「校长推荐计划」入读香港中文大学理学士化学系，更获院长荣誉录（DEANLIST）。符卓楠透过校长推荐计划获香港科技大学直接取录，修读理学课程，更荣膺 SNDAS五万元奖学金；李颂怡被韩国顶尖的延世大学（与首尔大学、高丽大学并称韩国「SKY」三大名校）提前录取，并获报章报导。 2. 专业网络：参与教育局「智为学理」计划、微软人工智能领航学校、香港大学电子学习发展实验室QTN、香港中文大学及赛马会人工智能计划、香港浸会大学中华文化新兴科技计划、赛马会平行心间计划（先导学校）、MLANG先导学校。 3. 杰出学生：多次获选屯门区杰出及优秀学生。如陈芮楠获一本读书会及有益图书俱乐部主办「我为什么喜欢这一本书—2025第二届全港中小学生中文写作比赛」，获高中组冠军及奖学金$53,000，符卓楠获香港科技大学SNDAS奖学金$50,000及「学校起动」计划奖学金，于大学期间每年获奖学金$25,000。杨泽明及周颖均获「慈恩基金会袓国进修奖学金」$18,000。全年奖助学金超过130万此外学生亦获取多个全港及国际性比赛的奖项，包括学术方面（如 「ICAS国际联校学科评估及比赛」数学荣誉奖项）、STEAM方面（如第三届深港澳青少年创意设计大赛新锐组金奖、向善奖。）、体育方面（如「大埔龙尾沙滩节2024」4人制沙滩排球公开赛男子组冠军）、艺术（如第三届《童心·传艺》港式花牌绘艺慈善比赛红梅花牌盃2025初中及高中组冠军。）音乐（如教育局「音乐荟萃学校创艺作品2024最后汇演」杰出创艺作品银奖、杰出意念奖）、服务学习（如2025医院管理局研讨大会Best Presentation Award大奖）。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士---大兴总站：66M、66X；轻铁---大兴（北）站：610、507；城巴---大兴邨（保良局庄启程第二小学）：B3A；小巴---大兴邨（石排站）：44A、44B |
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