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港岛民生书院

学校概览

学校名称港岛民生书院
区域香港东区
学校地址香港西湾河太安街26号
学校类别资助
学生性别男女
学校电话25671666
学校传真25671338
学校电邮info@imsc.edu.hk
学校网址http://www.imsc.edu.hk
办学宗旨本基督精神办学，发展学生全人教育，培养好学自学的精神，确立积极正面的人生观，坚定意志，追求崇高理想，贡献社会。
校训光与生命；人人为我，我为人人
创校年份1999
宗教基督教
办学团体民生书院（办学团体）
有限公司
法团校董会已成立
全校语文政策在教学语言微调政策之下，自2010-11学年起，本校各班除中文、中史、普通话和宗教教育（基督教）之外，其他学科均以英语授课。
校内传讯语言以英语和普通话为主，营造良好的语言学习环境，培养学生两文三语的能力。
其他栏位
校监_校管会主席姓名郁德芬
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名罗国润
校长称谓先生
校长学历_资历（教育学硕士、社会学文学硕士）
学校占地面积7000
家长教师会有
学生会有
旧生会_校友会有
核准编制教师职位数目60
教师总人数61
已接受师资培训人数百分率100
学士人数百分率100
硕士_博士或以上人数百分率61
特殊教育培训人数百分率60
0至4年年资人数百分率33
5至9年年资人数百分率7
10年年资或以上人数百分率60
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、中国历史、普通话、宗教教育（基督教）、公民、经济与社会、视觉艺术（中三）
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、数学、综合科学、历史、地理、科技教育、音乐、体育、视觉艺术（中一及中二）、基础商业（中三）
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、公民与社会发展、中国文学、中国历史、视觉艺术（中四及中六）、伦理与宗教　（中四）
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、数学、数学延伸单元（M2）、物理、化学、生物、历史、地理、经济、企业，会计及财务概论、资讯及通讯科技、体育
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六与香港浸信会联会专业书院合办日语课程
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、中国历史、普通话、宗教教育（基督教）、公民、经济与社会、视觉艺术（中三）
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、数学、综合科学、历史、地理、科技教育、音乐、体育、视觉艺术（中一及中二）、基础商业（中三）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、公民与社会发展、中国文学、中国历史、视觉艺术
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、数学、数学延伸单元（M2）、物理、化学、生物、历史、地理、经济、企业，会计及财务概论、资讯及通讯科技、体育
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六与香港浸信会联会专业书院合办日语课程
本学年中一班数4
本学年中二班数5
本学年中三班数4
本学年中四班数5
本学年中五班数4
本学年中六班数5
2025_2026学年堂费S4"$300"
2025_2026学年堂费S5"$300"
2025_2026学年堂费S6"$300"
非标准项目的核准收费中一至中三： $300
中一入学本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。申请学生的小五、小六操行需在B等或以上。
考虑因素包括：
1.　学业成绩 50%；　　2.　课外活动 10%；　　3.　服务　5%；　　4.　专长及技能 5%；　5.　面试表现 30%。
迎新活动及健康生活中一迎新活动、中一衔接课程、中一学生家长讲座。
学校管理超连结https://www.imsc.edu.hk/
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学校管理架构本校由法团校董会管理。由教职员组成多个行政小组，管理日常学生事务及学术发展。学校行政委员会负责检讨学校发展及制订政策。
法团校董会_校董会_校管会本校已于2008年成立法团校董会，成员包括办学团体代表、校监、校长、家长代表、教师代表、校友代表及独立人士。
环保政策在校园生活中，提升学生环保意识，例如将废物循环再用、节约用纸、减少使用冷气机等，实施绿化校园。
教学规划超连结https://www.imsc.edu.hk/
学习和教学策略英文科因应学生不同程度的需要，推行策略性阅读计画；各主要学科亦积极推动课外阅读，辅以多元化的评估课业及研习活动，并将计算入学科成绩内，藉以扩阔学生学习视野，培养学生终身博览精读的习惯。
校本课程1. 选修科目：3X。 共13个科目选择。
2. 课程重点：英文科设有小组教学，因应学生英文程度分为五至六组上课，以照顾学生不同的学习需要。

与校外机构合办日语课程，让学生有机会学习外国语言以加强多元化学习。
学校课程主要更新重点各学科推行策略性阅读，并配合课业设计，增加学生的阅读量，扩大他们的阅读层面。各学科因应本科需要，拟定专题课业，训练学生搜集及整理资料数据的能力及自学能力。

本校开办为期六年的成长教育课程，旨在促进学生的全人发展。课程由具备相关经验及专业知识的人士及教师任教，向学生灌输正确的道德观念与核心价值，确立正面人生观，以及促进学生身心健康。本校亦为学生提供多元化的学习经验，让学生走进社区及世界，扩阔学习视野，培养学生在不同方面的技能。
生涯规划教育升学及就业辅导组为学生提供全面的生涯规划活动，旨在培养学生正面的态度和价值观，达至全人发展。透过有系统的生涯规划课程及活动，培养学生认识自我、设立目标和反思能力，让学生了解及发展自己的潜能，在个人升学及事业发展上作出明智的选择，实践抱负。
学生支援超连结https://www.imsc.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性本校採取不同策略，包括小组教学、辅导班、朋辈辅导计划、网上学习平台等，以照顾学生个别差异。
全校参与模式融合教育本校致力促进学生全面发展。学生如有特殊学习需要，学生支援组（包括统筹主任及各科老师）会与社工、教育心理学家及家长商议调适安排，以协助学生融入校园和学习。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。
测考及学习调适措施学科成绩以平时分及考试计算。学科可因应学习需要并配以适切的多元化课业、小测、统测等来设定平时分所占比例，发挥学生不同的长处，衔接高中的校本评核模式。
家校合作及校风超连结https://www.imsc.edu.hk/
家校合作家长教师会旨在促进学校与家长之间的沟通，并因应现今青少年及家长面对的困难，提升家长解决问题的技巧，从而建立更好的亲子关系。另外，透过建立家校合作的伙伴关系，共同关注下一代的成长，为他们的全人发展而努力。
校风重视老师的身教言教，德育强调慎规守礼、朴素淳良、自律自治。设生命教育课，教导正面的人生观和生活态度。全校推行自我提升计划，鼓励学生全面发展和持续进步。照顾学生的个别需要，举办各项小组辅导活动，包括小老师计划、成长小组等。
未来发展超连结https://www.imsc.edu.hk/
学校发展计划提升教与学效能。
透过生命及价值教育促进幸福感。
教师专业培训及发展100%教师均已取得学士学位，61%已取得硕士学位。
全方位学习本校鼓励学生参与各类课外活动，发掘个人的兴趣及潜能；部分活动如乐器班、体育及音乐校队等均由校外专业导师教授，务求学生能掌握相关技巧与知识。

课外活动约五十项，包括箭艺队、田径队、羽毛球队、男、女子篮球队、男子足球队、花式跳绳队、游泳队、柔道队、乒乓球队及排球队等体育校队；合唱团、管弦乐团、英语戏剧队、中英文辩论队、奥林匹克数学队及多媒体制作组等校队；数学、天文学会及英语司仪队等学术小组；魔方学会、桌上游戏学会、学生营商体验计划、自然科学研究社等学生会自组学会；甜品学会、电脑世界、历史学会、试算表学习社群、STEM学会、缝纫学会等兴趣小组；基督徒团契和敬拜队等宗教小组；童军、女童军、圣约翰救伤队、公益少年团、社会服务团、长者学苑等服务及制服团体小组。
设四个学社，提供多元化的社际竞赛活动。
本校亦定期举办各类班际比赛及活动，如：旅行、班际壁报设计比赛、球类比赛等，促进同学彼此团结、融洽相处。　
本校学生积极参与数学、体育及音乐等校外比赛，屡获佳绩。
除此之外，学生在校内不同岗位担任领袖角色，例如学生会、四社干事、领袖生、小老师、图书馆干事、生涯规划大使、英文大使等。
学校设施-课室数目34
学校设施全校教室均有电脑、课堂互动面板、实物投影机及空调设施，并增设英语学习室、苹果电脑室和科创室。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
其他请参考本校网页。
直达学校的公共交通工具近港铁西湾河站。