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嘉诺撒圣家书院
学校概览
| 学校名称 | 嘉诺撒圣家书院 |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙延文礼士道33号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 女 |
| 学校电话 | 23379123 |
| 学校传真 | 23370827 |
| 学校电邮 | office@hfcc.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.hfcc.edu.hk |
| 办学宗旨 | 我们致力发掘学生的潜能,提供一个充满活力的学与教环境,推动全人教育,好让学生效法基督关爱共融的精神,追求善德。我们勉力启迪她们积极上进,终身学习;并以乐于服务的热忱关心社群,贡献国家。 |
| 校训 | 同繫于爱 |
| 创校年份 | 1972 |
| 宗教 | 天主教 |
| 办学团体 | 嘉诺撒仁爱女修会 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 各级除中文、中史、普通话、中国文学、宗教、体育和视觉艺术科外,全以英文授课。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 邵苑芬 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长姓名 | 郑明慧 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4320 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 52 |
| 教师总人数 | 54 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 98 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 55 |
| 0至4年年资人数百分率 | 22 |
| 5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 65 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中史、宗教、普通话(中一及中二)、体育、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、地理、历史、综合科学(中一及中二)、公民,经济与社会(中一及中二)、生活与社会(中三)、物理(中三)、生物(中三)、化学(中三)、读本(中三)、资讯及通讯科技、家政、音乐、戏剧语言艺术(中一及中三) |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中史、中国文学、伦理与宗教、宗教、体育、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理、经济、地理、历史、企业,会计与财务概论、资讯及通讯科技、英国文学、音乐、公民及社会发展 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中史、宗教、普通话(中一及中二)、体育、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、地理、历史、综合科学(中一及中二)、公民,经济与社会、物理(中三)、生物(中三)、化学(中三)、 读本(中三)、资讯及通讯科技、家政、音乐、戏剧语言艺术(中一及中三) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中史、中国文学、伦理与宗教、宗教、体育、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理、经济、地理、历史、企业,会计与财务概论、资讯及通讯科技、英国文学、音乐、公民及社会发展 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$320" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$320" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$320" |
| 家长教师会会费 | "$300" |
| 学生会会费 | "$25" |
| 非标准项目的核准收费 | < $470 |
| 备注 | 参与「其他学习经历」在校园生活中是非常重要的。本校的学生会、四社与各个学会举办多元化的课外活动。学术性的学会举办活动以配合学校课程;社会服务及各制服小组强调纪律与服务的重要;兴趣小组、体育和音乐学会旨在培养学生的不同兴趣和发掘潜能。我们建议初中学生每年最少参加一个学会,而高中生则除了参与社会服务外,亦担任领袖的角色。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 (1) 评估申请人在小学阶段的表现 (70%) (i) 学术表现 (40%) - 小五下学期及小六上学期的校内学业成绩 - 由教育局发出的「申请学生成绩次第名单」 (ii) 其他表现 (30%) - 操行 - 课外活动表现 - 学术及非学术特别技能 - 奖项及服务 (2) 面试表现 (30%) |
| 迎新活动及健康生活 | 每年8月举行的暑期衔接课程,8月举行中一家长迎新会。 着重师生身心健康发展。心灵培育方面,有「生涯规划课」及各宗教活动教导学生追求真善美等价值。健康教育方面,学生有机会学习不同类型的体育项目,以培养终身兴趣;家政课则提供机会让学生设计营养餐单。对于教师,亦有健康讲座、周年退省等活动。 |
| 学校关注事项 | > 提倡健康的生活习惯及养成经常运动的习惯,以促进身体健康。 > 推广自爱精神以提高幸福感及提升个人品质。 > 培养学生具备成长思维,学习兼容并包以面对变化与挑战,尊重万物。 |
| 学校管理架构 | 校方注重鼓励教师积极参与釐订学校目标及政策。所有重要政策均经过中层管理委员会的讨论,再由行政小组审核,才落实执行。各学科科务由科主任监察,并通过各科/组的会议制定教学策略,因应需要修订课程及教学进度。各学科科务,如课程计划、教学法、评核方式及对学生的支援政策均由科组成员共同商议决定。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会由办学团体、教师、家长、校友代表及一位独立董事组成。 |
| 环保政策 | 校园环保大使负责统筹废纸回收、鼓励节能及节约用纸等全校性环保工作;「一人一花」绿化校园计划,以及与香港中文大学生命科学学院胡秀英植物标本馆共同协作「校园土沉香保育计划」培养学生爱护珍惜大自然。 |
| 学习和教学策略 | 本校着重提高学与教的效能︰ - 善用电子教学,提升学习动机,促进学生自主学习精神。 - 举办校本教师培训工作坊,让教师增润知识及认识不同教学策略,俾使有效地向学生提供个别支援。 学生提供个别支援。 - 通过专题研习、科学探究、各学科课后增润课程,以提高学生学习兴趣及增进学科知识。 - 鼓励全校师生培养终身阅读习惯,以提高学生阅读兴趣、阅读能力,及拓宽其胸襟视野。 - 在学与教方面,均实行协作策略,鼓励学生互相学习,亦使教师得以互相支持和共同备课。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X及3X。 3X。 2. 课程重点: - 中一STEAM X生命教育︰优化植物生长。学生收集植物生活环境数据,透过整合物联网设备和编程技术,创建互联生态系统,融合STEAM教育、价值观教育和绿色教育。 - 中二STEAM X人文学科︰专题研习。结合STEAM教育和国民教育与虚拟实境技术,学生应用人文学科的科目知识,进行实地考察、主题探究和报告。 - 中三STEAM X科学探究︰气垫船研究。学生以彷生概念设计及制作独一无二的气垫船,并透过科学探究,把价值观教育、国民教育与STEAM的各范畴融合。 * 跨学科协作︰本校鼓励不同科组跨学科协作,推动学生学习。例如︰英文与公民及社会发展科合办高中英语辩论比赛等。 |
| 学校课程主要更新重点 | 学校课程旨在培育学生的全人发展,及终身学习的能力。我们会教导学生终身学习的技巧、正确的价值与态度去应付现代社会的需要。于八个学习领域中,本校均有开设科目,让学生能因应一己兴趣、能力和需要去选修不同学科。知识与技能的教导、资讯科技的运用都会被融合于各学习领域中。 |
| 生涯规划教育 | 本校透过生涯规划活动,让学生提升个人思考能力、掌握规划未来路向及如何达到目标的技巧。活动包括:初中级探讨「我是谁」、「事业座标」及高中「选科与个人兴趣的关系」。活动旨在引导学生回顾与统整个人生命经验,增进自我觉察与自我认识并鼓励学生开拓眼界,放眼社会,增进对自我的了解,落实个人生涯规划。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校採取适当的措施,以切合学生的需要,例如编排课后辅导课;灵话调动班级人数;为不同能力的学生提供学习支援。在教学策略上,本校亦因应学生的能力、兴趣和学习进度,调整教学内容及运用不同的教学方法。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校为资优学生和有特殊教育需要的学生提供支援。支援组成员包括副校长、学与教务组主任、学生事务统筹主任、特殊教育需要统筹主任及各学科老师。 本校运用各种资源,包括学习支援津贴及多元学习津贴,培养学生在不同学科中的才能。除一些校本的资优课程,本校安排资优学生参加由大专院校举办的多项资优课程及比赛。 本校亦致力支援有特殊教育需要的学生,包括及早识别学生的特殊教育需要;与不同组别(如教师、家长、辅导组、学校社工、教育心理学家及教育局人员等)合作;为中一至中六同学提供校本学科增润课程;由校友为学生提供功课辅导等课后学习支援。 本校举办全校共融活动,以促进学生的共融文化。另外,本校安排教师接受特殊教育课程及研讨会,以提高教师照顾学习差异的学生的专业能力。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 在评估及考试方面,本校会按专业意见为有特殊教育需要的学生提供合适特殊考试安排。 |
| 家校合作 | 家教会在学生成长的路上担当重要的角色。我校家教会家长委员一向热诚投入,与学校合作举办多元化活动,包括联欢会、郊游、家长讲座等。除有助于建立亲子关系外,亦加强家庭与学校的沟通及联繫。本校亦透过举办讲座、于学校电子公告系统公布资讯等措施,让家长了解本校高中选科的安排。 |
| 校风 | 本校校风纯朴,本着「同繫于爱」校训,发扬嘉诺撒仁爱会「寓谦逊于仁爱」之精神,透过各校内组织及活动,为学生营造和谐、积极的学习环境及充实的校园生活。 |
| 学校发展计划 | 本校的学年主题为︰「自重自爱,福祉满载」,鼓励学生珍爱自己,劳逸结合,参与多元活动以保持身心灵健康,以积极正向的态度面对成长上的挑战。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校鼓励教师参与专业进修,透过同侪观课及研讨会,推动协作文化及终身学习精神。同时亦着重推动学校「学与教」的检讨,以及教师「学与教」之经验交流及评估。 |
| 全方位学习 | 为配合学生兴趣、发挥同学的创意及领导才能,本校设有学术、兴趣、宗教、制服团体及社会服务和体育五类课外活动,希望透过参加上述活动能培养、提高学生的个人发展和社会意识。除校内活动外,本校亦积极鼓励学生参加社会服务、联校活动及各项香港校际比赛。 |
| 学校设施-课室数目 | 24 |
| 学校设施 | 除30间空调课室、图书馆、2间电脑室、1间STEAM中心、4间实验室和一般特别室外,本校为配合不同学与教的需要,更设立:科技创新实验室、人文学科(PSHE)学习室、中文学习室、英语学习室、自学学习社群(SALC)、演讲厅和3间可随时改作活动用途、空间较大的课室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 其他 | 本校设有校内奖学金计划,每年向学生颁发超过60个奖学金。旨在表扬在学业、艺术、体育、服务等各方面拥有卓越成就的学生,并鼓励同学以申请奖学金为奋斗目标,及早订立学年计划,在学业、品德和课外活动上努力不懈,力求突破。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:1、11D、11K、85、85A、85B、75X、113; 地铁站:乐富。 |