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葵涌循道中学
学校概览
| 学校名称 | 葵涌循道中学 |
|---|---|
| 区域 | 葵青区 |
| 学校地址 | 新界下葵涌丽瑶邨屋邨中学 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 27450010 |
| 学校传真 | 23108900 |
| 学校电邮 | office@kcmc.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.kcmc.edu.hk |
| 办学宗旨 | 我们相信每个学生有不同的恩赐,愿意帮助他们各展所长;我们老师愿意在专业发展上求进步;并相信家庭教育的重要,透过家校合作帮助学生茁壮成长。本基督精神,发展全人教育,藉宣讲福音,培育丰盛生命。本校以「信以致知」为校训,致力让学生在灵、德、智、体、群、美六育均衡发展。 |
| 校训 | 信以致知(认识主是一切知识的开端) |
| 创校年份 | 1978 |
| 宗教 | 基督教 |
| 办学团体 | 香港基督教循道衞理联合教会 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 本校虽以母语教学,但十分着重培育学生的英语能力,并致力在校园营造理想的英语语境,以提升学生学习英语的信心。本校于初中数学、公民、经济与社会、普通电脑、科学、地理、历史、物理、化学及生物科目推行「英语延展教学活动」,以增加学生学习英语的机会和层面。本校计划採用「综合模式」以推动有关的教学活动。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 江志群 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 医生 |
| 校长姓名 | 吕光耀 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | (工商管理学士、教育文凭、专业会计硕士、教育硕士(课程与教学法)) |
| 学校占地面积 | 4500 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 60 |
| 教师总人数 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 97 |
| 学士人数百分率 | 98 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 34 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 0至4年年资人数百分率 | 28 |
| 5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 55 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学*、公民、经济与社会*、普通电脑*、科学(中一、二)*、地理*、历史*、中国历史、科学(物理)(中三)*、科学(化学)(中三)*、科学(生物)(中三)*、设计与科技(中一、二)、音乐、视觉艺术、体育、伦理与宗教 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学(必修部分)、公民与社会发展、数学延伸部分(单元一)、物理、化学、生物、中国历史、历史、地理、企业、会计与财务概论、经济、资讯与通讯科技、旅游与款待、健康管理与社会关怀、体育(中学文凭试选修科)、视觉艺术(中学文凭试选修科)、体育、伦理与宗教 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学*、公民、经济与社会*、普通电脑*、科学(中一、二)*、地理*、历史*、中国历史、科学(物理)(中三)*、科学(化学)(中三)*、科学(生物)(中三)*、设计与科技(中一、二)、音乐、视觉艺术、体育、伦理与宗教 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学(必修部份)、数学延伸部份(单元一)、公民与社会发展、物理、化学、生物、中国历史、历史、地理、企业、会计与财务概论、经济、资讯与通讯科技、旅游与款待、健康管理与社会关怀、体育(中学文凭试选修科)、视觉艺术(中学文凭试选修科)、体育、伦理与宗教 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$340" |
| 家长教师会会费 | "$30" |
| 学生会会费 | "$15" |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 学业成绩 40%,操行 30%,联课活动/服务表现 15%及面试表现 15%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 迎新活动方面, 有中一新生衔接课程、中一新生家长迎新日及中一家长晚会。 健康生活方面,本校致力发展「健康校园」,培养学生良好的生活习惯,装备学生的身心灵,使他们有正面的思维和良好的体魄,以应付日常的学习和活动,以及未来的挑战。 |
| 学校管理超连结 | https://www.kcmc.edu.hk/tc/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B |
| 学校关注事项超连结 | http://home.kcmc.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 优化阅读策略,建立学习自信。 2. 强化坚毅承担精神,积极贡献社群。 3. 建立团队文化,发展学习社群。 |
| 学校管理架构 | 本校以「葵循人」的全人发展理念,积极推动学校各持分者(法团校董会、学校顾问、家长教师会、校友会、老师、学生及校外各支援机构/人士)发挥本身的角色,致力为学生提供丰富的学习经历,以促进学生的学习效能和生命成长。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 江志群医生(校监)、邓民瀚会吏(校牧)、欧佩仪女士、吴希女士、霍文健先生、郭伟雄先生、林津牧师、林俊谦先生、梁郇光先生、文景良先生、刁广浩先生、黄国英女士、吕光耀先生、黄炜恒先生、钟美瑶副校长、卢凯仪副校长、周雪贤女士、李宝文校长 |
| 环保政策 | 学校在正规课程中推行环境教育,德育及公民教育委员会积极透过不同校内/校外活动/比赛,培养学生正确环保知识及价值观,推动可持续发展教育及绿色校园。本校更获多个校外环保奖项,成绩优异。 |
| 教学规划超连结 | https://www.kcmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=18&pageId=108&nnnid=22 |
| 学习和教学策略 | 教学委员会及各科务小组定期举行会议,检讨教学成效及推动教与学的政策。教师定期收集由学生填写的「教与学评估表」,藉此达自我完善之效。校方鼓励学生善用图书馆和电脑室的设备,使其成为学生自学中心。此外,为提高课堂学习成效,于初中及高中个别班别实施小班教学、合班教学及协作教学等配套课程,以便给学生足够的空间及较深层的照顾。积极进行课程整合,推动校本课程发展,避免学科内容重复。本校亦不断检视及留意学生的学习需要,社会环境的变化,提供适切的课程组合,有利学生升学和就业。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X。 学生按兴趣和意愿选读2科选修科。 2. 课程重点:本校实施学生为本的课程规划、课程设计、自编教材(初中)及教学以学生学习为中心,培养同学跨科学习技能,并以不同的角度思考和解决问题,再加上小班教学、延伸学习和拔尖补底等策略配合,增加同学参与课堂学习的机会和掌握学习方法,提升学习效能。 |
| 学校课程主要更新重点 | 透过每天15分钟的早读课,培养同学主动阅读的习惯,提升阅读的质、量; 加强与班主任、各学科及委员会的连繫,并组织各班「阅读大使」,协助推动各项阅读活动、比赛;为中一、中二级同学安排图书馆课,举办大型活动如金句摄影比赛、全校阅读报告比赛、综合书展等,提升同学阅读兴趣,营造校园阅读氛围。 |
| 生涯规划教育 | 1. 引导学生认识自我、发掘潜能、自我管理,培养学生所需的知识、技能和态度,从而加深学生对升学前景、工作世界等资料之了解,协助学生作生涯规划; 2. 由初中建立生涯概念,让初中学生为未来高中学制铺路; 3. 提供资料让家长对子女的升学、就业前景加深认识,引导子女积极学习; 4. 加强与校内各科组及社福机构的联繫,协办活动。 |
| 学生支援超连结 | https://www.kcmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=147&pageId=143&nnnid=82 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校採取因材施教的方式照顾学生的学习情况。近年积极联同教育心理学家与校外专业机构合作(如教育局、香港大学及香港中文大学),再配合课后拔尖补底等策略,以协助不同能力的学生学习和各展所长。透过不同委员会的合作,缔造和谐与融洽的校园生活。本校设有学生会,让学生发挥领袖才能,培养自治、自律精神。安排「中一新生辅导计划」和「中一衔接课程」以帮助中一同学适应中学生活。另推行「学术奖励计划」,并透过历奇活动、野外锻鍊、社会服务,让学生确立自信,挑战自我。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校灵活运用「学习支援津贴」、「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」及其他资源,为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援。此外,针对学生需要,于初中中国语文科採用抽离式教学,并安排中文课后班、英文拼音班、校本教育心理服务、言语治疗服务,又照顾学生不同需要,举办各种活动,如LEGO小组、软式飞镖班、桌游小组、甜品小组、园艺小组及社交小组。为加强家校合作,会定期联络家长。另加强校本专业发展,增加分享会的次数及深度。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;举办共融校园活动;及增聘人员及/或增购翻译/传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 全学年分为上、下两个学期,每个学期各设考试,占总成绩六成。每学期各学科均有测验及课业共占四成,学科成绩以得分显示。术科方面,不设考试及测验,以平时表现及习作水准作评估依据,以等级(A至F)显示。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.kcmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=51&pageId=123&nnnid=40 |
| 家校合作 | 本校积极推动家校合作,包括举办各级家长晚会及家长日,以及定期出版「家长通讯」,藉此加强家长沟通。家长教师会透过家长教育课程、亲子旅行、家长义工团队及家长团契等活动,让家长持续学习及加强家校合作。 |
| 校风 | 我校于2022/2023年度获得行政长官卓越教学奖:训育及辅导(包括升学就业辅导)嘉许状。我们深信每位学生,都具有独特的亮点,应加以发掘并帮助其发挥所长。我们採取「全校参与」方式推行训辅工作,在各学习范畴渗透价值观教育,并以「WISER三级辅导工作」模式,扶助学生健康成长。 |
| 未来发展超连结 | http://home.kcmc.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 在学与教方面,本校致力提升学生的语文和数理的基础能力,并透过不同的课堂研究计划及教学策略,以照顾学习多样性和多元化的学习需要,培养良好的学习习惯和态度,从而提升教学效能; 2. 在学生培育工作上,加强国情教育,领袖训练,促进品德及价值观教育与生命教育,让学生的五育得到均衡发展,并认识基督真理,获得丰盛生命; 3. 在专业发展方面,致力加强学科与委员会间的专业协作和交流,为学生提供全面及连贯的学习经历。 |
| 教师专业培训及发展 | 配合学校的发展重点,回应当前教育改革之需要,教师专业发展着重同侪交流及专业分享,并主要以电子教学策略、课程发展、课堂研究、照顾学生学习多样性及建立团队精神为主题,使其掌握有关理念和施行策略,以促进教师的专业成长。 |
| 全方位学习 | 本校提供多元化的全方位学习活动,包括学术、义工服务、体育、艺术、音乐、宗教和制服队伍等不同类型的活动。 |
| 学校设施-课室数目 | 24 |
| 学校设施 | 演讲室、中国语文学习中心、设计与科技创坊、辅导室、图书馆、教师休息室、学生会室、室内攀石墙、学生活动中心、英语学习中心、电脑室、多用途室、礼堂、健身室、舞蹈室,以及全部课室均安装冷气。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及无障碍通道。 |
| 其他 | 1. 本校多位学生获得荃菁青区杰出学生(2012,2013,2014,2016,2018,2019,2021,2023,2024,2025)、新界区优秀学生(2013,2021,2023)。 2. 每年均有境外交流团(内地、日本、哈萨克、波兰、捷克、韩国,新加坡、台湾及泰国等,2025年资助同学到爱尔兰交流)。 3. 设立多个奖助学金供学生申请。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:30、31B、32、36B、38、42C、45、46 及265M; 小巴:46M、90M、91、91A及411。 学校现正探讨开设校巴安排 |
| 他区 | 深水埗区, 离岛区 |