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荔景天主教中学
学校概览
| 学校名称 | 荔景天主教中学 |
|---|---|
| 区域 | 葵青区 |
| 学校地址 | 新界葵涌荔景邨屋邨学校第1号校舍 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 27441610 |
| 学校传真 | 27449134 |
| 学校电邮 | lkcss@lkcss.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.lkcss.edu.hk |
| 办学宗旨 | 本校秉承天主教学校的核心价值-真理、爱德、家庭、生命、义德,引导学生体现福音中智、义、勇、节之德行,并着重六育灵、德、智、体、群、美之全面发展。在完善及纯朴的学习环境中,本校致力启发学生潜能,培养学生积极、健康的人生观及正确价值观,使学生对家庭、学校、社会及国家有责任感、有贡献。 |
| 校训 | 智、义、勇、节 |
| 创校年份 | 1978 |
| 宗教 | 天主教 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 1. 致力推行两文三语政策,透过营造良好语境,让学生中英兼擅,乐于与人沟通及学习。 2. 初中数学科及综合科学科採用英语教学,让学生及早作好准备以衔接高中课程。 3. 促进自主学习,让学生透过广泛阅读计划及电子学习平台以提升语文能力。 4. 英文科举办多元的全方位学习活动以提升学生英语水平,如学生早会英语短讲、"Reading Aloud Programme","English Thursdays"英语日、出版Starfish英语刊物、学术周英语活动、英语短片创作比赛、参加境外英语交流团及校际朗诵节比赛等。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 余健华 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 刘广业 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | (教育硕士) |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93 |
| 学校占地面积 | 6166 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 教师总人数 | 57 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 88 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 40 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 75 |
| 0至4年年资人数百分率 | 21 |
| 5至9年年资人数百分率 | 25 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、公民、经济与社会(中一、中二)、普通电脑科、地理(中一、中二)、历史(中一、中二)、综合人文科(中三)、STEAM、音乐、体育、普通话、宗教与伦理、视觉艺术、生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、历史、资讯及通讯科技、地理、旅游与款待、音乐、体育、宗教与伦理、伦理与宗教、视觉艺术、经济、企业、会计与财务概论、生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、公民、经济与社会、普通电脑科、地理、历史、STEAM、音乐、体育、普通话、宗教与伦理、视觉艺术、生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、历史、资讯及通讯科技、地理、旅游与款待、音乐、体育、宗教与伦理、伦理与宗教、视觉艺术、经济、企业、会计与财务概论、生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$315" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$315" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$315" |
| 家长教师会会费 | "$50" |
| 学生会会费 | "$10" |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 中一入学:在「申请学生成绩次第名单」的排名及校内成绩50%;面试20%;操行10%;与本校联繫10%;课外活动(包括体艺潜能)校内或校外服务、奖项10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年8月举行新生辅导日及升中衔接课程,协助学生尽快适应中学生活。另外,学校制定课程时会把健康教育元素包括在内,如正向教育课程及生活教育课,并透过多元课外活动,培育学生健康的生活习惯和态度。 |
| 学校管理超连结 | https://www.lkcss.edu.hk/ |
| 学校关注事项超连结 | https://www.lkcss.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%85%A8%E5%B9%B4%E9%97%9C%E6%B3%A8%E4%BA%8B%E9%A0%85 |
| 学校关注事项 | 1. 促进学生成为积极求进的主动型学习者。 2. 以天主教教育为基础,推广健康生活,传承中华文化,培养拥有全球公民特质的国民。 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理,法团校董会由神职人员、校长、家长、校友、教师、教育界人士及独立人士组成,统筹及决策校政。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校法团校董会共有15位成员,由7名办学团体校董、校监、校长、独立人士、教师、家长、校友组成。 |
| 环保政策 | 本校设有专责小组制订节能及减废措施,培育学生环保意识,如鼓励师生将各种物料分类作循环使用、推行电子通告及电子教材以节约用纸等,让不同持分者为珍惜地球资源而出一分力。 |
| 学习和教学策略 | 1. 以学生为本,因应学生的特质及能力,採用多元的教学策略,以照顾学生学习的多样性。 2. 致力推动资讯科技教育,透过电子学习平台加强课堂内外师生及生生互动,培养学生积极求学的精神。 3. 促进自主学习,培养学生建立良好的学习常规及习惯,提升学与教效能。 4. 积极推动STEAM教育,初中设有STEAM课,以举办跨学科STEAM活动,藉此提升同学的创造力、解难能力及协作能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X及3X。 本校高中共开设14个选修科目及数学延伸单元供学生选修。学生可按其兴趣及能力,选择修读2至3个选修科。 2. 课程重点: (a)各科均渗入天主教教育核心价值以加强价值观教育。 (b)透过多元的教学策略、课程调适及分层课业以照顾学生学习的多样性。 (c)初中设有STEAM课以启发学生STEAM潜能。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 加强价值观教育(涵盖品德及伦理教育、公民教育、国民教育包括《宪法》、《基本法》及国家安全教育)、健康生活教育(如禁毒教育)、性教育、媒体及资讯素养教育等。 2. 资讯科技教学:本校推行资讯素养教育多年。各学科持续发展及优化科本电子学习平台,促进自主学习。「学生自携流动装置计划」让学生善用平板电脑于课堂内外进行互动学习。 3. 阅读发展:本校悉心营造「爱阅读、乐分享」的阅读文化,由专责小组拟定一系列的政策,加强校园的阅读气氛,提升同学的阅读兴趣和效能,如每天的早读时间,为学生提供适切的阅读材料,举办好书分享会、作家讲座、书展及各式各样的比赛,让学生从阅读中自主学习。 4. 专题研习:初中设有STEAM课,让学生进行跨学科专题研习,藉以提升同学的共通能力。 5. 德育及公民教育:本校设生活教育课及伦理与宗教课,推行德育及公民教育。此外,本校经常与校外团体合作,推行义务工作,透过社区服务,培养学生的责任感和承担精神。本校还举办不同的本地和外地考察活动、比赛等,让学生认识社会、国家和世界,拓宽视野。 |
| 生涯规划教育 | 本校採用全校参与模式推动生涯规划的发展,在各级课程上作规划和调适,中六更特设生涯规划课。另外,透过校友职业分享讲座,升学考察及其他参观等活动,让学生认识自我,加深对工作世界和各种升学就业途径的了解,以协助学生制订生涯规划目标。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校是一所充满关爱的校园,为照顾学生的多样性,每年均会举办各项学生支援的措施,如朋辈辅导、个别或小组的辅导计划,以及鼓励学生参与校内、校外不同类型的成长经历活动,使不同能力的学生得到适切的照顾,让他们发挥潜能,提升自信心,建立正面的价值观和积极的人生态度。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校致力建立共融及关爱文化,以「全校参与」模式推行融合教育。本校「学生支援组」由副校长、特殊教育需要统筹主任、辅导主任、训导主任、融合教育支援老师、教育心理学家及社工组成,为有特殊教育需要的学生提供适切的支援。 本校採用多元化的支援模式,推行各种不同的训练课程及小组活动,并为有需要的学生进行个别辅导,同时亦灵活运用「学习支援津贴」外购专业服务,如言语治疗及职业治疗服务等。 学校定期向全体教师发放融合教育资讯,分享有关的理念和教学建议,加强教师对融合教育的认识,并鼓励教职员参与教育局的培训课程,提升专业知识。另外,本校重视家校合作,定期与家长沟通,让家长了解子女的学习情况,共同支援他们的学习和成长。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 除每学年2次统测、2次考试外,各科均拟定完整的课业计划,实施持续课业评估,将平日之表现计算入整体成绩内,以评估学生的全面发展。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.lkcss.edu.hk/ |
| 家校合作 | 本校的家长教师会自1999年成立至今,家长对学校的事务及活动均乐于参与,积极投入,如家长代表成为家长校董,加强家校合作。 |
| 校风 | 本校一向校风纯朴,对学生的成长需要尤其重视。学校已建立一个完善的学生支援网络,透过周全的价值教育课程和有系统的群体活动,向学生灌输正面的价值观和积极的态度,以及帮助学生发展个人潜能和建立良好的人际关系。 另外,学校採用全校参与的模式,推动训导、辅导、生活教育、生涯规划、课外活动及其他学习经历的工作,全面支援学生的不同需要,让他们在一个充满关爱、信任、尊重的健康校园愉快成长。 |
| 未来发展超连结 | https://www.lkcss.edu.hk/ |
| 学校发展计划 | 1. 促进学生成为积极求进的主动型学习者。 2. 以天主教教育为基础,推广健康生活,传承中华文化,培养拥有全球公民特质的国民。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校参与了教育局「校本专业支援计划」及「资优教育学校网络计划」,联繫社会不同专业界别,让学校管理层与前线教师同行,组织校内学习社群,建立专业交流和研究文化。本校的教学团队表现备受学界肯定,至今已连续多年获颁教学奖项。 |
| 全方位学习 | 本校设有30多个学会及兴趣小组,分为宗教、服务、学术、兴趣、艺术及体育六大类别。每年均举办领袖训练营、境外游学团及其他学习活动,鼓励学生积极参与,培养学生的不同兴趣。 |
| 学校设施-课室数目 | 27 |
| 学校设施 | 校舍除一般设施外,更有电脑辅助学习室、多用途室、演讲厅、灵修室、自修室、影片制作中心、健身室及STEAM活动室等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 其他 | 请浏览学校网页。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:33A、36A、37、40、46X、46P、57M、61M 港铁:葵芳站、荔景站。 |
| 他区 | 深水埗区, 离岛区 |