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裘锦秋中学(元朗)
学校概览
| 学校名称 | 裘锦秋中学(元朗) |
|---|---|
| 区域 | 元朗区 |
| 学校地址 | 新界元朗天水围天湖路5号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 24450228 |
| 学校传真 | 24451637 |
| 学校电邮 | enquiry@jccssyl.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.jccssyl.edu.hk |
| 办学宗旨 | 本着校训自强不息的精神,以学生为本,注重五育均衡发展;培养学生勤奋学习、独立思考、探索真理的精神,发展学生潜能,使其具有良好操守及健康积极态度。 |
| 校训 | 自强不息 |
| 创校年份 | 1975 |
| 宗教 | 不适用 |
| 办学团体 | 裘锦秋书院有限公司 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 主张中英并重。初中主要以母语为授课语言。高中按学科特点以中文、英文授课。为提高学生英语能力,校内推行英文阅读计划、星期三英语日、口语训练及定期举办英语活动,提供英语环境,提升学生英语水平。此外,全校积极推动阅读,提升中英文写作能力。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 邱达文 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 方凤如 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | (文学士、文学硕士、教育硕士) |
| 学校占地面积 | 5400 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 56 |
| 教师总人数 | 62 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 65 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 80 |
| 0至4年年资人数百分率 | 18 |
| 5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 63 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、历史*、地理*、资讯及通讯科技*、公民、经济与社会(中一至中三)、视觉艺术、音乐、体育、设计与科技(中一及中二)、科技与生活(中一及中二)、普通话(中一及中二)、综合学习能力(中三)、STEAM(中三) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、科学 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、中国文学、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、生物、资讯及通讯科技、旅游与款待、视觉艺术、体育、综合学习能力、生活日语及日本文化(高中应用学习) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、数学(延伸单元一)、数学(延伸单元二)、化学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、历史*、地理*、资讯及通讯科技*、公民、经济与社会(中一至中三)、视觉艺术、音乐、体育、设计与科技(中一及中二)、科技与生活(中一及中二)、普通话(中一及中二)、综合学习能力、STEAM(中三) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、科学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、中国文学、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、生物、资讯及通讯科技、旅游与款待、视觉艺术、体育、综合学习能力 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、数学(延伸单元一)、数学(延伸单元二)、物理、化学 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$290" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$290" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$290" |
| 家长教师会会费 | "$30" |
| 学生会会费 | "$20" |
| 非标准项目的核准收费 | 资讯科技设施费(中一至中五):$200 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 中一自行分配学位收生准则:教育局成绩次第、学业成绩、课外活动及操行、面试表现。收生准则及比重之详情将于本校网页公布。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年暑假举办「中一迎新活动」,提升中一新生的抗逆力和自信心,以面对新的学习环境,了解本校「关爱欣赏、自信自重、力争卓越」的理念,增强对学校的归属感;开学初期会利用多元化策略协助新生融入校园生活。 以「均衡、环保」作为挑选学校食物供应商之首要准则,并设有学校膳食营养监察小组。透过全校参与模式,推动学生、家长,以至教职员,在生活中懂得「与时并进,善用资源」,培养其正面及健康生活态度,尊重家庭岗位角色,建立和谐的家庭生活。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.jccssyl.edu.hk/documents/22-23yr_plan.pdf |
| 学校关注事项 | 1. 优化学教评策略,提升学习效能及成绩。 2. 培育学生持守正面价值观,促进国民身份认同,发展正向社交情意。 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理,设有学务及学生发展部等行政组织。教师加入不同委员会发挥所长,共同管理学校。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校法团校董会已按照第279章的规定,于2009年6月正式成立。校董会成员有13位,当中包括教师校董、家长校董及校友校董。 |
| 环保政策 | 本校重视推动环保及可持续发展的社会责任,尽力于物资採购、食物、清洁、节能、回收及循环再用各方面落实绿色政策,透过多元化措施及活动,向学生灌输「走塑」、「惜生」、「可再生能源」等绿色生活概念。学校亦成功安装太阳能发电系统,将太阳能发电系统扩展至全校天台,并参与「中电公司」的上网电价计划,鼓励学生节能环保。 |
| 学习和教学策略 | 有关学生学习方面: 1. 提升学生自学能力; 2. 培育学生持守正面价值观,促进国民身份认同、发展正向社交情意; 3. 完善学生的社交能力加强与人的联繫、建立良好人际关系。 有关教学策略方面: 1. 实践高效能课堂教学; 2. 善用数据提升DSE成绩; 3. 鼓励本校教师积极进修,钻研多元化教学策略,优化课堂学与教效能。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:3X。 中三级、中四及中五设校本课程 2. 课程重点:中三级设STEAM课程;中四及中五级设英语延展课程 |
| 学校课程主要更新重点 | 甲、从阅读中学习 1. 设立早读课,推动中英文阅读; 2. 举办以阅读为主题的礼堂周会及读书会; 3. 每年举行大型书展; 4. 颁授阅读奖学金; 5. 推行电子书阅读奖励计划。 乙、运用资讯科技进行互动学习 1. 备有不同学习平台之平板电脑供同学进行电子学习。 2. 学生亦可透过eClass、Google for Education、Office365、HKEdCity、Edmodo、 Schoology等平台,在不同的学习社群建构知识,并利用各平台的优势促进学习。 3. 学校亦建立STEAM创客实验室,提供Arduino、micro:bit、VEX等设备,供有兴趣制作机械人及学习编程的同学。进行STEAM相关活动,加强计算思维的训练以强化学生解决问题的能力。 4. 全校课室安装智能黑板,加强电子学习成效。 丙、专题研习 以跨学科及结合STEAM元素的形式进行促进学生自主学习,运用共通能力及正面待人接物态度,建构知识,扩阔视野。 丁、价值观教育 1. 范畴遍及品德及伦理教育、公民教育、国民教育、生命教育、可持续发展教育等; 2. 透过周会、班主任课、讲座、参观、考察、训练营及课外活动,帮助学生实践正面价值。 |
| 生涯规划教育 | 1. 配合学生不同成长阶段的发展需要,提供一对一升学就业辅导; 2. 设计校本课程,筹办迎新活动、不同阶段升学辅导、参观院校及升学博览、举办升学面试策略工作坊等,促进其生涯规划发展,帮助他们发挥个人潜能。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 成立学生支援专责小组,推动全校照顾学生个别差异的工作。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校学生支援组负责策划、推行及检视融合教育的支援工作,制定「校本融合教育政策」,照顾不同能力学生的需要,并提供校内测考调适及申请公开试的特别考试安排。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 就有特殊学习需要的学生作出辅导、转介及专业评估,并于上课及测考中作出不同调适。 |
| 家校合作 | 家长通过不同途径参与校本管理,同心同德教育下一代,并举办各种不同活动,以提升家校合作。 |
| 校风 | 校风纯朴,通过级主任及班主任制度全面加强学生的品德及提升学业成绩。学校设有阳光校园计划、励进奖励计划等,促进学生的品德情意发展,培养其积极健康的生活态度。除此之外,同学参与多元化的大型活动,提升自信,增强归属感。 |
| 学校发展计划 | 以学术为主轴,提升英语氛围、加强资优培训,建立人才库,以助学生拔尖,促进学生在文艺、创科的并行发展;教导学生以「Dream BIG,Aim HIGH」为人生态度,充分运用在校的黄金六年,成就每一位的大学梦! |
| 教师专业培训及发展 | 本校每年均举办教师研讨日及联校教师研讨日,邀请专家、学者与本校教师交流,更透过实地考察,以扩阔教师的教育视野,提升专业能力。本校鼓励教师专业进修。各科组进行共同备课,逐步全面以平板电脑进行课堂教学,促进专业交流。 |
| 全方位学习 | 设有学生会及四社。课外活动组织分学术、德育、艺术、体育及服务五类。学校鼓励学生积极参与活动,如:全校书展、专题研习、陆运会、歌唱比赛、合唱团、舞蹈比赛、辩论队、国画班、油画班、数理周、演讲比赛、艺术欣赏会、旅行及球类比赛,藉以发挥学生潜能。学校每年组织内地及境外交流团,安排学生参观各类博物馆,扩阔学生视野,也有助学生纾缓学习压力。 |
| 学校设施-课室数目 | 33 |
| 学校设施 | 1. 本校礼堂设有LED Wall,提升视觉体验,加强互动学习气氛。 2. 全校课室舖设光纤,所有课室配备智能黑板及实物投影机等科技设备。 3. 除礼堂外,另有大型演讲厅、校史室、学生活动中心、英语学习中心、电脑室3间、实验室5间、STEAM创客实验室、图书馆、文化艺术室、校园电视台及创意大本营等。 4. 校园闢有自然小天地,激发学生潜能及兴趣。设CAVE虚拟学习教室,透过沉浸式互动教学,启发创意科技思维。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 其他 | 本校非常重视学术发展;耗资百多万兴建大学级水平的大型演讲厅,用以举办研讨会及联课学习活动。学校积极推动文化艺术及全方位经历,营造校园艺术氛围,提升学生艺术修养及兴趣。本校之科技研究成绩超卓,连续多年代表香港参与不同的国际大赛,屡获殊荣。 学校同时注重学生身心灵发展,经常与不同机构合作为学生提供纾压活动,本校关顾老师及社工也为有需要学生提供情绪支援,与学生共同面对成长的挑战。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:276、276A、69X、69M、69P、269B、269C、269D、E34A、E34P、969、265S、 B1、B2P、K75P; 轻铁:761P、705、706; 西铁:天水围站; 专线小巴:34A,77A、77B。 |
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