| 学校编号 | 548430 |
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| 校址编号 | 0004 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | N |
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| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
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| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
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| 校监姓名 | "SAWYER, ANNE KATHLEEN" |
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| 校监称谓 | MS |
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| 校长姓名 | 安白丽 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 4 |
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| 户外游戏场地 | 没有资料 |
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| 室内游戏场地 | 有 |
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| 音乐室 | 没有资料 |
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| 其他特别室 | 没有资料 |
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| 创校年份 | 2002 |
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| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
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| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
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| 教学年资_备注 | 没有资料 |
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| 夏季校服 | 没有资料 |
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| 冬季校服 | 没有资料 |
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| 书包 | 没有资料 |
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| 茶点 | 没有资料 |
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| 课本 | 没有资料 |
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| 练习簿_作业 | 没有资料 |
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| 文具 | 没有资料 |
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| 寝具 | 没有资料 |
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| 开支_备注 | 没有资料 |
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| 核数师审核 | 没有资料 |
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| 课程规划 | "学校开创了独特的个性化中文课程,在蒙特梭利的多感官和互动教学基础上予以升华,被认为是世界领先的蒙特梭利双语课程之一。我校在香港岛设有四个校区,是大中华地区唯一获得认证的蒙特梭利小学,为来自40多个国家的14岁以下学童提供蒙特梭利教育。" |
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| 学习_教学模式及活动 | "每间IMS教室均由一名英语教师和一名中文教师共同领导。教室的设计均经过精心安排,旨在为学生提供有意义的学习机会, 鼓励自主学习，并适时提供引导，已达最佳的学习成果。 双语基础班(2-3岁)中的各种活动,为您的孩子提供最佳的学前准备，鼓励您的孩子在舒适、语言丰富、高度互动的环境中进行创意探索。 幼儿园课程(3-6岁)旨在帮助孩子们逐步掌握对自我和环境认识,培养孩子独立自主的学习。IMS小学课程(6-12岁)鼓励跨学科学习，从多全方位进行探究不同学科知识，以强化他们推理及科研能力。 IMS初中课程是香港唯一蒙特梭利课程为12至14岁青少年设计。我们的双语、混龄学习环境结合探究式与专题导向学习，特别针对青少年这一关键成长阶段的需求而量身定制。 IMS的毕业生顺利升读香港以及世界各地顶级国际中学,他们不仅在学术和社交技能方面表现出色,同时也获得了扎实的中英双语基础。 半山校区(2-6岁)有3个明亮的幼儿园教室,还设有宽敞的游戏区、儿童厨房、图书馆和绿色幕墙,为我们最年幼的学生提供美好的校园体验。我们也为2-3岁的幼儿准备了温馨的环境,让他们获得最佳的蒙特梭利教育初体验。" |
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| 儿童学习经验评估 | 没有资料 |
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| 对学生支援 | "学术支援：在混龄及双语学习环境中,第二语言学习者透过日常社交及互动得到支援，并有助提升中、英沟通能力及自信。 对小学申请者，经评估后，如需要，校方会提供课外英语学习支援。 IMS的课室提供沉浸式的中英双语学习环境，让学生在最自然的环境下吸收和学习，并流利运用两种语言。" |
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| 家长教师会 | 有 |
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| 其他家长活动_联系 | https://ims.edu.hk/our-ims-pta |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | "在语言学习的支援之外,IMS或需要申请家庭提供学生的心理治疗师或心理教育相关评估报告,以协助其申请并确定所需的支援。在个别情况下，有关学生并需要一名蒙特梭利老师或助理在课堂时提供额外支援,协助他们达到学习的目标。" |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | N |
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| 已使用课室的总容额 | 75 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 39 |
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| 学生人数低班_上午班 | 24 |
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| 学生人数高班_上午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 0 |
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| 学生人数低班_下午班 | 0 |
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| 学生人数高班_下午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 0 |
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| 学生人数低班_全日班 | 0 |
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| 学生人数高班_全日班 | 12 |
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| 师生比例_备注 | 没有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
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| 校长及教学人员总人数 | 12 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/548430.pdf |
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| 质素评核_中文 | 不适用 |
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| 质素评核_英文 | 不适用 |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 0 |
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| 其他核准收费_报名费 | "$2,000 " |
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| 注册费_半日班 | "$28,600 (K1-2)" |
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| 注册费_全日班 | "$41,300 (K2-3)" |
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