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仁爱堂田家炳中学

学校概览

学校名称仁爱堂田家炳中学
区域屯门区
学校地址新界屯门山景邨
学校类别资助
学生性别男女
学校电话24665270
学校传真24643243
学校电邮office@yottkp.edu.hk
学校网址http://www.yottkp.edu.hk
办学宗旨本校为仁爱堂辖下政府资助中学。本校重视教师的专业发展，并致力与家长协作，与社会各界人士联繫，创造理想的教学环境，提供高素质的教育服务。我们坚信教育能为社会培养一批有知识，有多元能力及有责任感的年青人，能为社会公义及国家进步作出贡献，达至「己立立人」。
校训己立立人
创校年份1987
宗教不适用
办学团体仁爱堂有限公司
法团校董会已成立
全校语文政策全校中一至中六级主要科目均实施英语教学。中文科着重提升学生中华文化素养。中一级开设普通话科，中三级开设英语文学科，致力提升学生两文三语能力。为营造全校语文环境，本校举办初中及高中内地文化考察交流计划、外国游学团等。此外，本校鼓励学生参与中、英文朗诵比赛、校际辩论比赛等，丰富学生的中英文学习环境。
其他栏位
校监_校管会主席姓名田庆先
校监_校管会主席称谓先生（理学士（化学工程））
校长姓名纪思辉
校长称谓博士
校长学历_资历（理学士、教育文凭、文学硕士、哲学博士）
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率85
学校占地面积4000
家长教师会有
学生会有
旧生会_校友会有
核准编制教师职位数目54
教师总人数58
已接受师资培训人数百分率96
学士人数百分率100
硕士_博士或以上人数百分率62
特殊教育培训人数百分率50
0至4年年资人数百分率22
5至9年年资人数百分率19
10年年资或以上人数百分率59
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、中国历史、公民、经济与社会（中一、中二）、普通话、视觉艺术、体育、音乐（中二、中三）、科技与生活
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、数学、科学、历史、地理、普通电脑、音乐（中一）、公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三）
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三STEM、阅读（中二）、英语文学（中三）
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、公民与社会发展、中国历史、中国文学、旅游与款待、视觉艺术、体育
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计及财务、地理、历史、经济、资讯及通讯科技
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六其他学习经历
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、中国历史、公民、经济与社会、普通话、视觉艺术、体育、音乐（中三）、科技与生活
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、数学、科学、历史、地理、普通电脑、音乐（中一、中二）、公民、经济与社会
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三STEM、阅读（中二）、英语文学（中三）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、公民与社会发展、中国历史、中国文学、旅游与款待、视觉艺术、体育
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计及财务、地理、历史、经济、资讯及通讯科技
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六其他学习经历
本学年中一班数4
本学年中二班数4
本学年中三班数4
本学年中四班数4
本学年中五班数4
本学年中六班数4
2025_2026学年堂费S4"$514"
2025_2026学年堂费S5"$514"
2025_2026学年堂费S6"$514"
家长教师会会费"$20"
学生会会费"$15"
非标准项目的核准收费470
其他收费_费用代收代支（联课活动、其他学习经历、参考或学习材料等）
中一入学本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。申请同学必须操行良好。面试甄选准则：中、英文口语表达能力；礼貌、仪容、态度；语文知识、时事常识；创意、沟通、批判思维能力。取录准则将稍后于本校网页公布。
迎新活动及健康生活为小六升中一学生提供以英语为学习语言的衔接课程、开开心心上中一迎新日、中一训练营课程、静观课程、大哥哥大姐姐计划及中一新生家长日。学校营造全面英语学习环境，让学生能有效运用英语沟通、学习，及为就业作好准备。本校为学生提供安全、舒适、健康的学习环境。学校各科组、各部门紧密合作，共同建构学生健康成长与学习的环境。
学校管理超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=5&pageId=8&nnnid=6
学校关注事项超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=3&pageId=3&nnnid=4
学校关注事项培养学生良好品格，德才兼备，发挥多元才能。
学校管理架构全港首批成立法团校董会学校之一，亦属最早一批参与教育局学校管理新措施（SMI）学校之一。学校重视建立终身学习和持续改革文化，鼓励教师专业发展及决策参与，实施开放式管理模式，强调学生为本，教师治校。学校组织架构划分为教学事务委员会、学生事务委员会及学校行政与资源委员会，由校长及副校长分别领导各项校务工作。
法团校董会_校董会_校管会本校法团校董会成员包括：办学团体（仁爱堂）代表、创校团体（田家炳基金会）代表、教师代表、家长代表、校友代表、校长、学者及独立专业人士。独立专业人士包括大学教授及退休校长。
环保政策本校着重推动环境教育，实施减废回收，鼓励循环再用。本校曾连续三年获香港特别行政区可持续发展委员会颁发「可持续发展学校奖励计划」金奖及三年持续参与大奖，并于2018年获环境局颁发「可持续发展社区项目奖」及「积极推动可持续发展荣誉大奖」。
教学规划超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=12&pageId=16&nnnid=14
学习和教学策略持续优化校本课程，兼顾教学效能及学生学习表现。中一至中三各设二班菁英班，其余班别以混合学能表现分班，部分语文科设分组分流教学，鼓励学生互助协作，促进及发展学生多元能力。学校以校本模式及抽离式推行资优教育。学校重视学生全面发展，营造学习气氛，培养学生良好学习态度。学校透过校本学习技巧课程及人工智能教育培养自主学习。
校本课程1. 选修科目：3X。 新高中选修科组合搭配灵活，学生可选文、理、商科及社会科学，或跨范畴学科组合。
2. 课程重点：中文科着重提升学生中华文化素养；英文科加强英语阅读及为学生营造全方位英语学习语境，施行校本以英语为学习语言衔接课程；数学科以联课活动，数学比赛及电子平台推行校本课程；科学科发展探究式教学。学校以校本形式推行学生成长课、并与德育、公民教育、国民教育、生涯规划及文化艺术等课程协作。
学校课程主要更新重点学校鼓励阅读。全校学生每星期两天早读。学生阅读大使分享好书，举办书展及阅读讲座。实践校训「己立立人」精神。由德育、公民教育组统筹学生品格培育，各科组加以配合。各科鼓励学生跨科学习。配合全方位学习模式，培养协作精神，开拓视野。学科利用Google、 Microsoft、ZOOM、WiFi网络、平板电脑iPad、eClass及其他网上平台推动电子学习，促进互动。
生涯规划教育校本生涯规划课程积极为学生提供适切及多元升学及就业辅导。初中设生涯教育课，由班主任联同生涯规划组老师及校外专业人士施教。教学内容连贯初中及高中，藉正规课程及联课活动全面开展生涯教育，教学活动包括：职场参观、职场体验、自我探索工作坊、模拟面试、专题讲座、以至香港，其他大湾区地区及海外大学考察交流团。让学生能在不同情境探索自己个人特质，包括个人性向、兴趣、能力及志向，从而建立正确价值观，确立个人的事业方向及人生目标，妥善规划自己的将来。
学生支援超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=15&pageId=18&nnnid=15
全校参与照顾学生的多样性本校以「整体参与」、「照顾差异」及核心价值的培育理念，透过科组协作推动正规课程、非正规课程及隐蔽课程进行学生培育工作，照顾差异，鼓励同学协作。部分学科按学生表现，施行小组教学。中一至中三各设二班菁英班，其余班别以混合学能表现分班，部分语文学科设分组分流教学，以照顾学生学习差异。高中学生选读三个选修科，发挥学生不同潜能。
全校参与模式融合教育本校为有特殊教育需要学生成立学生支援组，由特殊教育需要统筹主任作统筹。学生支援组成员包括副校长、辅导主任、训导主任、特殊教育需要支援老师、辅导员、社工和教育心理学家。本校增聘1名辅导员及1名教学助理专注照顾个别差异和特殊学习需要之学生。
学期初为有特殊学习需要之学生召开「个案会议」，让班主任、授课老师及级训辅导老师了解该学生的情况，以及讨论功课及测考调适安排，另为较有需要学生制定个别学习计划，并邀请家长参与相关会议及定期检视计划成效，让家长掌握更有效地照顾及教导子女。学习方面，特殊教育需要统筹主任和辅导员定期与有特殊学习需要的学生面谈，并运用学习支援津贴按学生需要安排个别及小组训练，如︰专注力训练小组、言语治疗小组、艺术治疗小组及兴趣班，让同学在不同的小组中分别学会提升专注力、与人相处技巧、沟通技巧、提升自信心和增进人际关系，并为有特殊学习需要的学生提供考试调适及功课辅导，协助他们解决学习遇到的疑难。
教师培训方面，本校老师已按教育局要求接受「照顾不同学习需要」培训。
测考及学习调适措施重视学生持续学习表现。每学年两次考试，另设两次中一至中三统一测验周。学生平时表现一般占学科部分分数。部分学科按学生表现差异，安排分组或小班教学，学习表现稍逊学生，安排课后支援或暑期学习班等。
家校合作及校风超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?webPageId=58&pageId=91
家校合作推动家长与学校建立伙伴关系，于家长全体大会选举「家长校董」。定期举办家长日、家长小聚及各级家长晚会，包括中一、二级课程与教学晚会、中三级升高中选科辅导家长日、邀请中六级家长出席文凭试辅导活动等。家教会积极参与各类学校活动，以了解及推动学校发展。家长义工小组协助推行活动，出版家长通讯，促进家校沟通。推动亲子社区服务，鼓励家长及学生共同参与社区发展。
校风1.　教育局优质教育基金杰出学校奖励计划颁发本校为全港首间在「校风及培育范畴」表现卓越的学校。杰出学校奖励计划评判团特别欣赏本校：「採用『学生为中心』及『校本辅导』的政策，提供有利学生全面发展的学习环境。学校的理想和使命源于一个基本信念，就是每个学生都能透过积极参与、亲身体验及多元化活动来学习。学校的目标、政策、计划和主要决策都符合这个理念。全体教职员都抱有共同的理想，为达致学校的使命而积极投入工作。教师有浓厚的团体精神，士气高昂，并深明自己的角色是提供校本辅导、爱护和支持所有学生。对于一些在学习和发展上特别需要鼓励的学生，教师的支持尤为重要。」（杰出学校奖励计划嘉许状评语）。
2.　香港中文大学优质学校改进计划对本校进行质素视学，对本校之校风及学生支援给予高度评价。它们认为本校培育政策明确，能以「价值为本」、「多元参与」、「领导卓越」为信念，带动全人发展；师生关系良好；学生喜欢校园生活，同侪相处和洽；学生领袖普及化，能激发朋辈互助互勉的精神。
未来发展超连结http://www.yottkp.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=2&pageId=2&nnnid=3
学校发展计划1.　增强学生的自豪感及对学校的归属感。
2.　增强学生身心健康。
3.　提高学生的学习效能。
教师专业培训及发展全体教师具有学士学位或高级学位，并具备教育专业文凭或证书。本校连续多年获教育局评选为资源学校，参与「专业发展协助计划」；经验教师持续获教育局，大学教育学院及本地学校邀请，与本地教育同工分享学校成功经验。本校参与中文大学教育学院遴选参与「优质学校在香港」计划，成为五所成员中学之一。学校定期举办教师专业发展日，定期组织教师到内地及外地考察交流，鼓励教师进修及研习，让教师能与时俱进，为学生提供最适切的教育。
全方位学习鼓励学生参加体艺、兴趣、学术、宗教、服务、生涯规划、STEAM教育等联课活动。学生分属不同社别、学会。学科活动培养学生多元能力，配合跨学科专题研习，每年定期安排学生到内地或其他地区文化交流。
学校设施-课室数目25
学校设施重视学校环境雅洁与安全，紧密跟进学校维修更新，提供优良学习环境。全校教室配置空调及多元视听与网络设备，并配置无綫上网及移动学习电子器材。另设有礼堂、设计与科技室暨创新及资讯科技中心、健身室、中华文化室、成长辅导室、学生培育多用途室（成长苗田）、电脑室、社工室、医疗室、学生活动中心、生涯规划室、图书馆，备有多个学科专用教室及科学实验室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及视像火警警报系统。
其他重视学生学习成果

1.　全校各级各班主要学科以全英语教学，加强运用英语学习的能力。
2.　奠定宽阔的知识基础，所有高中同学均须修读三科选修学科。
3.　因应个别学生语文学习需要实施小班教学，安排课后支援。同时亦提供资优课程。
4.　每星期一天中、英文早读课，建立学生阅读习惯，提升阅读能力。
5.　中文科曾获行政长官卓越教学奖嘉许状，英文及普通话科教师全体符合语文基准教学水平，持续优化两文三语的课程与教学。
6.　英文科持续与专家协作，完善课程规划及实施，提升学生英语水平。
7.　配合科技教育STEAM的发展，既于初中联合科学科、数学科、电脑科、视艺科及德育及公民教育组设立STEAM课堂，亦网罗各界资源及与大学合作，让同学有开阔眼界的机会，体验人文关怀的精神。

推展国民教育

1.　按教育局建议，各学科参考相关科目的国家安全教育课程框架，配合现行课程，于校内透过相关科目，以及课堂以外的学习活动，包括公民及社会发展科内地考察等，以「自然融合」的形式推动国家安全教育。
2.　透过参与教育局及各有关团体举办的不同形式活动，积极让同学认识及了解国家发展形势及成就。

培养健康的价值

1.　各级班主任透过班级经营，建立紧密的师生关系，让学生在学习及成长中建立健康的价值，得到更适切的照顾及对未来有更成熟的规划。
2.　学校提供联课活动，涵盖体育、艺术、服务、学术等范畴，鼓励同学适度参与，藉以扩展个性、培养多元能力，促进全人发展。
3.　初中透过跨科组协作，以服务学习为培育主轴，透过「山景•人情」计划的推行，培养学生人文关怀的精神。
4.　高中开设其他学习经历　（OLE）课程，包含艺术、体育、静观、创新科技及实用课程等，让学生在学业以外有均衡的发展，促进全人发展。
直达学校的公共交通工具巴士：K58、57M、66X、66M、961、258D、50M；
轻铁：鸣琴站　─　505、610、615、615P；
地铁屯马线：屯门站转乘轻铁　505　到山景（南）站。