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沙田苏浙公学
学校概览
| 学校名称 | 沙田苏浙公学 |
|---|---|
| 区域 | 沙田区 |
| 学校地址 | 香港新界沙田丰顺街七号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 26972179 |
| 学校传真 | 26025293 |
| 学校电邮 | kccs@kccshatin.edu.hk |
| 学校网址 | http://kccshatin.edu.hk |
| 办学宗旨 | 以培养学生的德智体群美五育为宗旨,并依循「中英并重」、「文理并重」、「升学及就业并重」三项原则,致力发展学生的多元智能及提供优质的全人教育。 |
| 校训 | 整齐严肃 |
| 创校年份 | 1978 |
| 宗教 | 不适用 |
| 办学团体 | 香港苏浙沪同乡会 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 本校所有班级均以英语为授课语言,而以普通话/粤语教授的科目则有中国语文、中国历史、中国文学、普通话、普通话戏剧,以及公民与社会发展科,藉此营造优良的语言学习环境,提升学生「两文三语」的水平。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 严元浩 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | S.B.S.太平绅士 |
| 校长姓名 | 梁咏怡 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | (署任校长,工程学士、教育文凭、文学硕士) |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 9500 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 53 |
| 教师总人数 | 60 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 学士人数百分率 | 98 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 55 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 63 |
| 0至4年年资人数百分率 | 13 |
| 5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 72 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 以普通话授课:中国语文、中国历史、普通话、普通话戏剧(中一) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、英语戏剧、数学、「公民、经济与社会」(中一及中二)、生活与社会(中三)、历史、地理、科学、普通电脑、视觉艺术、科技与生活、设计与科技、音乐、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 公民与社会发展科 以普通话授课:中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学(包括必修部分及延伸部分)、历史、地理、物理、化学、生物、经济、「企业、会计与财务概论」、资讯及通讯科技、视觉艺术、音乐、体育(非香港中学文凭试课程) |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 香港中学文凭试乙类:应用学习科目(中四及中五); 香港中学文凭试丙类:其他语言科目 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 以普通话授课:中国语文、中国历史、普通话、普通话戏剧(中一) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、英语戏剧、数学、「公民、经济与社会」、历史、地理、科学、普通电脑、视觉艺术、科技与生活、设计与科技、音乐、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 公民与社会发展科 以普通话授课:中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学(包括必修部分及延伸部分)、历史、地理、物理、化学、生物、经济、「企业、会计与财务概论」、资讯及通讯科技、视觉艺术、音乐、体育(非香港中学文凭试课程) |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 香港中学文凭试乙类:应用学习科目(中四及中五); 香港中学文凭试丙类:其他语言科目 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$370" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$370" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$370" |
| 家长教师会会费 | "$30" |
| 学生会会费 | "$15" |
| 非标准项目的核准收费 | $470(额外聘请外籍英语教师) |
| 备注 | 本校提供的「其他学习经历」涵盖德育、公民教育、生命教育、艺术发展、体育发展及与工作有关的经历。 每名学生均获安排学习中国武术、中西舞蹈和参与艺术培训及义工服务,以配合本校「一生一体一艺一服务」的目标。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。本校中一自行分配学位收生准则: 面试表现30%;校内中、英、数成绩20%;操行等第20%;教育局提供的成绩次第20%;学术、体艺等专长和奖项、以及课外活动表现和服务10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校每年七月联同家长教师会举办「中一迎新日」,让中一新生及其家长对校园环境和中一课程有初步认识;八月举行「中一衔接课程」,协助同学为新学年作好准备;九月下旬举行「家长教师交流晚会」,让家长掌握子女的升中适应情况,以及促进家校沟通;校友会于暑假设立中一学科预备班,为有需要的同学提供学业指导。本校高年级学生并担任「朋辈辅导大使」,协助中一学弟学妹尽快融入校园生活。 健康教育方面,学校每年举办水运会及陆运会,培养学生对运动的兴趣、团队合作和坚毅精神。校内设有健身室,并在体育课程中加入中国武术、中西舞蹈、新兴运动及健身训练,强健学生体魄,以及透过学科及生命教育课程传递健康生活讯息。此外,本校参加不同的健康教育计划及举办相关活动,促进学生身心社健康。 |
| 学校管理超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 促进身心社健康,营建幸福校园; 2. 提升语文能力、促进升学和就业发展、培养爱国情怀及开拓世界视野; 3. 迎接创新科技的挑战与机遇,实践合符道德的健康数码生活。 |
| 学校管理架构 | 本校由法团校董会管理,并设立学校行政及发展委员会、教务委员会、价值观教育及辅导委员会,以及危机处理委员会。各委员会依职能分工协作,贯彻校本管理理念,并採用学校自评循环机制,推动校政有效落实及持续自我完善。 教育局校外评核报告指本校「管理与组织」及「自我评估」等范畴均表现优良。本校曾获教育局邀请成为「资源学校」及「自我评估」先导学校,并获颁发「杰出学校奖」殊荣。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校依据《教育条例》成立法团校董会,成员包括:办学团体校董、校长(当然校董)、教员校董、家长校董、校友校董、独立校董。 |
| 环保政策 | 本校荣获「香港绿色学校」及「绿化校园工程奖」冠军。除透过各学科课程教授环境知识外,亦从设施、管理、德育、公民教育、生命教育及全方位学习等层面引进环保概念,并与不同环保组织保持紧密联繫,积极提升学生的环保意识。 |
| 教学规划超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 教育局校外评核报告指本校「学与教」范畴表现优良。学校为学生提供均衡及多元化的课程,实施专科专教、互动及资讯科技教学,加强学与教效能。同时,本校推广STREAM教育及跨课程阅读、进行专题研习,并将课堂学习结合全校性课外活动和社区服务,启发学生多元智能,强化学习共通能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:3X及4X。 本校高中课程提供香港中学文凭考试甲类科目12门及数学延伸部份(单元一及二)、乙类应用学习科目及丙类其他语言科目,合共逾500个选修科目组合。 2. 课程重点:本校因应学生的兴趣、能力及需要制订多元化校本课程,除于初中英国语文科引入英国文学元素外,亦设英语戏剧课及普通话戏剧课。为提升学生欣赏古文的能力及认识中华传统文化的精髓,本校于中一级课程加入中华文化与阅读课。本校高中课程提供多元化的文、理、商、资讯科技相关的科目、应用学习及其他语言科目,另在体育科加入中国武术及中西舞蹈训练,并举行德育及时事讨论,以及将德育、公民及国民教育、环境教育、健康教育、生涯规划和课外活动融入正规课程。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校将四个关键项目融入正规与非正规课程: 1. 跨课程阅读:推行全校性阅读计划,包括:举行晨读、阅读课、中华文化与阅读课、数码阅读、跨课程阅读及阅读奖励计划,并成立阅读学会及将阅读元素渗透于各学科; 2. 运用资讯科技进行自主学习:除有完备的资讯科技设施外,本校提供网上自学平台及人工智能平台,鼓励学生自主学习。各学科亦广泛应用资讯科技于学与教,让课堂学习更互动有趣及具成效; 3. 专题研习:在初中推行跨学科及STREAM教育专题研习,高中则按各学科课程发展推行,藉此促进跨学科知识及技能的结合及应用,并启发学生的学习共通能力; 4. 价值观教育:本校重视培养学生高尚人格及正确价值观,推行正向成长训练、护苗教育课程及德育辅导计划,全校学生均参加公益活动,并积极服务社区。 |
| 生涯规划教育 | 本校透过跨组协作,制定及推行生涯规划策略。除于初中及高中分别推行「我的生涯规划历程──我的E-课堂」及「生涯地图」课程外,并举办多元化生涯规划活动,例如:升中四选科讲座、职业性向测试、由专业人士进行职场经验分享、升学及就业讲座等。此外,为了让中六级同学掌握最新的升学资讯,本校举办联招选科家长及学生讲座、邀请各大专院校代表到校作课程及收生介绍、举行模拟大学面试及文凭试放榜活动、提供大学选科个别谘询及辅导,并安排学生参观本地、内地和海外大学,以及体验职涯实习。 |
| 学生支援超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校拥有优秀的教学团队,包括3位外籍英语教师及12位普通话教师,额外增聘7位老师、26位专业教练及校友导师,以照顾学生不同的学习需要。本校于英国语文课(个别级别)、英语戏剧课、普通话戏剧课、增益班、辅导班及周末补习班推行小班教学,另有课后学习支援班、高中自修课导修、课后及假期学科辅导、文凭试拔尖班及奋进班等学习支援计划。此外,本校辅导老师、驻校社工及教育心理学家为同学提供个人成长的关顾。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设有融合教育组,并以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生。透过资源调配,学校为学生提供适切及跨界别支援,以照顾学生在学习、行为、情绪和社交上的需要,并确保学生有平等发展才能的机会。本校建立家校恆常沟通机制,与家长协商学生支援措施,以提升效能。本校亦与其他专业界别人士紧密协作,如:教育心理学家、言语治疗师及社工等,为学生提供适切的专业支援。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:本校全部年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。本校致力建构学校关爱文化,以助不同国籍及文化背景的学生融入校园生活。 |
| 测考及学习调适措施 | 学校除以考试为总结性评估外,亦採用发展性评估的方法,评量学生的品德、习作、专题研习报告、课堂表现及课外活动,并定期将学生的操行及学习表现报告发给家长。 学业成绩优异的学生,学校除颁发奖学金、安排参加学科增益班和文凭试拔尖班,以及推荐参加校外资优教育课程和活动外,老师亦会给予个别指导及精英培训;至于成绩稍逊者,学校则安排参加学科辅导。本校并开设周末补习班,为不同能力的同学提供学业支援。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 家校合作 | 为加强与家长的联繫,本校设有家长教师会,收集家长的意见及为家长提供支援。同时,本校透过举办不同类型的活动,如讲座、工作坊、阅读班、交流会、义工服务、兴趣班、旅行及亲子活动等,建立家长与学校之间紧密的合作关系。 |
| 校风 | 本校校训为「整齐严肃」,致力培养学生良好品格及淳朴校风。教育局校外评核报告指本校「校风与学生支援」范畴表现优良。价值观教育及辅导委员会推行全校性德育及辅导计划,包括:级早会、德育及时事讨论、德育课、国民及公民教育课、双班主任制、家长日、升学及就业辅导等。 |
| 未来发展超连结 | http://kccshatin.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 优化学与教策略,照顾不同性向学生的学习需要,俾能尽展潜能,同时培养学生自主学习的习惯,让学生持续提升学业表现。 2. 推行校本及其他专业机构提供的课程及活动,建立学生正面的价值观及态度,并扩阔学生的知识领域及视野,让学生认识及尊重不同的文化及价值取向。 3. 提供全校性六年一贯的生涯规划,并藉着不同的学习经历,包括职涯体验,协助学生掌握个人优点及潜能,从而订立目标,积极实践理想。 4. 将新兴科技融入各学习领域,并透过跨学科及探究式学习,以及推行数码伦理教育,培养学生明辨思考、解难与协作等共通能力,以及强化资讯素养,以应对创科时代的挑战。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校曾参与多个专业协作及支援计划,如:教育局「『智』为学理」拨款计划、香港大学「促进以自主学习开展STEM教学创新的多层领导网络」计划、香港中文大学「优质学校改进计划」等,另为教师安排专业发展活动,并推行共同备课、协作教学、示范课堂、同侪观课及学校交流等活动,提升专业知识之余,亦藉此发展专业学习社群,建构知识。老师积极进修及参与各类型的教育工作坊及研讨会,并接受为照顾有特殊教育需要学生的专业培训。 |
| 全方位学习 | 本校学生于其他学习经历活动表现卓越,每年获奖约700项,并曾荣获多项世界、亚洲及全港冠军。本校将其他学习经历活动融入正规课程,全校逾60个学会、制服团队、服务队伍及学生组织为同学提供学术、艺术、体育、服务、领袖训练、兴趣发展等多元化活动。另有校园电视广播、德育、环境教育、健康教育、公民及国民教育、职业及生涯规划活动、社区服务等。学校每年举行水运会、陆运会、学术周、学生活动日、社际活动及比赛、旅行等,而每位同学均有多次参加内地及海外学习交流团的机会。 |
| 学校设施-课室数目 | 26 |
| 学校设施 | 本校办学团体斥资港币七千万元,加建一幢楼高六层、建筑面积二万平方呎之教学大楼「周伯英楼」,以持续优化学与教环境,支援学生多元发展。本校设有3部升降机、图书馆、校史室、礼堂、健身室、多用途中心、逾20间特别室,包括:5间电脑室、创新科技教育中心、校园电视台、沙苏疗癒空间等。图书馆藏书逾三万册,并成立数码阅读角。本校礼堂、课室及各特别室均配备完善的资讯科技设施,包括:显示屏幕墙、互动电子白板、轻触式屏幕电视机、电脑设备、投影机及实物投射器等,并提供覆盖全校的Wi‑Fi宽频网络。另有电脑化学生出席纪录系统及家校即时通讯系统。校园全面绿化,设有生态鱼池、可再生能源设施如太阳能光伏板。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及视像火警警报系统。 |
| 其他 | 历年来,本校学生在德、智、体、群、美五育方面均表现出色,并获教育局颁发杰出学校奖──学生表现,其他主要奖项包括:「关爱校园奖」、「活力校园奖」、「香港绿色学校奖冠军」、「绿化校园工程奖冠军」等。此外,教育局于二零零三及二零一零年两度到校进行校外评核,对本校在管理与组织、学与教、校风与学生支援及学生表现等范畴的表现,均给予高度评价,认为本校不断求进、自我完善,在培养学生全人发展工作上硕果纍纍。(有关报告请浏览本校网页 http://kccshatin.edu.hk) 本校每年约90%应考香港中学文凭考试的学生于四门核心科目考获「3322/A」或更佳成绩,约85%获取录修读学士学位或双学位课程,当中约40%入读香港大学、香港中文大学、香港科技大学,以及内地和海外着名大学如北京大学、復旦大学、悉尼大学等。课外活动方面,本校学生于不同范畴的本地和国际比赛,以及学生奖励计划每年获奖约700个,当中包括个人、团体及全场总冠军、金奖等主要奖项约200个,为校、为港争光。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士:81、48X、48P、40X、72、72A、79、80K、80M、81K、83K、83P、85、85K、86、86S、88K、88X、280X、285、288B、798、798X、900、987、989、A46 小巴:60K、62K、60P、501S、810、810A、814 |
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