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沙田循道衞理中学
学校概览
| 学校名称 | 沙田循道衞理中学 |
|---|---|
| 区域 | 沙田区 |
| 学校地址 | 新界沙田新田围邨 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 26021300 |
| 学校传真 | 26091477 |
| 学校电邮 | info@stmc.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.stmc.edu.hk |
| 办学宗旨 | 本基督精神,发展全人教育;藉宣讲福音,培育丰盛生命。 |
| 校训 | 敬畏耶和华是智慧的开端,认识至圣者便是聪明。 (箴言9章10节) |
| 创校年份 | 1983 |
| 宗教 | 基督教 |
| 办学团体 | 香港基督教循道衞理联合教会 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 本校以英语为主要教学语言(详情请参阅"2025/2026学年开设科目"及"2026/2027学年拟开设科目"),重视英语教学,致力提高学生两文三语的能力。 1. 中一至中三均设英文科分组教学:中一级採用四班五组模式上课;中二及中三级设英文快班,抽离式上课;中三英语会话堂採用四班分八组小组教学模式上课;中五级循环周加设英文写作班强化英语写作能力,採用五班分七组模式上课。 2. 中一至中三级中文科课堂每循环周均设经典文学堂,从而提升学生之中国语文学养;中二级採用五班六组模式上中文课,另外中一中二级设普通话课,提升学生中国语文能力。 3. 校内各大型活动包括早会、周会、学术活动、大型典礼,主要以英语进行,为学生营造良好的英语学习环境。 4. 设「跨课程语文学习委员会」,协调各英语授课之学科,提升学生之英语学习效能。 5. 设不同类型之英语延伸学习活动,包括:英语周、英语义工服务、英语话剧、模拟联合国会议、全球文化周等等,为学生提供更多真实场景应用英语。 6. 课后开设初中其他语言兴趣班,为有兴趣学习外语的同学提供学习平台。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 余恩明 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长姓名 | 张翠仪 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | (香港中文大学教育硕士、香港浸会大学文学硕士) |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 6500 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 教师总人数 | 60 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 69 |
| 0至4年年资人数百分率 | 38 |
| 5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 45 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话(中一至中二)、宗教及德育、公民、经济与社会(中一)、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学(中一至中三)、STEAM(中一至中二)、普通电脑、历史、音乐、视觉艺术、地理、公民、经济与社会(中二)、生活与社会(中三) |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、公民与社会发展、体育、宗教及德育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学(核心及延伸单元)、物理、化学、生物、经济、企业、会计与财务、历史、地理、资讯及通讯科技、音乐 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话(中一至中二)、宗教及德育、公民、经济与社会(中一)、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学(中一至中三)、STEAM(中一至中二)、普通电脑、历史、音乐、视觉艺术、地理、公民、经济与社会(中二至中三) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、公民与社会发展、体育、宗教及德育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学(核心及延伸单元)、物理、化学、生物、经济、企业、会计与财务、历史、地理、资讯及通讯科技、音乐 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$340" |
| 家长教师会会费 | $40(中一至中六) |
| 学生会会费 | $30(中一至中六) |
| 非标准项目的核准收费 | $450(中一至中六) |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 教育局提供之成绩次第及校内成绩:50%;操行、活动、服务及曾获得之奖项:25%;面试表现:25%。 如因特殊情况未能进行面试,教育局提供之成绩次第及校内成绩:65%;操行、活动、服务及曾获得之奖项:35%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校的迎新活动有「中一迎新日」,为让同学适应中一学习,暑期设有「英语及数学衔接课程」。学校在开学初举办「课外活动介绍」,让学生选择有兴趣的课外活动。在学生关顾上,学校设双班主任照顾学生的成长,学校有兄姊弟妹计划,每班均有高年级兄姊,协助中一新生及早适应中学生活。为让学生有更多时间与同学共聚,中一级留校午膳。 本校着重家校合作,为中一家长举行「中一家长日」,让家长对学校有更多认识,并在家校合作下,一同关顾子女成长。 在健康生活方面,本校设膳食管理小组(由家长、老师及学生组成),与食物部紧密联繫,培养同学健康饮食习惯。此外,体育科推动适体健,促进同学健康。 |
| 学校管理超连结 | http://www.stmc.edu.hk/ |
| 学校关注事项超连结 | http://www.stmc.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 装备学生掌握廿一世纪全球胜任力,培育学生成为未来人才。 2. 透过社会情绪学习 (SEL),培育学生内在和人际能力,加强幸福感,装备迎向未来。 3. 强化专业学习社群,面对未来教学需要。 |
| 学校管理架构 | 推行校本管理。透过家长教师会、校友会及学生会等加强与持份者沟通。法团校董会由各界专业人士组成,设各小组专责校本管理、校务发展、选聘考绩及财务等事宜。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会成员分别由办学团体及校董会推选,成员包括家长代表2人、校友代表2人、教师代表2人及各界专业人士。 |
| 环保政策 | 沙田循道衞理中学荣获由香港联合国教科文组织协会认证的「碳中和示范学校」。可持续发展是学校的重点教育价值,推行无纸化的策略,鼓励师生使用内联网发放及交换资讯,例如推出家长手机应用程式(Parents App),以电子形式向家长发放讯息和学校通告。另外,为实现低碳校园,学校定期监测空调温度,亦设有太阳能发电装置,鼓励师生节约用电。积极推动环保活动,如参加全港无冷气日、回收节日后的剩余物资、推广校园绿化等。 |
| 教学规划超连结 | http://www.stmc.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 1. 强化英语学习氛围。 2. 重视跨学科课程设计,中一至中三均设跨学习领域专题研习。 3. 提倡深度学习,各科着力强化学生21世纪技能及全球能力,包括批判思考能力、沟通能力、协作能力、创意思维、品格培养及公民教育。 4. 响应联合国教科文组织(UNESCO)之唿吁,推动全球公民教育(GCED)及可持续发展教育(SDG),拓阔学生全球视角,装备学生成为未来领袖。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:3X。 高中课程共提供10科选修科,另设有数学延伸单元一及二,音乐和视艺联校中学文凭试课程,超过200多个科目组合。 2. 课程重点:1. 语文教育:初中设英语艺术课程及中国经典文学课程。 2. STEAM教育:中一及中二STEAM独立成科,另设中医中药认知课程。 3. 艺术教育:初中设音乐作曲课程。 4. 跨科学习:初中各级均设跨学科专题研习。 5. 价值教育:中一至中六均设生命教育课、班主任课及宗教及德育课。 6. 资优教育:设中文、英文、数学、科学、人文学科、电脑人工智能及STEAM校本抽离式资优课程。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 从阅读中学习:设立广泛阅读计划,每循环周两次阅读课,跨科阅读计划,暑期阅读计划及阅读周。 2. 跨学科专题研习:中一至中二级STEAM跨数理电脑科专题研习,中一世界公民跨科专题研习、中二人文学科专题研习和中三人文学科、电脑科及语文科跨科专题研习。 3. 运用资讯科技互动学习:中一级至中五级推行自携电子装置计划(BYOD)及电子教学。 4. 公民、德育及国民教育:推动生命教育,培养品格及服务精神;推行基本法及国家安全法教育、中华文化及价值观教育。 |
| 生涯规划教育 | 升学及就业辅导组致力筹划生涯规划课程、升学讲座、中六联招选科辅导、探访大学校园及工作体验等活动,让学生认识不同升学及就业途径,协助学生掌握最新资讯,让学生按个人能力、兴趣及早订立升学目标,装备自己,以适应急剧转变的社会;扩阔学生视野,帮助学生探究事业世界,让学生认识自己潜能,肯定自我,建立升学及就业抱负。此外,透过互联网及壁报发放与生涯规划教育相关的资讯(包括活动、课程、讲座、升学资讯等)予全校师生。 |
| 学生支援超连结 | http://www.stmc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 初中採用混合班制,中文、英文及数学实施分组教学,以便老师因材施教。对不同学科有浓厚兴趣的同学,亦可参加校内及校外举办的资优课程及比赛,包括:中、英、数、科学及机械人制作资优课程。此外,校方开设初中功课辅导班,照顾个别学习差异,提升学生的学习信心和自律性。2022-23年度,教育局资优教育组亲善探访,本校获高度正面评价。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校致力建立共融文化,已成立SEN学生支援委员会,以「全校参与」模式,支援有特殊教育需要的学生。SEN学生支援委员会与家长及各学科小组建立恆常沟通机制,订立支援策略,如:教学及评估调适、辅导小组、社交行为及情绪训练小组、专题讲座等,共同营造正面和谐的校园气氛。 |
| 测考及学习调适措施 | 以「学生表现报告」取代传统「成绩表」,评估学生品行及学业之表现。学业成绩着重「自我比较」,独立评核「广泛阅读」。素质方面,从「品行」、「能力」、「态度」三大范畴,以「诚信、自律、礼貌、人际关系、领导才能、学习态度、服务精神」七大项目评定学生,使学生的不同素质得以获肯定。学生每学期自我检讨品学两方面的发展,修订目标计划,再与师长交流。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.stmc.edu.hk |
| 家校合作 | 本校家长教师会于1993年成立,有悠久的家校合作传统。家长乐于担任义工,协助推行家教会举办活动。透过举办讲座、工作坊、烧烤晚会及家校恳谈会等活动,让家长与学校增加沟通,并促进亲子教育。此外,本校本学年正式成立「家长学堂」,透过系统化的学习与交流,协助家长培育子女成长。 |
| 校风 | 1. 重视学生灵、德、智、体、群、美六育的均衡发展。 2. 推行生命教育及服务学习,培养学生尊重生命、热爱生命、欣赏生命、认识及发挥潜能,从而活出有意义的人生。 3. 透过多元活动,让不同潜能的学生有发挥机会。 |
| 未来发展超连结 | https://www.stmc.edu.hk/ |
| 学校发展计划 | 以三年为校务发展周期,2025-2028的学校发展计划目标: 1. 装备学生掌握廿一世纪全球胜任力,培育学生成为未来人才。应对未来的能力与素养包括:语文素养、科学及数码素养、知识及技能,以及作为公民身份作充分的准备。 2. 透过社交情绪学习(SEL),培养学生内在和人际能力,加强幸福感,装备迎向未来。培养学生自我觉察、自我管理、社会觉察、人际技巧,及作出负责任的决定。 3. 强化专业学习社群,面对未来教育需要。持续提升教师的专业能力,凝聚教育专业力量,促进专业学习社群的承传与创新,并开拓教育支援及专业交流网络。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校一向重视教师专业发展,成立课堂研究小组,配合课程设计及评估,实行共同备课、观课及议课,期望透过专业交流和分享,提升教学质素。本校除了重视教师的科本交流外,也重视跨科的互相学习,进行跨科观课及议课,促进彼此专业成长,更与不同专业社群进行跨校的观课交流。此外,教师发展组为配合校务发展计划邀请业界翘楚或专家学者前来分享宝贵经验,例如参加香港中文大学的优质学校改进计划,为教师带来更多更深入的专业培训和实践。 本校过往的发展项目,有生命教育、资优教育及博雅教育等,多次荣获优质教育基金拨款资助各项目的发展,例如生命教育计划、校本支援计划(PDS)及主题网络计划(QTN)等;也有多位资深老师获邀借调教育局课程发展处资优教育组、通识教育组、个人社会及人文教育组、德育、公民及国民教育组,进行教学实践及经验分享。 |
| 全方位学习 | 本校透过举办优质的全方位学习活动,让学生在真实情境中学习,培养他们终身学习的能力,达至实现全人发展的目标。本校于星期五设置「全方位学习时段」,腾出空间让学生参与多元的体验式学习活动,包括多元智能课程,以及不同学会、学科、学社组织的体验学习活动。此外,在试后活动日、全方位学习日等,举办丰富而具学习意义的全方位学习活动。活动的架构可包括延伸课程的学习经历、扩阔视野的课外活动,及促进学生成长的不同项目,范畴包括各项基要学习经历。此外,本校亦会安排及资助到内地及境外考察,扩展学生眼界和体验,认识全球议题,培育世界公民的意识和责任感。 |
| 学校设施-课室数目 | 30 |
| 学校设施 | 所有课室及特别室皆安装了互动电视,以配合电子教学。另有学生活动中心、数码教学课室、校园电视制作室、英语室、中药园、人文学科室、图书馆、中医药教育资源室、温室、植物径、宗教教育中心及STEAM创客空间,以及生物、物理、化学和科学科各设独立的实验室。天台有太阳能板,配合不同绿化空间,供学生学习使用。学校拥有延伸校舍(丰盛校园),与主校舍相邻,设有多个活动室、机械人学习室及舞蹈室等,为学生提供更多活动空间及可能性,提升全人教育质素。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 其他 | 学校着重生命教育,透过正规课程、延伸课程及课外活动,引导学生探索生命的意义和价值、珍惜生命、发展潜能、健康成长,活出丰盛和美好的人生。班主任课按学生成长阶段定立各级成长主题,中一级以「独特的我」为成长主题,延伸课程包括「中一祝福礼」,让中一学生带着祝福迎向新学习阶段,亦学习成为别人的祝福。其他延伸课程包括:中二共融义工、中四义工兵团、中六成人礼,让学生透过服务学习对社会关怀承担,学习僕人领袖的服务精神。 为强化学生世界公民的身份,本校透过成立「教育专款基金」,「学生境外考察助学金」,政府、教会及热心人士资助,为同学举办了不同性质的交流团及国际比赛,如曾到加拿大、澳洲、英国、德国、波兰、奥地利、俄罗斯、韩国、日本、新加坡、马来西亚、柬埔寨、台湾、北京、西安、四川、清远等地,使全体有志同学,皆可读万卷书,行万里路,丰富学习经历,深化学习意义。 本校同学积极参与校外比赛,屡获殊荣。于历年教育局尤德爵士纪念基金高中学生奖、新界区杰出学生、沙田区杰出学生、青苗学界进步奖、生命教育基金会超凡学校、国际创意数理科学 4D Frame比赛金奬、国际生物奥林匹克比赛、亚洲国际数学奥林匹克公开赛、「华夏盃」全国数学奥林匹克、香港中学数学创意解难比赛、香港中学生物奥林匹克比赛、香港地理奥林匹克比赛、科学青苗奖、创意机械人大赛、香港青年史学家年奖、理大专上学院卓越商业大赛、学校音乐节、校际朗诵比赛、英文辩论比赛、学校舞蹈节、香港学校戏剧节、盆栽种植比赛、校际剑击比赛、学界游泳比赛、学界跆拳道比赛及全港校际闪避球锦标赛等均获多项冠军、亚军及杰出奖项。学生队伍获「模拟联合国」最佳学术报告奬项,并获邀到英国剑桥大学参加比赛。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 直达巴士:81K、82K、87B、281、282; 途经巴士:89、85A、85B、86、74A、47X、80X; 港铁:车公庙站,再步行约10-15分钟。 |