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圣公会蔡功谱中学
学校概览
| 学校名称 | 圣公会蔡功谱中学 |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙何文田忠孝街101号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 27600463 |
| 学校传真 | 27614114 |
| 学校电邮 | info@tkp.edu.hk |
| 学校网址 | http://tkp.edu.hk |
| 办学宗旨 | 本校秉承基督精神办学，以「仁爱忠诚」为校训，着重学生在德、智、体、群、美及灵性各方面的均衡发展。又致力培育学生成为有自学精神、文化修养及良好品格的年青人，对家庭、社会、国家及整个世界具有承担精神。 |
| 校训 | 仁爱忠诚 |
| 创校年份 | 1982 |
| 宗教 | 基督教 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学 委员会有限公司 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | I. 实施全校英语教学策略，重视两文三语。 1. 英文科以小班教学及分组，因材施教。 2. 全英语授课科目：初中英文班之综合科学、化学；高中的化学科均以英语授课。 3. 其他科目进行英语延展教学活动，测考卷并设英语题。 4. 配合英文科的教学，制作各级校本英文教材套。 5. 举办英语衔接课程。开办初中课后／暑期英语进修班、高中公开考试增润课程。安排学生到其他中学参与英语活动及欣赏英语话剧，例如拔萃男书院之互动英语课程、夸啦啦艺术集汇话剧等。 II. 全校参与提升学生的英文水平。 1. 学与教组推动早读计划，鼓励学生按自己的能力閲读共分为十个级别的英文书籍。 2. 电脑化英语室进行多元化英语教学活动 3. 举办English Fun Day及English Speaking Day、中二英文科戏剧课程、跨科英语大型音乐剧 4. 各科安排「跨语文学习」（LAC）、「跨课程閲读」（RAC）教学策略。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 植颂匡 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 曾珮瑜 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （文学士、教育文凭、教育硕士、文学硕士） |
| 学校占地面积 | 8000 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 59 |
| 教师总人数 | 65 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 37 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 70 |
| 0至4年年资人数百分率 | 23 |
| 5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 63 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、综合科学（中三：化学*、生物、物理）、电脑*、历史*、中国历史、地理*、普通话、宗教、设计与科技*、科技与生活*、视觉艺术*、音乐*、体育*、公民、经济与社会 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 综合科学（中一及中二）、综合科学（中三包括化学）* |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、化学、生物、物理、资讯及通讯科技、数学延伸课程二、经济、中国历史、历史、地理、伦理与宗教、视觉艺术、体育、音乐、旅游与款待、「其他学习经历-探索世界科及音乐科」 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 化学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、综合科学（中三：化学*、生物、物理）、电脑*、历史*、中国历史、地理*、普通话、宗教、设计与科技*、科技与生活*、视觉艺术*、音乐*、体育*、公民、经济与社会 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 综合科学（中一及中二）、综合科学（中三包括化学）* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、化学、生物、物理、资讯及通讯科技、数学延伸课程二、经济、中国历史、历史、地理、伦理与宗教、视觉艺术、体育、音乐、旅游与款待、「其他学习经历-探索世界科及音乐科」 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 化学 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$340" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$340" |
| 家长教师会会费 | $50（年费） |
| 学生会会费 | $30（年费） |
| 非标准项目的核准收费 | 中一至中五：$470； 中六：$300 |
| 备注 | 杰出校友︰曾燕红（世界纪录最快在珠穆朗玛峰登顶的女性）、何永基（香港大学生物医学学院副教授）、任啓智（新加坡国立大学商学院助理院长）、黄启铭（香港跳绳代表队成员，花式跳绳世界纪录保持者之一）、黄家钰（香港健美代表队，亚洲健美锦标赛冠军、全港十大杰出健身教练）、赵永良（香港篮球队教练）、廖锐枢（私人国概念集团行政总监）、姚子裕（香港十大杰出设计师） |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 1. 面试表现 30% 2. 小五及小六学业成绩 30% 3. 小五及小六成绩表上操行及校内评语 20% 4. 课外活动 10% 5. 服务表现 10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 为中一新生提供适应活动包括开学前忠爱好友营、暑期课程及积极学习营，以及成长活动如正向品格课、成长思维课、班级经营、纪律营、团契活动等。推行正向教育，重视学生身心健康，发展学生不同潜能及领导能力，培养感恩的心及正面价值观。参与赛马会「乐天心澄」静观校园文化行动，成为协同学校，以静观课让学生学懂照顾身心的方法，提倡健康生活。科技与生活课让学生瞭解营养与健康的关系，体育课有不同新兴运动推介及尝试，配合学校每年的生果日，培养学生良好的饮食习惯。 |
| 学校关注事项 | 本校以「功谱」---- 谱出成功的光谱为信念，重视正向教育，因材施教，培养学生成为积极学习者，并推动品格强项，把学生培养成才；培育重点在于创科发展、教学研究、跨学科学习、体艺潜能、信仰实践、照顾学习多样性。 |
| 学校管理架构 | 自法团校董会、校董会小组委员会、校监、校长而下，设三大管理范畴，包括「学校行政」、「学与教」及「学生成长支援」；三范畴下设各行政组别，负责各项工作，并由「学校行政谘议会」、「学校自评小组」定期检讨和优化学校政策及发展计划。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 学校设立法团校董会，由校监、办学团体代表、家长、教师及校友共同监督学校发展。 |
| 环保政策 | 积极建立环保校园，强化学生环保意识，建立环保生活态度。 1. 使用电子日报传递校园讯息，以「家长手机应用程式Parent App」让家长签阅通告，减少耗用纸张。 2. 环保饭堂︰採用现场派饭模式，减少厨余及即弃餐具与饭盒。 3. 设置太阳能发电系统，供应礼堂电力。 4. 设「环保大使」及「环保一分钟」活动，增强学生环保意识； 5. 举办环保讲座、设环保通讯壁报、旧校服回收、旧书买卖等。 |
| 学习和教学策略 | 重视学生学习成效，为学生设定10个「学习者层阶」，培养学生自主学习，让学生拾级而上，追求卓越；发展STEAM及跨科组专题研习，配合互动教学、合作学习及校本层级教学制度，以同卷及课业分层，让老师有策略地推动和照顾学生学习多样性，使学生学业水平持续递进。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 数学延伸课程二、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、经济、中国历史、历史、地理、旅游与款待、视觉艺术、体育、伦理与宗教 2. 课程重点：（1）校本课程包括「探索世界科」、「正向成长之旅」。（2）为照顾学生的学习多样性，引入层级制度，于教学、课业及测考推动层级观念，使学生能循序渐进，并按程度接受不同的挑战。（3）为展现学生多元智能，学校亦积极鼓励高中同学参加应用学习课程。 |
| 学校课程主要更新重点 | 以校训「仁爱忠诚」为本的六年品格教育，培养学生良好品格。国安教育及基本法元素已融入各科课程中。本校通过各学习领域及相关的学习经历，推广正向教育和健康生活方式；又以「融辅入教」的概念，培育学生正确的价值观和态度。各学科在课程内加入中华文化元素，如物理科介绍中国古代指南车原理，数学科介绍中国历代数学家；中国历史科则是初中的必修科。课外则举办全校文化活动，如中文科透过「佳节迎新春」活动为学校营造浓厚的中华文化氛围。本校重视阅读中学习，学生须于「早读课」阅读「学科专题篇章」。各科推动跨学科阅读及电子阅读，学生参加各种阅读比赛及讲座，扩阔阅读层面和兴趣。全校不同学科运用资讯科技、网上资源、不同类型的学习软件及电子学习平台，让学生进行预习及鼓励自学。在初中加入人工智能课程单元，鼓励学生发挥创意并运用在生活当中。本校参与联校STEAM教育发展，学生在多项本港及国际赛事夺奖。各学科亦加入STEAM元素，推动创新精神。本校设特色课程「探索世界」和「流行音乐」，并透过其他学习经历扩阔学生视野。本校重视跨学科学习，让学生增加生活经历，培养勤劳、责任感、开拓及创新精神。本校设生涯规划和职业英语课，并透过不同参观、研讨会及职业体验活动，丰富学生学习体验，对未来职业路向作出规划。 |
| 生涯规划教育 | 学校透过全校不同科组推行生涯规划教育，包括生涯规划课、辅导组、升学及就业辅导组、正向教育组等，让学生认识职涯理论、24品格强项、性格、兴趣，以及发掘潜能；运用班主任课进行生涯规划课促进及协助学生发展生涯规划的能力，让学生掌握不同技能，如沟通、组织、策划及目标订定等；设计工作体验活动，个别指导高中同学，建立正面的价值观及认识多元升学出路及最新升学就业资讯，并进行相关职业讲座及工作坊，让学生作出最佳升学及就业选择。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 重视照顾学生学习多样性，推行层级教学、课业及测考制，照顾学生的不同能力，鼓励进步；又设校本「策略性延伸课程」及资优课程，提升学生的学习效能及表现。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校採用「全校参与」模式推行融合教育，致力建立共融校园的文化，为有特殊教育需要的学生提供适切的支援。透过运用学生支援津贴、增补基金和社区资源，为学生提供适切和多元化的支援服务，例如开办课后功课辅导班、中英文读写训练小组、执行技巧训练小组及社交小组、言语治疗训练、生涯规划小组、多元宇宙平台艺术治疗及职业治疗等，为有需要的学生制定「个别学习计划」及提供考试调适，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。学校会按学生的需要，调适课程及评估，採用多元化的学与教策略支援不同能力的学生学习。本校「学生支援组」成员包括特殊教育需要统筹主任、校本教育心理学家、校本言语治疗师、支援教师、社工及教学助理。本校重视家校合作，并已建立恆常沟通机制，每年提供「学生支援摘要」，定期与家长检视及检讨有关支援学生的策略及成效。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 全年举行两次考试及两次统一测验；重视持续性评估的推行，把平日测验和课业的表现计算于常分内。各科亦引入「促进学习的评估」及堂上表现分。此外，各科测考照顾学生学习多样性，提升学习水平；中一及中二主科考试亦设调适卷。 |
| 家校合作 | 本校重视与家长的联繫和沟通，例如举行家长日、家长学堂、敬师日及各项家校合作活动。家教会执行委员会会员积极参与家教会工作及义工服务，例如周年会员大会、流感疫苗注射、亲子旅行、敬师裹糉迎端午等。家长义工投入校内工作，例如学校资讯及开放日、家校合作显关爱嘉年华、中秋庆团圆、佳节迎新春、开心果日等。另设立家长联繫群组、出版会讯等，促进家校合作。 |
| 校风 | 推行正向品格教育，透过培养学生成长思维、发掘及运用性格强项、建立幸福感，让学生学习以正面的态度、积极的信念和盼望面对生活中的压力和挑战，从而迈向丰盛人生。 |
| 学校发展计划 | I. 建构特色校本课程；提升协作及提问能力 II. 制定政策促进健康；建立学习习惯及价值观 |
| 教师专业培训及发展 | 学校一向重视教师的专业发展，设教师专业发展组，提高教师的专业水平和教学效能。学校参与教育局校本支援计划，例如数学科、个人、社会及人文教育等；此外，又与不同大专院校或校外机构合作举办不同教与学的计划及活动；申请教育局优质教育基金，拓展及优化学校各项工作。本校教师培训活动多元化，包括教学分享、各学习领域的友校交流、学生生涯规划工作坊、生命体验活动等。学校亦积极鼓励各科透过同侪课、校本及科本培训活动、优质课业及课堂设计分享，达致教学相长。 |
| 全方位学习 | 1. 课外活动：约60项，包括基督徒团契、二胡学会、管乐团、创客空间、天文学会、地理学会、生物科研学会、花式跳绳学会、辩论学会、创意与艺术学会、魔术学会、茶艺学会等；制服队伍有童军、红十字会青年团；服务小组有电视媒体制作服务组、公益少年团、环保先锋、共融大使等。 2. 联课活动：包括一年多次的境内外学习交流团，社区服务学习日，其他学习经历体验日、学校文化日、跨科英语日、传统节庆活动、领袖训练营等；视觉艺术展、英语音乐剧表演、英语戏剧「编、导、演」课程、英语戏剧表演、文化交流英语论坛、联校音乐剧等。 |
| 学校设施-课室数目 | 27 |
| 学校设施 | 1. 本校楼高六层，共3幢教学楼。设2个礼堂、小圣堂、健身室、正向充电站、静心间、 MakerSpace（创客空间）、校史廊、艺术廊、英语室、校园电视台、多媒体制作室、中华文化室-谱艺轩、小园圃、2个电脑室、视觉艺术室、图书馆、4个实验室、音乐室、工艺室、家政室、学生活动中心、2个篮球场、饭堂。 2. 所有教室设电脑、实物投影器及音响；内联网设「教师日报」；设校园八达通缴费系统、 eClass校园管理系统。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 其他 | 本校学生获九龙城区杰出学生选举高中组杰出学生奖及初中组优秀奖、黄廷方奖学金、尤德爵士纪念基金高中学生奖学金。学术上获粤港澳大湾区香港赛区朗诵比赛总决赛冠、亚、季军；Dramatic English International Drama Storytelling Competition 2024银奖；亚洲国际数学奥林匹克公开赛总决赛铜奖、香港数学奥林匹克协会全球少年数学能力测试银奖、港澳数学奥林匹克公开赛港澳盃金奖、华夏盃全国数学奥林匹克邀请赛2025获得一等奖。 创意科技上获国际青少年创科奥林匹克大赛2024」人工智能中学组校际亚军及队制季军、在无人机组校际季军及队制冠军；大湾区青少年人工智能及网络安全挑战赛季军。 艺术获第四届葛罗夫文化艺术中心素艺盃素描艺术作品大赛2024中学组冠军、国际生命创艺文化2024港澳学生绘画比赛初中组亚军；音乐上，获香港音乐及朗诵协会声乐独唱外文歌曲女声赛事中获得银奖、单簧管独奏中学高级组银奖；分级钢琴独奏二级铜奖。 运动上获屈臣氏香港学生运动员奖、学界中学校际羽毛球比赛第三组别（九龙二区）男子丙组冠军及女子丙组季军。国庆75周年乒乓球赛2024银碟赛季军、中学校际乒乓球比赛第三组别九龙一区男子丙组季军、2024公民田径锦标赛第二站女子青年乙组800米冠军、学界中学校际田径比赛（第三组）女子400米冠军及200米亚军、4×400米接力赛冠军、香港海岸赛艇锦标赛季军、Asian Cadet Fencing Challenge 2024 U12男子重剑组别亚军、中学校际越野比赛第三组女子丙组团体赛冠军、女子甲组团体赛总亚军、正向城市运动体育节三人篮球赛（启德站）2025」女子U16亚军及男子U16季军、香港教育大学五人足球邀请赛中学组盃赛季军。 阅读上，获教育局初中历史科电子阅读奖励计划2024国庆75周年特别奖、STEAM奖及创意奖。课外活动获香港课外活动主任协会2024香港课外活动优秀学生表扬奖；香港观鸟比赛暨筹款活动2025港铁中学生组冠军；世界自然保护基金会观鸟比赛季军，香港红十字会卓越人道校园奖、2024年度积极团队奖及优秀团队奖，香港义工队2024赛马会中众心行善爱心学校奖。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 巴士：7B、8、41、45、103、109、113、170、182； 港铁：何文田站A1/A3出口； 小巴： 1. 旺角金声戏院→爱民邨／何文田邨； 2. 太子始创中心→爱民邨／何文田邨； 3. 土瓜湾谭公道→俊民苑；专线小巴：8、27M、28M、71。 |
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