学校快速搜寻
圣公会林护纪念中学
学校概览
| 学校名称 | 圣公会林护纪念中学 |
|---|---|
| 区域 | 葵青区 |
| 学校地址 | 新界葵涌葵盛围397号 |
| 学校类别 | 资助 |
| 学生性别 | 男女 |
| 学校电话 | 24208893 |
| 学校传真 | 24205850 |
| 学校电邮 | lwmss@lamwoo.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.lamwoo.edu.hk |
| 办学宗旨 | 秉承基督精神,提供全人教育,培养学生在灵德智体群美六育均衡发展及追求卓越,具备「林护人」素质:领导才能、热诚、谦逊、智慧、乐观、创意、同理心及责任感。 |
| 校训 | 真理使尔得以自由 |
| 创校年份 | 1970 |
| 宗教 | 基督教 |
| 办学团体 | 圣公宗(香港)中学 委员会有限公司 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 全校语文政策 | 英语为主要教学语言。两位外籍英语教师帮助学生提升英语沟通能力。英语奖励计划及定期举行英语日营造英语氛围。学校宣佈以英语及普通话进行。设中文及英文辩论队加强语言训练。设语文奖学金表扬两文三语突出的学生。 |
其他栏位
| 校监_校管会主席姓名 | 郁德芬 |
|---|---|
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长姓名 | 郑航勇 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93 |
| 学校占地面积 | 8400 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 52 |
| 教师总人数 | 62 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 89 |
| 学士人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 66 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 55 |
| 0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、体育、普通话(中一)、宗教 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会(中一及中二)、生活与社会(中三)、电脑、设计、科技与生活、地理、世界历史、综合科学(中一及中二)、跨学科英语学习(中一)、英语艺术及文学(中一及中二)、音乐、STEAM、视觉艺术、生物(中三)、化学(中三)、物理(中三) |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史、体育、宗教、通才课程(中五) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展科、企业、会计与财务概论、生物、化学、经济、地理、世界历史、资讯及通讯科技、物理、通才课程(中五) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、体育、普通话(中一)、宗教 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会、电脑、设计、科技与生活、地理、世界历史、综合科学(中一及中二)、跨学科英语学习(中一)、英语艺术及文学(中一及中二)、音乐、STEAM、视觉艺术、生物(中三)、化学(中三)、物理(中三) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史、伦理与宗教、体育、宗教、通才课程(中五) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展科、企业、会计与财务概论、生物、化学、经济、地理、世界历史、资讯及通讯科技、物理、通才课程(中五) |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年堂费S4 | "$290" |
| 2025_2026学年堂费S5 | "$290" |
| 2025_2026学年堂费S6 | "$290" |
| 非标准项目的核准收费 | $2,000(聘请额外教师、家长教师会会费、学生会活动经费) |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。中一自行分配学位收生准则及比重:面试表现40%;教育局「学生成绩次第名单」及校内成绩评核40%;课外活动、义工服务及奖项10%;与中学联繫10%。小五全年及小六上学期操行等级均须达乙级或以上。 |
| 迎新活动及健康生活 | 推行中一级学生适应计划:迎新日、家长日、家长讲座、暑期衔接课程(跨学科及英国语文、中国语文)。辅导组推行「大哥哥大姐姐计划」,由高年级学生辅导中一级学生,帮助适应中学生活。学期初设留校午膳计划。学生健康推广组每年均筹办多项活动,包括疫苗注射服务、健康食品售卖日、普及运动周等,以培养学生建立身心丰盛的人生,并向全校学生推广关于健康的信息。学校亦举办「师生同乐日」,透过师生一起运动,促进彼此感情及关系。 |
| 学校管理超连结 | https://www.lamwoo.edu.hk/school.php?id=11 |
| 学校关注事项 | 1. Learning Means 2. Lamwooers' Wellness |
| 学校管理架构 | 设行政、升学及就业辅导、训导、课外活动、总务、辅导、学与教、及德育及公民教育共八个部门,组成管理与组织、学与教、校风及学生支援三个群组。重要决策在谘询教师后议定。设谘议会加强法团校董会及教师双方之间沟通及了解。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会已于2015年成立。 |
| 环保政策 | 本校已实施绿色学校政策,并制定了计划以绿化学校,减少废物,倡导废物回收,加强家长教育以及宣传与保育相关的讯息。 |
| 教学规划超连结 | https://www.lamwoo.edu.hk/school.php?id=18 |
| 学习和教学策略 | 注重两文三语训练,拔尖补底计划照顾学习差异。初中设英文、数学拔尖班及中、英、数辅导班;高中设中文及英文拔尖班。藉学科训练学生各种共通能力及高阶思维。高中提供文理商多元化课程选择,文中有理,理中有文。中一及中二级设有校本跨学科英语课程、英语艺术及文学;中一至中三级设有STEAM,以便他们适应英语教学的环境并探索新技术。图书馆定期举办书展及书籍推介讲座,并透过网页提供最新资料。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X及3X。 学生于中四均须选修三科。选修三科的学生在第一次考试后可退选一科。 2. 课程重点:中一级跨学科英语课程、中一及中二级英语艺术及文学、中一至中三级STEAM、中五级通才课程。 |
| 学校课程主要更新重点 | 「林护通才课程」充分利用了新高中将「通识教育」改为「公民及社会发展科」所释放出的空间,为中五级同学提供了法医人类学、手语及模拟飞行等十八门不同领域的课程选择。这个通才课程不仅扩展学生的知识领域和视野,还让学生进行一场有别于常规课程的全新学习体验。设阅读推广组,定期举办读书会,由老师和学生分享好书,扩阔学生视野。我们还举办书展、作家讲座、一年一度旧书义卖等活动。运用资讯科技进行互动学习,本校设立内联网系统、 Google Classroom及使用eClass校园综合平台,方便师生互相交流及分享资料。学校亦积极在课堂中推行「移动学习」以辅助学生自主学习。透过德育及公民教育有系统地帮助学生在品格方面全面发展,建立正确的价值观,致力提升学生作为「林护人」的素质。透过班主任课、早会、周会等,各有关部门通力合作推行德育。德育及公民教育组专责推行校本设计的班主任课,并推广礼貌及清洁运动。在公民教育方面,每年举办国庆周活动、国庆升旗礼、国情资料展览、讲座、论坛、班际及联校时事常识问答比赛等。 |
| 生涯规划教育 | 初中方面:旨在协助同学探索自己的志趣及学习能力,并探讨性格与职业的关系,让他们在选科路途上有更清晰及客观的参考,同时对生涯规划与管理有初步的概念。高中方面:期望透过不同类型的活动,诸如讲座、工作坊、参观或职场体验计划等,丰富学生在生涯规划上的学习经历,并进行多方面的检讨及反省,明白生涯规划的重要性,能订立学习或事业目标。採用「全校参与」的模式,优化校本生涯规划教育,支援学生迈向丰盛人生。引进学校伙伴和持分者等额外支援,以推展更有系统及全面的生涯规划及生活技能课程。利用政府发放的拨款,聘请额外教师,减轻升学及就业辅导组成员、高中班主任的教担,以腾出空间为学生提供更深入的个别谘商服务,并提升和优化各级的「生涯规划」教育。让学生在求学阶段可得到与工作有关的经验。透过不同的学习模式来让各级同学认识工作世界的有关范畴,如增加他们对工作世界的认识,让他们对工作就业能力有更深的理解,并鼓励学生主动作个人规划,尝试思考未来工作方向。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学术方面,本校为提高学生中、英、数三科的水平及照顾学习差异,中二及中三级採用「能力分组教学」,开设英文、数学拔尖班及中、英、数辅导班。另外,在课后更针对学习能力的差异加设增润课程、精研班、辅导小组等,以达到因材施教,充分发挥学生的能力。除了拔尖补底措施,教师均深入探究及实践多元化的教学策略,照顾课室内的学习差异。本校亦已成立专责小组照顾有特殊教育需要的学生。为照顾学习差异,在中四至中六级,由四班分拆成五班。非学术方面,本校已成立学生支援小组,制定政策,帮助学生在身心及社交方面健康发展,并特别注重培养学生具备良好生活习惯、正面的态度及价值观、生活技能及抵抗诱惑的方法。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校採用「全校参与」模式推行融合教育,成立学生支援小组(成员包括校长、副校长、统筹老师、辅导老师、社工等)支援有特殊教育需要的学生,并安排教师报读融合教育相关的课程,以提升教师的专业能力。本校灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源,为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援,包括聘请融合教育导师及融合教育助理为学生提供适当的支援,同时,本校言语治疗服务,为有需要的学生提供训练。我们亦透过课程设计、多元化教学策略、功课及测考调适等照顾学生的学习差异,提升有特殊教育需要学生的学习成效。本校亦与教育局及教育心理学家等专业人士紧密协作,定期进行个别会议及学生评估,并邀请家长参与会议及工作坊。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 全年设一次统一测验及两次考试。持续评估占全年总成绩20%,根据课堂的表现及日常课业评估。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.lamwoo.edu.hk/school.php?id=39 |
| 家校合作 | 本校极重视与学生家长的联繫和沟通,每年均举办多次家长晚会及家长日,让家长增加对本校之了解。家长教师会举办家长讲座、工作坊、兴趣小组、团契、旅行等活动,并成立家长义工队。此外,本校定期印发通讯,让家长了解本校的最新发展。 |
| 校风 | 建基于圣经真理,校风纯朴,学风浓厚,师生亲和。香港基督教女青年会两位驻校社工、圣公会教育心理学家、言语治疗师及资深教师辅导学生。中一至中三级实行双班主任制,加强对学生的关顾。 |
| 学校发展计划 | 在2024至2027三个学年,本校的主要关注事项︰ 1. Learning Means 2. Lamwooers' Wellness |
| 教师专业培训及发展 | 着重教师专业发展,编制专业发展档案,鼓励持续学习、专业交流,进行学习研究,将学校发展为学习型组织。每年举办教师讲座及参观交流活动。 |
| 全方位学习 | 学术班、兴趣班、美术、音乐及体育训练班超过50项。每年均为高、低年级学生举办领袖训练营,安排学生参观文艺展览,并举办暑期海外英语游学班,学生有机会赴国内及国外进行研习、交流及社会服务。 |
| 学校设施-课室数目 | 25 |
| 学校设施 | 设有室内运动场、可容纳超过200人的演讲室、宽敞的学生活动室、两个健身室、英语阁、多媒体制作室、STEAM实验室、校史馆及圣保罗小圣堂。礼堂、特别室及全部课室设有电脑、投影机及空气调节,饭堂亦设有空气调节。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 其他 | 本校设立80多项不同类别的奖学金,鼓励学生上进及多方面发展。除了各项学业成绩奖学金、操行奖学金外,还有学业显着进步奖及宗教教育奖。法团校董会、林护基金及多位校友设立多项学术与非学术杰出表现奖学金,以鼓励在不同范畴上有突出表现的学生。本校于四十周年校庆筹得逾港币一百万元,成立全人教育基金,以资助低收入家庭之学生参加不同的课外活动、领袖训练及境外学习团。此外,本校学生更屡获尤德爵士纪念基金奖学金、葛量洪奖学金及教育局「香港卓越奖学金」,获得全额资助升读外国大学。每年均有学生获选杰出学生奖项。本校在学术、美术、音乐及体育等校际比赛中都取得理想的成绩,在多个国际比赛中获取殊荣,例如本校混声合唱团于2016年第13届中国国际合唱节44个国家及地区、238队合唱队中荣获总冠军。高年级混声合唱团于2023年7月参加在韩国江陵举行的第12届世界合唱比赛,在混合青年合唱团组别中获得金牌。有关本校学生获奖详情,可参阅本校网页。 |
| 直达学校的公共交通工具 | 港铁:葵兴站(D出口) 九巴:34,37,32H,37M,43D,47X,N237 |
| 他区 | 深水埗区 |