学校快速搜寻

圣文德书院

学校概览

学校名称圣文德书院
区域黄大仙区
学校地址九龙慈云山双凤街47号
学校类别资助
学生性别男女
学校电话23238217
学校传真23228786
学校电邮office@sbc.edu.hk
学校网址http://www.sbc.edu.hk
办学宗旨本校为一天主教学校，贯彻方济会办学精神，致力营造一个愉快学习的环境，推动学生以谦诚的学习态度，达于智慧。为学生提供灵、德、智、体、群、美六育并重的「全人教育」。
校训谦诚 智慧
创校年份1970
宗教天主教
办学团体香港天主教方济会会长
法团校董会已成立
全校语文政策一直以来，本校着重「两文三语」的教育方针，而本校语文政策的关注事项为︰　
1.　丰富语文学习环境；　
2.　把握教学语言微调机遇，增加英语延展教学活动；及
3.　提升教师语文能力专业发展。
学校会为有能力的学生提供覆盖面较广的英语学习环境，使学生能衔接以英语授课的高中科目。本校主要按学科测验成绩编班，让学生能以合适的语言学习。学生升读中二和中三时有转班机会，学校已为此订立一套转班机制。本校投放大量资源以提升学生的语文水平，包括中二至中六英文分组教学；校本英文课程改革，以促进互动学习；透过评估促进英文学习；推行跨学科英语学习活动，增加学生接触英文机会；课余英语增润班以及各项强化学生语文的课外活动。至于小六升中一的学生则有英语衔接课程，以便让学生尽快适应教学语言的转变。
其他栏位
校监_校管会主席姓名刘凤儿
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名罗伟南
校长称谓先生
校长学历_资历（教育硕士（学校领导及管理）、荣誉社会科学学士、教育文凭）
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率93
学校占地面积6000
家长教师会有
学生会有
旧生会_校友会有
核准编制教师职位数目55
教师总人数59
已接受师资培训人数百分率85
学士人数百分率100
硕士_博士或以上人数百分率38
特殊教育培训人数百分率66
0至4年年资人数百分率33
5至9年年资人数百分率15
10年年资或以上人数百分率52
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、普通话、数学、中国历史、宗教教育、体育、音乐、视觉艺术、普通电脑*
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、综合科学（包括物理、化学、生物课程）、综合人文学科（地理、历史、公民、经济与社会（中一至中二）、生活与社会（中三））
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、伦理与宗教、资讯及通讯科技、地理、中国历史、历史、企业、会计与财务概论、健康管理与社会关怀、公民与社会发展
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、物理、化学
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六生物、经济、数学
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三中国语文、普通话、数学、中国历史、宗教教育、体育、音乐、视觉艺术、普通电脑*
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文、综合科学（包括物理、化学、生物课程）、综合人文（包括地理、历史、公民、经济与社会）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、资讯及通讯科技、中国历史、企业、会计与财务概论、健康管理与社会关怀、公民与社会发展
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、物理、化学、伦理与宗教、地理、历史、音乐、视觉艺术
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六生物、经济、数学
本学年中一班数4
本学年中二班数4
本学年中三班数4
本学年中四班数4
本学年中五班数4
本学年中六班数4
2025_2026学年堂费S4"$340"
2025_2026学年堂费S5"$340"
2025_2026学年堂费S6"$340"
家长教师会会费"$30"
学生会会费"$20"
非标准项目的核准收费全年资讯科技之维修及发展基金：$300
其他收费_费用簿费（按学生需要）
备注本校计划全面的其他学习经历课程，包括课堂（音乐、视艺、宗教和体育）及联课活动（天才表演、运动会、音乐会、社会服务、体验学习和参观），活动计划会因应学生需要而修订。
中一入学本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
中一自行分配学位收生准则及比重：学业成绩（50%）、面试表现（20%）、操行（15%）、课外活动表现及奖项（10%）、宗教信仰及与本校关系（5%）。
迎新活动及健康生活为使家长与学校建立紧密的联繫、加深学生对学校的认识、加强学生对学校的归属感与及让同学间建立良好的关系，本校的学生发展组在每年开学前都为中一学生和家长举办「中一新生辅导日」及一系列的「中一新生迎新活动」。在每年九月为中一新生举办「中一新生适应工作坊」。此外，本校会为中一新生安排为期六天的「英语活动课」，让学生适应中学课程及教学语言的转变。本校推行健康校园政策，通过课程、课外活动和其他学习经历，协助学生建立健康生活的观念；而体育科及健康教育组老师均关注学生健康情况，提供有关资讯及指导。学校设有午膳服务。
学校关注事项1.　巩固语文能力，力臻完美。
2.　认识信仰，学习真理，活出基督。
学校管理架构管理层重视与各界沟通，以确保教育质素。法团校董会之下设有学务委员会、学校行政委员会、家长教师会和学生会等沟通渠道，同时亦在校内推行自评及问责制度，落实「计划、执行及检讨」理念，确保教学质素。
法团校董会_校董会_校管会法团校董会由十五位校董组成，包括校监、校长、属会小学校长、退休校长、家长、教师及独立人士。
环保政策圣文德书院贯彻环保主保圣方济精神，以推动环境教育为己任，实践「绿色中学」的理念。为更有效及系统推行环保教育，学校制定环保政策，并成立「健康及环保教育委员会」。我们善用各项资源，丰富本校的环保教育硬件及软件，例如推动「绿色学校2.0」和设立环保大使计划。学校亦多次获得「绿色学校奖」及「可持续发展社区项目奖」等环保奖项。希望透过这些工作，让我们的学生会更懂得珍惜大自然，亦能透过实践去履行环保的责任。
学习和教学策略本校老师透过专业学习社群及共同备课，设计互动化、多元化及生活化课堂，鼓励学生多参与，多协作、多沟通及发挥创意，建构知识。老师亦提供不同层次学习活动，照顾学生学习差异。老师透过持续及多元化的评估模式，回馈学生学习情况，推动评估促进学习。学生亦可藉不同的学习经历，如专题研习、实地考察、体验学习、社会服务及网上自学等，培养共通能力和学习兴趣。高中更实施「方块式时间表」，让同学可按自己的兴趣、能力和个性选修科目。
校本课程1. 选修科目：2X及3X。 本校开设11个选修科目，共15组，分为2个或3个方块，科目组合不受局限，让学生按能力及兴趣自由选择。
2. 课程重点：本校为学生提供宽广、均衡而多元化课程，促进全人发展和终身学习。各科皆设校本课程，适当地调适学习内容，提供不同层次学习活动，照顾学习差异。课程除知识外，同时着重价值观及共通能力。除核心课程外，设延伸课程，进一步发展学生潜能，照顾学习差异。高中三个必修科：英文、中文及数学皆安排小组教学，加强照顾学生差异。
学校课程主要更新重点本校推行三个关键项目，重点是帮助学生发展自学能力，终身学习。从阅读中学习：透过阅读与写作提升委员会、图书馆和各领域推广阅读、阅读课，培养自学能力。资讯科技教育：用网上学习平台进行跨地域学习，鼓励多协作、多沟通、多创意。价值观教育：渗入各科课程，有系统在正规课程中渗入公民教育元素，安排每周不同主题的德育短讲；善用校外资源，举办活动，如到外地游学交流。
生涯规划教育本校为全校学生提供全面的生涯规划教育，以培养学生认识自我、从而作出个人规划、订立目标，反思及修订。生涯规划组为学生安排不同类型的活动，例如：院校讲座、职场体验、企业参观、生涯规划桌上游戏、师友计划、工作影子计划及小组面谈；这些活动，让学生作出自我探索，建立目标，预早为未来作出规划。另外，本校致力推广资优学习及应用学习，为学生提供学校以外的多元学习平台，让学生在不同的学习范畴中发挥潜能。
全校参与照顾学生的多样性按学生学业成绩分组，不同程度的组别在课程及课业要求也有不同。英文科、中文科及数学科在不同级别设有分组教学，而初中中、英、数三科均开办拔尖补底课程，供学生修读。其余各科亦有科本的拔尖补底措施，因材施教。特殊教育需要支援小组推行中学学习支援津贴计划，善用拨款，增聘人手及购买服务，照顾个别学生学习需要，同时，有计划地安排老师接受有关训练，加强学生支援。
全校参与模式融合教育学校设有特殊教育需要统筹主任（SENCO）带领推行「全校参与」模式。学校支援津贴用于聘用辅导员、临床心理学服务、语言治疗服务及发掘学生潜能的兴趣小组等。另外，本校参加医教社计划及教育局「学校与非政府机构协作」计划，以加强对学生的支援。校方亦为有需要的学生制定个别学习支援计划，令他们有更大的进步。
测考及学习调适措施本校在「促进学习评估」和「对学习评估」方面，两者兼备。除恆常的考试和测验外，各科均设有进展性评估，着重学习过程和学习回馈；以多元化的评估模式（如专题研习、学习历程档案、课堂观察）和策略（如学生自评、同侪互评、教师评估），作为改善学习与教学的基础。
家校合作家长教师会恆常设立奖学金及举办敬师运动，来肯定学生成就及表扬老师。此外，家长教师会更为经济有困难的同学提供支援。家长教师会亦举办不同活动，供家长、教师及同学参与，如：周年旅行、旧书捐赠、家长讲座等，以达致家校合作的目的。同时，家长亦积极参与学校各式各样之活动，分担老师工作：学生午膳试食、于家教会资源室当值、校服转赠、率领同学出席校外活动、处理学生失物等。
校风学校按天主教方济会的办学精神和核心价值，提供全人教育，培养学生谦诚的态度，达于智慧，让学生健康快乐地成长。另外，全校推行训辅合一计划，教师无分彼此，培养学生建立正确的价值观、兼具自重、自律和自决的素质。设学生发展委员会作为班主任及各部门之桥樑，协调各项工作进行，加强对学生照顾及成长辅导。为了加强对学生之照顾及关爱，并加强与家长联繫，推行「双班主任制」。加上多元化的活动、周会，积极推行正向教育，帮助学生建立正面的价值观和积极的态度。
学校发展计划学校发展的二个主要关注事项是：
1.　巩固语文能力，力臻完美。
2.　认识信仰，学习真理，活出基督。。
教师专业培训及发展校方每年举办三次教师专业发展日，亦经常举办其他校本培训课程。每位老师亦须持续进修，以三年150小时为指标。同时，本校教师参加校本支援计划，关注课程的目标与内容、教学法与评估，在课室内外的实践过程中进行反思和改善。
全方位学习本校设有约30个常设的课外活动学会及小组，与及因应学生需要而举办的联课活动。全方位学习组负责统筹及举办多元化之活动，在资讯科技、制服团队、体育和管乐团方面之表现尤为突出，各小组在学界的公开比赛中屡获殊荣。学生透过管理及参与不同类型之活动，培养各项共通能力及领导才能，以及建立正确的价值观和态度。本校着重中一至中三级的制服团队计划，目的是培养初中学生的自律精神及对学校的归属感。此外，学生均会接受「领袖训练」，以提升领导才能，以应对廿一世纪生活挑战。
学校设施-课室数目34
学校设施34间课室、6间实验室（资讯科技、生物、化学、物理、科学）、礼堂、图书馆、文德电台、音乐室、电脑室、地理室、英语地带、学生会办事处、家长教师会资源室、辅导室、STEM房、交通安全队房、红十字会房、领袖生房、祈祷室、生涯规划室、美术室、多媒体室、宗教活动室、升旗队房、社工室、健身房。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
其他为配合新高中学制，本校早已进行班级重组及兴建额外课室，以解决上课空间不足的问题。本校新高中课程强调学习互动化、多元化及生活化，并设计校本「其他学习经历」课程及电子学习概览，以丰富学生体验及记录学生学习成果。
直达学校的公共交通工具巴士：15A、5C、2F；
小巴：37M、20。
他区九龙城区, 沙田区