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顺德联谊总会胡兆炽中学

学校概览

学校名称	顺德联谊总会胡兆炽中学
区域	九龙城区
学校地址	九龙何文田巴富街22号
学校类别	资助
学生性别	男女
学校电话	27621183
学校传真	27114743
学校电邮	office@stfaswc.edu.hk
学校网址	http://www.stfaswc.edu.hk
办学宗旨	本校秉承母会办学宗旨，以「文、行、忠、信」为校训，「德、智、体、群、美」五育并重，致力提供全面和高质素的教育，培育学生成为「多闻好学、敦品励行、勤恳负责和诚实互敬」的良好公民。
校训	文行忠信
创校年份	1975
宗教	不适用
办学团体	顺德联谊总会
法团校董会	已成立
全校语文政策	学校採用「三层支援」模式全面照顾不同语文基础学生的学习需要。（1）精英培训：透过卓越展翅计划、尖中尖计划、写作工作坊、朗诵及公开演讲培训、海外学习团、校外比赛等全方位拔尖项目，让有潜质的学生尽展潜能。（2）扶中支援：对于能力达到中等水平的同学，透过增润的写作分析课、时事讨论、模拟口试及阅读增润计划来巩固基础，进一步提升表达技巧和批判思维。（3）后进提升：对于基础较弱及有特殊学习需要的同学，安排充足的课后课堂、小组补课，并善用AI作为学习工具，帮助他们稳固语言根基。为配合学生水平，学校会根据英文成绩编班，并设有完善的转班机制，让学生在升读高年级时有机会调整。本校语文学科长期致力于推动电子学习，将互动电子白板、BYOD学习及人工智能英文学习平台有机结合于日常课堂之中，让学生即时获得回馈，并在高度互动的环境下提升自主学习的效能与兴趣。此外，英文科积极推动学界教学创新，成为英语学习平台「Lingotask」的先导学校，率先引入新一代数码学习工具，更荣获香港大学「杰出电子教学金奖」。学校设有多元化的语文活动，由中、英及普通话科教师协作培训，带领学生参与校内外比赛。除了中文学会、演辩队、英文大使、以及English　Public　Speaking　Team等常规语文活动项目，本学年逾七成学会活动将融入英文元素，体现课内课外并行的语文学习规划，让学生在多元场景中灵活运用英语，持续成长。

其他栏位

校监_校管会主席姓名	苏振显
校监_校管会主席称谓	博士
校长姓名	赵家豪
校长称谓	先生
学校占地面积	5000
家长教师会	有
学生会	有
旧生会_校友会	有
核准编制教师职位数目	55
教师总人数	59
已接受师资培训人数百分率	92
学士人数百分率	100
硕士_博士或以上人数百分率	49
特殊教育培训人数百分率	61
0至4年年资人数百分率	31
5至9年年资人数百分率	5
10年年资或以上人数百分率	64
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、普通话（中一、中二）、公民、经济与社会（中一、中二、中三）、中国历史、普通电脑、设计与科技、音乐、视觉艺术、体育、生命教育、地理（中三）、历史（中三）、STEAM（中一、中二）、企业概论（中三）
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文﹑数学
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	综合科学（中一、中二）、地理（中一、中二）、历史（中一、中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、公民与社会发展科、中国历史、设计与应用科技、历史、地理﹑资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术（中学文凭）、音乐（其他学习经历）、视觉艺术（其他学习经历）、体育（其他学习经历）、经济
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文、数学、数学延伸部分（M1，M2）、化学、物理
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	生物
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、普通话（中一、中二）、公民、经济与社会（中一、中二、中三）、中国历史、普通电脑、设计与科技、音乐、视觉艺术、体育、生命教育、历史（中三）、企业概论（中三）
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文、数学
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	STEAM（中一、中二）、综合科学（中一、中二）、地理（中一、中二、中三）、历史（中一、中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、公民与社会发展科、中国历史、设计与应用科技、历史、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术（中学文凭）、音乐（其他学习经历）、视觉艺术（其他学习经历）、体育（其他学习经历）
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文、数学、数学延伸部分（M1，M2）、化学、物理
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	生物、地理、经济
本学年中一班数	4
本学年中二班数	4
本学年中三班数	4
本学年中四班数	4
本学年中五班数	4
本学年中六班数	4
2025_2026学年堂费S4	"$300"
2025_2026学年堂费S5	"$300"
2025_2026学年堂费S6	"$300"
家长教师会会费	"$80"
学生会会费	"$10"
非标准项目的核准收费	中一至中五：$450 中六：$300
备注	本校致力培育学生为高效、积极的学习者。我们透过优化课程与多元教学，并引入AI及电子学习工具提升学与教效能。为照顾学习多样性，我们以三层支援模式推行分层及抽离式教学，兼顾资优与后进生需要，以发展学生潜能。学校课程亦结合STREAM教育、设计思维及专题研习，并推动跨课程阅读，装备学生应对未来挑战。我们善用正向教育理念，提升学生的学习动机与责任感，使其成长为具备学习力、创造力及正向价值观的新一代。
中一入学	本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生评分准则：（a）　教育局「成绩次第名单」40%　　（b）　操行 20%　　（c）　课外活动及奖项 20%　　（d）　面试表现 20% 开放活动：50周年金禧校庆开放日暨中一入学资讯日（2025年12月13日 - 星期六） - 学校介绍及参观、中一入学讲座
迎新活动及健康生活	迎新活动：中一迎新周、中一新生家长日、中一新生辅导日等，当中本校特色「中一级课后适应计划（胡中陪月计划）」，更安排班主任在开学首月的每个上课天，为班内学生跟进学习及适应状况。健康生活：体育科透过举办校内活动及参与校外比赛，鼓励学生多做运动，建立健康的生活模式。此外更将室内划艇、体适能训练等项目编入课程内，让学生接触不同类型的活动，以提高学生对运动的兴趣。
学校管理超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
学校关注事项超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
学校关注事项	1.　培育学生成为高效和积极的学习者。2.　全面推展正向教育，培养学生正确价值观，提升幸福感，活出健康、丰盛的人生。3.　善用校庆契机，凝聚各持份者。
学校管理架构	由校长及两位副校长组成校政组，管理及推动学校发展，带领13个委员会，包括学务委员会、教师发展委员会、资讯科技及电脑行政委员会、升学及就业辅导委员会、辅导委员会、训育委员会、课外活动委员会、德育及公民教育委员会、总务及维修委员会、校友及家长联络委员会、行政支援委员会、校外事务联络委员会、学生支援委员会。同时，学校透过科主任联会促进各科之间的协调与专业交流，有效统整课程规划及教学策略，确保教学进度与学生需要相符。此外，级会则让教师共同检视同级学生的学习与成长状况，并就学业表现、支援措施及班级管理作出协同跟进。
法团校董会_校董会_校管会	本校的法团校董会包括家长、教师、校友及独立人士。
环保政策	本校从学科中引发学生思考个人行为对环境的影响，鼓励他们定立环保约章，并安排同学进行跨地域的考察，深入宏观了解环境保育问题，继而更积极参与推动环境教育及保育工作。
教学规划超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
学习和教学策略	系统化学与教．优化策略：学校透过校本科学化问卷收集数据，系统化分析学生的学习风格、动机与态度等特点，协助教师因应差异设计课堂方案。学校已建立校本追踪模型，透过数据化分析掌握学生的学习进度与特点，并有助预测其在文凭试中的表现。透过数据分析协助教师及早识别学生需要，因材施教，并精准规划教学与资源分配。学生亦能更清楚了解自身强弱项，制定个人化目标。专业培训．外间协作：学校中文科、英文科、数学科及科创科教师积极参与中层领导培训，并与大专院校及专业组织建立专业学习社群，推动经验分享与课程发展。此举不仅强化教师专业，亦提升学生获取、建构及应用知识的能力。本校积极与专业机构合作，为学生带来专业及前瞻性的教育体验。例如于STEAM跨科课程中，本校先后与教育局、中大、理大及教大合作，以加强课程支援及指引发展方向。此外，本校作为香港理工大学赛马会社会创新设计学院「邵氏 STEAMS善创计划」的先导学校，积极引入大学专业资源与创新元素，推动跨学科教学及创意思维培养。
校本课程	1. 选修科目：2X及3X。透过全校性规划将相关学习元素渗透至日常校园生活中，包括主题式周会或与外间机构协作举办活动等。 2. 课程重点：本校的跨课程英语学习以跨学科协作为基础，结合课堂内外的英语学习活动，为学生提供多元化的语言接触和应用机会；课程设计着重听、说、读、写语言技能的整合与延伸，并透过探究式、任务式及合作学习活动提升学生的批判思维、创意表达及真实沟通能力，同时照顾不同程度与兴趣的学习需要，配合正规课程、巩固基础与拓展语言应用的全面目标。
学校课程主要更新重点	本校将进一步增设英文授课课程。高中方面，中四选科将新增地理科英文班及经济科英文班的选项；初中则于地理科及STEAM跨科学习中分别增设两班英文班，拓展学生的英语学习环境。
生涯规划教育	本校自2024年起参加赛马会「鼓掌‧创你程」计划，引入「香港生涯发展自评基准」，检视及优化学校的生涯规划教育课程，促进教师专业发展。本校于各级设立不同培育主题，以多元化的活动推展生涯规划教育；重视小组及个别升学谘询，于不同级别设立升学辅导计划，让学生得适切的辅导；积极推动学科举办具生涯规划元素的学科活动，全方位支援学生生涯规划需要；提供多元学习机会，包括初中及高中其他语言学习课程、应用学习课程，增加未来升学及就业机会；积极利用毕业生网络，举办校友职业分享日，让学生扩阔视野。
学生支援超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	本校致力建立共融文化，以｢全校参与｣模式支援有特殊教育需要的学生。透过运用｢学习支援津贴｣外购专业服务给相关特殊学习需要的学生，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。
全校参与模式融合教育	本校以全校参与模式推行融合教育。学生支援组成员包括：特殊教育需要统筹主任、训育老师、辅导老师、特殊教育支援老师、学校社工及教育心理学家，共同为有需要的学生提供适切支援。校方为学生提供学习、家课及测考调适，并举行个别学习计划会议，透过跨专业协作设计具体可行的支援方案；同时安排教学助理或大专生提供课后功课辅导，并由校本教育心理学家开设读写小组及相关支援服务。学校亦会为学生安排言语治疗、职业治疗等专业训练，以及不同类型的共融活动。此外，本校重视家校合作，建立恆常的沟通机制，透过多元渠道与家长共同商议及检视学生的支援策略。
测考及学习调适措施	各科使用持续评估原则对学生的表现作出评核。每学年分为两学期（中六级只设有一个学期）；每学期设有一次统测及一次考试，中六级设有两次模拟考试。学校会为特殊学习需要的学生在测考时作特别安排或豁免。本校深信资优教学应以「因材施教」为核心理念，为高能力学生提供更具挑战性和深度的学习任务。
家校合作及校风超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
家校合作	本校重视家校合作，定期举办家长座谈会、家长日及专题讲座，让家长更深入了解子女在成长与学习上的需要，并加强家校之间的交流与联繫。同时，家长教师会亦联同学校不同部门积极筹办多元活动，以促进家校合作与互动，如跨科水仙培植活动、家长阅书会、家长也来STEAM等，让家长更全面地参与学校教育工作。本校家教会设立「资助学生参与学校活动基金」，协助家境清贫或于课外活动方面表现优秀的学生参与各类活动，丰富学习经历。
校风	本校致力于营造一个关爱共融、严谨与关怀并重的学习环境，为纯朴的校风奠定坚实基石。本校透过系统性的品德情意教育，在所有学科课程中融入价值观教育元素，将尊重、责任感与自律等核心价值，内化于学生的日常言行之中。在师生互信和谐的关系下，校园充满正向能量，学生于潜移默化中学会谦逊有礼，建立良好的人际互动模式。
未来发展超连结	http://www.stfaswc.edu.hk
学校发展计划	1.　本校积极推动学与教创新，融合数字教育、人工智能及未来教育元素，促进跨学科、自主及高效学习，持续优化教学设计与学习历程。透过数字化学习平台及校本创科课程，培育学生具备创新思维、科技素养及主动探索精神，成为能应对未来挑战的高效学习者。　2.　本校全面推展正向教育，构建具系统性及可持续的全人发展支援系统，涵盖社交情意学习、精神健康、品德培育及生涯规划。透过课程融合、校本活动及跨界协作，全方位培养学生正确价值观、积极心态与抗逆能力，提升幸福感与自我形象，让学生活出健康、丰盛而有意义的人生。　3.　本校致力培育具国际视野、跨文化素养及社会责任感的未来人才，推展具深度与持续性的计划。透过境外学习、全球议题探究、多元文化活动及英语沉浸课程，提升学生的语言能力、批判思维及可持续发展意识。计划亦鼓励学生关心社会、参与公共事务，成为具远见、承担与同理心的世界公民，为未来社会创造积极影响。
教师专业培训及发展	本校设立教师发展委员会，旨在强化专业教学团队，致力提升教师的专业形象，推动教师持续专业成长，并深化校内外的协作与交流，以促进学校的长远发展。委员会定期统筹并推动多元化的教师培训活动，提升教师的专业知识与教学技能，从而为学生提供更优质的教育。同时，校方亦鼓励教师积极参与校外的观课、专业比赛及交流项目，展现教学成果，提升教师的专业形象。近年来，本校教师在不同教育专业比赛中表现卓越，或获邀分享教学经验，为教师团队注入创新思维与正面动力，拓展专业网络。此外，本校重视专业学习社群的持续发展，积极推动教师参与网络社群、学术研究及跨校协作，扩阔教学视野与策略，提升教师的专业水平。
全方位学习	本校的全方位学习具备多元而系统化的特色：在智育方面，透过跨课程学习和多层次课程照顾不同能力学生；在德育及公民教育方面，透过专责小组推动价值观及正向教育，同时结合生命教育及义工服务，并与外间专业机构合作，培养学生正确价值观和社会责任；在体艺发展方面，本校提供超过50种多元课外活动，并透过体育课程优化、校队训练及才艺表演等建立学生恆毅力和自信，更成功培育多名港队运动员；在社交情意学习（SEL）方面，本校积极与多个专业组织及外间机构合作，推动多元课程与活动。透过合作学习、工作坊及专题计划，学生不但能扩展人际网络、建立正向同侪关系，更能提升情绪调适与管理能力，培养同理心及责任感，从而在学习和生活中展现更佳的韧性与幸福感。在生涯规划方面，本校所有科目均渗入升学或就业元素，提升学习的实用感和方向感。同时，本校亦透过升辅周、职业体验、以及大专院校参访活动，协助学生探索多元升学出路，并培养对未来的规划能力。
学校设施-课室数目	29
学校设施	本校占地5000平方米，位处何文田巴富街，学习环境宁静。本校建有标准课室24间、特别室13间；并设有1个标准礼堂、1个室内运动场及2个室外运动场。近年来，本校持续进行设施更新，为学生多元发展提供助力，例如：吴祯贻多功能室、视觉艺术室、创意空间、设计与科技室、英语室、自修室等。本校亦积极完善校园资讯科技设备，配合数字教育发展，全校范围均已覆盖光纤和Wi-Fi网络，所有标准课室和多个特别室均已配备电子白板和桌上电脑。另外，每位老师亦配备一台手提电脑及一部平板电脑，以支援日常教学及专业发展。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
其他	-24-25毕业生入读香港大学内外全科医学士课程 -2024-2025年度九龙城区杰出学生选举—初中组优异奖及高中组优秀奖 -第七十六届香港学校朗诵节：英文公开演说独诵亚军、诗词独诵季军、普通话散文独诵冠军 -香港学校精英朗诵节：英语诗词独诵比赛季军　 -香港理工大学主办「2025年香港中学生英文短文比赛」金奖 -华夏盃「全国数学奥林匹克邀请赛」华南赛区晋级赛：中一组二等奖、中三组三等奖 -泰国国际数学竞赛总决赛：中一组金奖；香港赛区晋级赛：中一组金奖及中一组个人亚军 -中国香港学界体育联会–青苗盃亚军 -全国少年田径锦标赛（U16）100米短跑亚军 -亚洲青少年定向锦标赛短途赛季军（M14组别） -屈臣氏田径会周年大赛：男子（U16）400米跨栏冠军及100米跨栏亚军　 -校际田径比赛第一组别：100米跨栏冠军、男子乙组100米季军、400米殿军、3000米亚军　 -香港学界体育联会港岛及九龙地域「中学校际越野比赛」：男子乙团体季军 -中学校际越野比赛：女子乙团体冠军、女子团体殿军 -香港青少年双日单轮射箭比赛：女子反曲弓少年组总冠军 -中国香港射箭总会「全港中学生分组别射箭比赛」：男子乙组个人及团体亚军，女子甲组个人亚军及团体季军 -港岛及九龙地域中学校际比赛：男子乙组个人及团体亚军，女子甲组个人亚军及团体季军 -香港青少年室外射箭淘汰赛：女子反曲弓初级组殿军、男子复合弓乙组亚军 -香港青少年室内射箭淘汰赛：女子及男子反曲弓组亚军、反曲弓团体赛季军及殿军 -莫奈国际艺术奖2024：国际艺术奖金奖 -2025中学生创业体验计划：最佳公司大奖 -2025　RE-FORM饶宗颐文化馆：建筑、室内及园境设计比赛季军
直达学校的公共交通工具	港铁：旺角站转乘小巴或巴士；亚皆老街巴士站（来自旺角）： 2A、9、13D、16、24、27、95、98C、98S、203E、213D、296C、796C；亚皆老街巴士站（来自新蒲岗）： 2A、9、13D、16、98C、98S、203E、213D、296C、796C。