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香港仔浸信会吕明才书院

学校概览

学校名称香港仔浸信会吕明才书院
区域香港南区
学校地址香港鸭脷洲利东邨道18号
学校类别资助
学生性别男女
学校电话25526875
学校传真25180302
学校电邮info@ablmcc.edu.hk
学校网址http://www.ablmcc.edu.hk
办学宗旨秉承基督教精神办学，重视家校合作。透过知识、技能的灌输，课外活动的启发，让学生的潜质得以发挥。使之能独立思考，明辨是非，学会与人相处及承担责任。
校训至真至善
创校年份1975
宗教基督教
办学团体香港仔浸信会
法团校董会已成立
全校语文政策本校推行母语教学，重视两文三语基础训练，使学生能中、英兼擅，培养良好语文基础，以便将来升学及就业。在初中方面，英文科採用不同程度的教材，切合学生学习能力的差异。中一及中二科学科分班採用英语教授。在中三，中文科及英文科设分组教学，照顾能力稍逊学生；而对于能力较高的学生亦制定教学策略提升学习效能。在高中方面，部份科目分设中英文组，切合学生需要和能力。初中及高中的中文科及英文科亦安排「拔尖补底班」切合学生需要。本校亦透过不同的中英文课外活动增加学生的参与机会和兴趣。
其他栏位
校监_校管会主席姓名白中兴
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名黄家厚
校长称谓先生
校长学历_资历（大学、教育文凭、学校谘商与辅导文学硕士）
学校占地面积9000
家长教师会有
学生会有
旧生会_校友会有
核准编制教师职位数目57
教师总人数58
已接受师资培训人数百分率90
学士人数百分率95
硕士_博士或以上人数百分率41
特殊教育培训人数百分率65
0至4年年资人数百分率31
5至9年年资人数百分率10
10年年资或以上人数百分率59
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三公民、经济与社会（中一及中二）、生活与社会（中三）、中国语文、数学、地理、中史、历史、普通电脑、音乐、体育、家政、普通话、宗教、视觉艺术、科学（中三生物）
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三科学（中一、中二）、科学（中三物理）、科学（中三化学）
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、数学、公民与社会发展、历史、中史、地理、企业会计与财务概论、经济、中国文学、旅游与款待、视觉艺术、资讯及通讯科技、宗教、体育、生物、数学延伸单元二
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、物理、化学
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六体验式学习课程（中四）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三公民、经济与社会、中国语文、数学、地理、中史、历史、普通电脑、音乐、体育、家政、普通话、宗教、视觉艺术、科学（中三生物）
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三科学（中一、中二）、科学（中三物理）、科学（中三化学）
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六中国语文、数学、公民与社会发展、历史、中史、地理、企业会计与财务概论、经济、中国文学、旅游与款待、视觉艺术、资讯及通讯科技、宗教、体育、生物、数学延伸单元二
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六英国语文、物理、化学
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六体验式学习课程（中四）
本学年中一班数4
本学年中二班数4
本学年中三班数4
本学年中四班数4
本学年中五班数4
本学年中六班数4
2025_2026学年堂费S4"$370"
2025_2026学年堂费S5"$370"
2025_2026学年堂费S6"$370"
家长教师会会费$100（缴交一次）
学生会会费"$30"
非标准项目的核准收费泳池费：$180、$90 （中六）
中一入学本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
40%：本校依据学生成绩
20%：学生课外活动及服务
40%：面试（内容包括：1.　英文文章朗读10%　2.　操行及面谈表现30%）
迎新活动及健康生活辅导组每年举行开学前「中一新生适应日营」，让新生预先认识老师、同学及常规，有助他们及早适应中学生活。学校全面推行「健康校园政策」，安全的环境、流感注射、衞生讲座及学童保健等活动。学生学习保护环境，推行减废方法，教导学生「去塑」、自备水樽、餐具及回收胶樽、报纸、铝罐。学校推行「正向教育」、注重学生的精神、情绪健康，为中一至中六各级同学安排讲座、减压及艺术治疗工作坊，让学生学习如何舒缓压力。
学校管理超连结http://www.ablmcc.edu.hk
学校关注事项2024/25-2026/27周期：
1.　照顾学习多样性，让学生各展所长；
2.　培养成为整全浸中人，提升学生对国民身份的认同，并扩阔学生的世界视野。
学校管理架构由校长带领中层管理老师组成行政会，并联同三位副校长分别主持四个常设的执行委员会（管理与组织、学校发展、教与学、学生发展），负责学校的发展和运作。另设有由不同教职员组成的学科及功能组别，分工合作、推动校务、实行校本管理、发展优质教育。
法团校董会_校董会_校管会法团校董会成员（25/26）：办学团体（8人）、校长（1人）、家长（2人）、教师（2人）、校友（1人）、独立人士（1人）。
环保政策本校积极推行环保教育，致力提升学生的环保意识。除延续过往措施，如教室清洁比赛、废纸回收、旧书回收、月饼罐回收、胶樽回收、铝罐回收、无冷气日及午间关灯等，本年度学校更持续推行「绿化教室」、「知悭识电」等环保项目。此外，学校鼓励学生自备水壶及餐盒，以减少资源浪费。
学习和教学策略注重教学成效，着意培育学生自学的能力。让学生签订约章，过自律的生活。鼓励教师之间科本教学经验的交流，以提升教学质素。採用长时段排课，提升教与学效能及增设电子教室，促进师生间的教学互动。配合社会需要，增设不同课程（如企业会计与财务概论、旅游与款待）；并因应学生学习的情况，于初中进行课程裁剪。成立「推广阅读小组」，策划全校推广阅读的工作，提升阅读的风气。
策略：
1.　每天阅读15分钟；
2.　填写阅读记录册；　
3.　推行阅读奖励计划及阅读龙虎榜；　
4.　透过不同渠道，由教师、学生推介书籍。
校本课程1. 选修科目：2X及3X。 本校在新高中设有2X及3X供学生选修科目。
2. 课程重点：课程调适、资讯科技、共通能力的培养、应用学习及其他学习经历。
学校课程主要更新重点1.　从阅读中学习（初中）每天15分钟阅读时间，着学生阅读中英文图书。指定英语读物，协助初中学生阅读英语书籍。于周会、早会邀请同学、老师分享阅读心得，互相交流。
2.　专题研习：各科设不同类型专题报告，鼓励学生发掘问题，进行探究。
3.　运用资讯科技进行互动学习：各科开设电子教室，增加师生于课堂以外的互动。提供网上学习教材，培养学生自学能力。
4.　德育及公民教育：设立小组，利用早会、周会、论坛等，就时事进行讨论。组织国内交流团，提高学生对中国的认识。
生涯规划教育1.　以讲座及工作坊的形式进行生涯规划课，让不同级别的学生为个人生涯规划作准备；
2.　安排学生参观院校及其他公私营机构，或邀请嘉宾／校友到校分享，以加强学生对不同升学途径及工作世界的认识；
3.　安排职业性向测试，以及加强个人及小组辅导，以助学生制定个人的升学或就业计划。
全校参与照顾学生的多样性中一至中三科学设不同语言组别，切合学生能力及需要。本校开设「教与学小组」，发展分层课业，照顾学生学习差异。初高中是按能力分班分组，减少师生比例，令不同能力的学生得到适当的照顾。
全校参与模式融合教育本校採用「全校参与」模式推行融合教育，成立学习支援组支援有特殊教育需要的同学，成员包括副校长、教育心理学家、特殊教育需要统筹主任、辅导组老师，特殊教育需要支援老师、社工及教学助理。小组成员定期举行会议，为有需要学生制定合适的支援计划，也会检视推行融合教育的情况。本校因应学生的需要而提供适切的支援，例如：言语治疗服务、执行功能训练及学习技巧训练等以提升学生的学习成效。本校亦安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。在教与学方面，我们亦透过课程设计、多元化教学策略照顾学生的学习差异。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。鼓励学生参加有关「非华语学生学习中文支援」校外课程。
测考及学习调适措施每学期统一测验及考试各一次。
家校合作家长是学校的一份子，而家长教师会更在本校担当非常重要的角色，是我校的大使。家教会的理事及义工每年举办不同的讲座及活动，如生果周、亲子一日游、义工活动、敬师宴、旧书买卖等，令家长体会到「浸中是我家」。我校家长与老师保持坦诚、紧密、互信的沟通，令家长更了解学校及学生活。
校风学校不独注意知识的传授，也重视学生情意的培育。本校校风纯朴，学生皆能守规，服从教导。本校不同组别，宗教、升学择业、训导组、辅导组、课外活动组联同东华三院驻校社工于校内推行多项活动，培育有自信及责任感的学生。学校藉举办大型活动，如宗教日、其他学习经历周、爱心大使、学长队训练营及朋辈组长训练营等，训练学生自律自强，成为领袖及佳模。学校亦照顾学习及经济上有困难的同学。
学校发展计划2024/25-2026/27周期：
1.　照顾学习多样性，让学生各展所长；
2.　培养成为整全浸中人，提升学生对国民身份的认同，并扩阔学生的世界视野。
教师专业培训及发展本校致力推动教师专业发展，以回应教育新趋势。在2024/25至2026/27学年期间，培训重点聚焦于「学习多样性」的教学策略，强化教师实施差异化教学的能力。同时，为配合教育政策发展，培训内容涵盖学校自评、国民教育及STEAM教育等范畴，确保课程设计与时俱进。
全方位学习本校设有学生会、4社、59个学会、一生一体艺活动17班、周三午间活动及星期六上午开放校园给学生进行活动。
学校设施-课室数目28
学校设施全校房间设有空调。课室30间、实验室5间、STEAM活动室、语言室、电脑室、舞蹈室、图书馆（设有自修室）、篮球场2个、礼堂、游泳池（25米，6线道）、有盖操场3个及饭堂。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
其他为配合教改及高中学制的改变并不断通过自我评估，学校成立不同组别推动校本课程的发展，追求自我完善，促进学校的持续改进。
直达学校的公共交通工具巴士：91、97、98、99、171、671；　
小巴：37、37A、39C、39M；
地铁：南港岛线利东站B出口。
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