| 学校编号 | 540811 |
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| 校址编号 | 0001 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | N |
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| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
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| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
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| 校监姓名 | 张心瑜 |
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| 校监称谓 | 女士 |
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| 校长姓名 | 罗慈惠 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 6 |
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| 户外游戏场地 | 没有 |
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| 室内游戏场地 | 有 |
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| 音乐室 | 有 |
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| 其他特别室 | 阅读天地、英语乐园、音乐舞蹈廊、建构游戏区 |
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| 创校年份 | 2001 |
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| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
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| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 半日受聘_40000以上 | 0% |
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| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
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| 全日受聘_40000以上 | 17% |
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| 教学年资_4以下 | 14% |
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| 教学年资_4_7 | 0% |
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| 教学年资_7以上 | 86% |
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| 夏季校服 | 200 |
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| 冬季校服 | 350 |
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| 书包 | 135 |
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| 茶点 | 600 |
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| 课本 | 450-600 |
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| 练习簿_作业 | 240 |
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| 文具 | 100 |
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| 寝具 | 没有此项目 |
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| 校长及教学人员薪酬 | 55% |
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| 非教学人员薪酬 | 20% |
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| 租金_管理费_差饷及地租 | 15% |
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| 教学用品 | 8% |
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| 员工培训及专业发展 | <1% |
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| 其他开支 | 2% |
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| 核数师审核 | 有 |
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| 课程规划 | 以「儿童为本位」及「学会学习」为教学理念，强调儿童具有内在学习动机及有自主学习能力。课程编排涵盖不同范畴，配合儿童成长和发展需要，全面和综合，推行培育幼儿「沟通 Communication、协作 Collaboration、创意 Creativity」能力的 3C课程，着意提升儿童「语言表达」、「与人合作」及「创意思维」能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
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| 学习_教学模式及活动 | 采用「主题学习」和「设计活动」教学模式，以生活化的主题及有趣的故事引起儿童的学习动机及组织学习内容，配合丰富的学习环境及多元化的活动，引发儿童主动思考、创意、发问、多方求证的探索和学习过程，重点提升儿童沟通、理解、组织、表达及读写等语文能力。特聘有英语及普通话专科教师，运用有趣的「听说游戏」牵动儿童学习两文三语的兴趣，加强英语和普通话的听说能力。并以「多元艺术」启发创意潜能，让儿童透过艺术创作、欣赏、分享来表情达意，有正面愉快与和谐的情绪发展，并加强品德教育、培养良好的品格。 |
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| 儿童学习经验评估 | 集合每月之「主题学习评估」及持续性观察资料，以「儿童发展评估电脑系统」记录及编制报告，为每位儿童建立「 学习历程档案」，藉以了解及分析学生的学习进度及个别需要，让教师作出教学策略的调整及跟进，并适时运用「学习历程档案」资料向家长汇报子女的学习进展和表现，让家校双方更掌握儿童的整体发展及学习需要。 |
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| 对学生支援 | 园方每年均设有新生入学适应周、户外参观及体验学习、阅读奖励计划、英语话剧、创意艺术活动、亲子旅行及节日文化活动等，高班有升小一模拟学习活动，让儿童由适应学习开始，逐步投入学习，愉快学习及达至主动学习。附设多元兴趣活动资助计划给有需要家庭，并有驻校社工跟进儿童家庭及学习状况。 |
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| 家长教师会 | 有 |
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| 其他家长活动_联系 | 每学年均安排育儿知识讲座及工作坊、家长教育专题讲座、亲子阅读奖励计划、亲子旅行及节日文化活动等、并定期举行家长会和家长茶聚、与家长个别面谈等与家长保持紧密的联系。 |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。各级别均有教师完成修读「照顾学习差异」之专业进修课程，对学习差异较大或有特殊需要的儿童提供适当的支援与照顾，配合儿童个别的需要，设有到校康复服务计划，按学生需要接受言语治疗师、职业治疗师及综合的训练服务。并由本园驻校社工对有需要的儿童作出适切的跟进。 |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
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| 已使用课室的总容额 | 70 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 3 |
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| 学生人数低班_上午班 | 0 |
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| 学生人数高班_上午班 | 5 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 0 |
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| 学生人数低班_下午班 | 0 |
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| 学生人数高班_下午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 11 |
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| 学生人数低班_全日班 | 9 |
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| 学生人数高班_全日班 | 13 |
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| 上午时段师生比例 | 01:06.9 |
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| 下午时段师生比例 | 01:06.6 |
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| 师生比例_备注 | 有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
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| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 7 |
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| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |
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| 校长及教学人员总人数 | 7 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/540811.pdf |
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| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_DYWM.pdf |
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| 质素评核_英文 | Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_DYWM.pdf |
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| 提供2岁以下幼儿服务 | 没有 |
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| 提供2-3岁幼儿服务 | 有 |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 7 |
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| 收费水平_全年_半日 | 44496 |
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| 参加幼儿中心资助计划 | 没有 |
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| 提供暂托服务 | 没有 |
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| 提供延长服务时间 | 没有 |
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| 其他核准收费_报名费 | $40 |
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| 注册费_半日班 | $970 |
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| 注册费_全日班 | "$1,570 " |
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