| 学校编号 | 132152 |
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| 校址编号 | 0001 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | Y |
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| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
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| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
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| 校监姓名 | 彭梁慧瑜 |
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| 校监称谓 | 女士 |
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| 校长姓名 | 刘明贞 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 9 |
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| 户外游戏场地 | 有 |
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| 室内游戏场地 | 没有 |
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| 音乐室 | 有 |
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| 其他特别室 | 英语游戏室、视艺室、自由游戏活动室、多功能活动室 |
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| 创校年份 | 1948 |
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| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
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| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 半日受聘_40000以上 | 0% |
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| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 67% |
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| 全日受聘_40000以上 | 33% |
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| 教学年资_4以下 | 0% |
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| 教学年资_4_7 | 10% |
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| 教学年资_7以上 | 90% |
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| 夏季校服 | 425 |
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| 冬季校服 | 873 |
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| 书包 | 100 |
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| 茶点 | 280 |
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| 课本 | "1,577" |
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| 练习簿_作业 | 191 |
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| 文具 | 22 |
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| 寝具 | 没有此项目 |
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| 校长及教学人员薪酬 | 59% |
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| 非教学人员薪酬 | 13% |
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| 租金_管理费_差饷及地租 | 12% |
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| 教学用品 | <1% |
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| 员工培训及专业发展 | <1% |
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| 其他开支 | 16% |
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| 核数师审核 | 有 |
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| 课程规划 | 本校配合教育局幼儿教育目标及儿童发展与需要，设计以儿童为本的课程，秉承基督爱人的精神，营造关爱环境及愉快的学习气氛，以启发式互动综合主题教学模式，涵盖不同的学习范畴（体能与健康、语文、个人与群体、数学、艺术与创意、大自然与生活），藉着多元化的游戏和学习活动促进幼儿在德、智、体、群、美、灵六育的全面发展，课程能激发幼儿的学习兴趣，为未来学习奠定良好基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
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| 学习_教学模式及活动 | 1. 主题综合教学：以生活化主题作为课程的核心，贯通各学习范畴的内容，让幼儿融汇贯通地学习，还以故事、参观活动、到校讲座、家庭活动及兴趣活动等作为学习媒介。 2. 专题研习：幼儿对他们感兴趣的事物作专题研习，提供丰富的学习经验，提升幼儿主动学习的精神。 3. 故事教学: 透过故事教学，不单能促进幼儿语文发展，还能增强推理能力、思考力及沟通能力等。 4. 自由游戏中学习: 透过创设环境布置及物资提供，让幼儿在自由游戏中探索，发挥创意及尝试解难， 促进各方面发展。 5. 声情教学法：幼儿透过多元感官、小组讨论中建构所学，课堂着重语文元素，重视幼儿高度参与及高度展示的学习机会，并孕育赞赏文化以能强化学习动机。 6. 奥福音乐教学：奥福音乐的精神是以学习者为中心，按幼儿的兴趣、生活经验及想法为导向，透过启发式、互动式与亲身参与，让幼儿在充满音乐气氛的环境中，愉快地接触音乐，从而激发他们的创造力和发挥内在潜能。 7. 两文三语学习： 学校设有外籍教师和普通话教师，提供幼儿中英双语及多元文化学习的语言环境，让幼儿从小奠定两文三语之良好基础，并运用高效识字法，促进幼儿学习语文的能力。 8. 生命教育课程: 主题包括自律守规、凡事感恩、正面思考、坚毅不屈、爱人如己等。塑造幼儿良好的品格，建立正确价值观和正面生活态度，为快乐人生打好基础。 |
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| 儿童学习经验评估 | 持续性观察评估，为每名学生建立儿童学习历程档案，记录幼儿的发展进程，同时备有主题学习评估及儿童发展评估报告。 |
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| 对学生支援 | 迎新日、新生适应期、模拟适应小学活动、参观小学、多元化兴趣活动、增润课程、与社区机构合作活动、社工支援服务， 亦为有需要的儿童提供转介服务。 |
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| 家长教师会 | 有 |
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| 其他家长活动_联系 | 新生家长会、小一入学家长会、家长日、亲子活动、亲子旅行、亲子圣诞嘉年华、亲子运动会、亲子图书阅读计划、家长观课、社工支援服务、家长讲座、工作坊、家长兴趣班、家长教师会，定期之通告/通讯及网页等。 |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。协康会教师、语言治疗师、心理学家及物理治疗师等到校提供支援。 |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
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| 已使用课室的总容额 | 235 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 17 |
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| 学生人数低班_上午班 | 28 |
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| 学生人数高班_上午班 | 47 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 6 |
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| 学生人数低班_下午班 | 16 |
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| 学生人数高班_下午班 | 10 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 0 |
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| 学生人数低班_全日班 | 0 |
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| 学生人数高班_全日班 | 0 |
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| 上午时段师生比例 | 01:10.2 |
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| 下午时段师生比例 | 01:05.3 |
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| 师生比例_备注 | 没有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
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| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
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| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |
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| 校长及教学人员总人数 | 9 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/132152.pdf |
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| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_HipWoh.pdf |
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| 质素评核_英文 | Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_HipWoh.pdf |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 0 |
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| 其他核准收费_报名费 | $40 |
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| 注册费_半日班 | $900 |
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| 没有开办全日班_备注 | 没有开办全日班 |
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